這道填空題，他們這么做——九江小學(xué)數(shù)學(xué)教師參與省級“在線課堂”活動

羅曉芳

<div style="text-align: center;">我本可以放棄，但我選擇堅持；</div><div style="text-align: center;">我本可以退出，但我選擇面對；</div><div style="text-align: center;">我本可以享受安逸，但我選擇迎面而上。</div><div style="text-align: center;">如果有這樣一道填空題，你會怎樣填寫？</div><p style="text-align: center;">我本 ___，但我選擇___。</h3> <h3><font color="#010101">　　疫情當(dāng)前，開學(xué)延期；在線課堂，省級平臺；莘莘學(xué)子，殷殷期望。面對“在線課堂”拍課任務(wù)這道填空題，九江小學(xué)的數(shù)學(xué)老師們選擇這樣做。</font></h3> <h3><font color="#010101">       彭瑩，中小學(xué)數(shù)學(xué)高級教師，江西省骨干教師、特級教師，?？蒲刑幹魅?。曾獲中國教育學(xué)會小學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)委員會先進(jìn)工作者、新世紀(jì)優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師、九江市專業(yè)技術(shù)拔尖人才等榮譽(yù)稱號。執(zhí)教的課例分獲部級、省級優(yōu)課獎。她是第一批接到拍課任務(wù)的教師之一。她連夜上網(wǎng)查找電子教材、教參資料，細(xì)細(xì)研讀，一直忙到凌晨2點(diǎn)才匆匆睡下?？傻诙焖蝗唤拥酵ㄖ?，根據(jù)全省統(tǒng)籌安排，她執(zhí)教的年級由二年級變?yōu)樗哪昙?。她二話沒說，又迅速找來四年級的教材和教參，研課、找資料，又忙活了一個通宵。接下來的幾天，她整天在家收集資料，查看視頻錄像，希望把6節(jié)課都上成精品課。她開玩笑地說：“現(xiàn)在一天24小時對我來說不夠用，真希望一天有48小時啊?！?lt;/font></h3> <h3><font color="#010101">       錢琪，江西省骨干教師，校德育處主任，曾獲全國首屆新課程現(xiàn)場賽課一等獎，“一師一優(yōu)課”省級一等獎?，F(xiàn)支教于八里湖向陽中心小學(xué)，任執(zhí)行副校長。面對疫情，她承擔(dān)著該校班級防控和宣傳教育兩大塊工作，她運(yùn)用美篇、視頻等多種形式，通過打電話、微信群等多種途徑，助力學(xué)生家庭建立強(qiáng)有力的防護(hù)堡壘。當(dāng)接到拍課任務(wù)時，她深深明白此次任務(wù)賦予的重大意義。在時間緊、任務(wù)重的情況下，她沒有退縮，迎難而上。她妥善安排時間，上午處理向陽小學(xué)事務(wù)，下午和晚上備課、做課件、做教具.......為了提高課堂效果，把握課堂時間，她把書房當(dāng)成課堂，把自己的兒子當(dāng)成學(xué)生，不停地模擬、試講。錢琪由衷地說到：“在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，作為一名教師，能沖在抗疫前線，能為孩子們做點(diǎn)力所能及的事，是榮幸，更是責(zé)任！”她是這樣想的，更是這樣做的。</font></h3> <h3><font color="#010101">       占樂清，中共黨員，九江市學(xué)科帶頭人，校電教中心副主任。他主動承擔(dān)了四節(jié)拍課任務(wù)。時間緊迫，需要準(zhǔn)備的東西太多。他和同樣承擔(dān)了拍課任務(wù)的愛人只能在兩個孩子安睡后，才能挑燈夜戰(zhàn)，細(xì)細(xì)打磨著每一節(jié)課。多少個不眠之夜，多少次反復(fù)推演，只為了把自己最好的課例展現(xiàn)給全省的孩子。他終于在一天的時間里順利拍完了自己的課。雖然滿身疲憊，可他一刻不停，第二天再一次走進(jìn)了拍課現(xiàn)場。這一次，他從臺前轉(zhuǎn)為幕后，為每一位拍課教師做好課程攝制的工作，堅守著他的每一塊陣地。牢記作為一名黨員神圣的使命，不忘作為一名教師最初的育人初心。他一直是這樣做，也將會一直這樣去鞭策自己，去踐行自己曾經(jīng)的誓言。</font></h3> <h3><font color="#010101">       胡愷源，曾獲九江市小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師現(xiàn)場賽課一等獎，“一師一優(yōu)課”市級一等獎，八里湖校區(qū)數(shù)學(xué)教研組組長。在只有短短幾天準(zhǔn)備時間的前提下，他日夜趕工，設(shè)計教學(xué)過程、制作課件、熟悉教學(xué)流程等。他執(zhí)教的課例詳案也得到了教研員的認(rèn)可。為了能讓學(xué)生在屏幕前看到優(yōu)質(zhì)的線上課程，也為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)們對他的信任，即使再多困難，他也選擇勇敢面對！他說：“我們年輕人就要多給自己加壓，這樣才能更快更好地成長！”</font></h3> <h3><font color="#010101">       俗話說：“眾人拾柴火焰高?！泵恳晃慌恼n教師的身后，都有強(qiáng)大的智囊團(tuán)，推動著他們堅定前行。九江小學(xué)就有這樣兩位為線上教學(xué)的開展默默奉獻(xiàn)的數(shù)學(xué)教師。</font></h3> <h3><font color="#010101">       雷穎，中小學(xué)數(shù)學(xué)高級教師，九江市學(xué)科骨干教師，甘棠湖校區(qū)數(shù)學(xué)教研組組長。曾獲省級賽課一等獎，省教師基本功大賽二等獎，多次輔導(dǎo)青年教師賽課。疫情爆發(fā)后，她積極響應(yīng)“停課不停學(xué)”政策號召，承擔(dān)了備課、查找資料等幕后輔助工作。她說：“為了孩子，再累我也不怕！”</font></h3> <h3><font color="#010101">       蔡升明，曾獲九江市第一屆、第四屆數(shù)學(xué)教師基本功比賽一等獎，九江市小學(xué)數(shù)學(xué)教育教研先進(jìn)個人稱號。當(dāng)接到教研員的緊急電話時，他立即投身到疫情防控的教育戰(zhàn)線上，積極為拍課教師制作課件，精雕細(xì)琢、日夜奮戰(zhàn)。他用實(shí)際行動踐行了什么叫“眾志成城”，什么叫“勇于擔(dān)當(dāng)”。</font></h3> <h3><font color="#010101">       如果說，是什么力量讓他們的課如此出彩，那一定少不了背后專家們的支持與幫助。省教研室小學(xué)數(shù)學(xué)教研員宋顯慶、市教科所教研員朱菊等專家們對他們的課進(jìn)行了細(xì)致的剖析、指點(diǎn)，為他們提供了很多富有建設(shè)性的意見和教學(xué)“金點(diǎn)子”。</font></h3> <h3><font color="#010101">       面對突如其來的疫情，九江小學(xué)教育人將繼續(xù)筑牢師生防護(hù)墻，守好教育“責(zé)任田”，答好更多的填空題、選擇題、計算題！</font></h3>