隨著武漢疫情的嚴(yán)重，開學(xué)時(shí)間推遲，為了保證孩子們的知識(shí)不被落下，石佛林小學(xué)開始了“停課不停學(xué)”的計(jì)劃，也就是網(wǎng)絡(luò)授課。線上學(xué)習(xí)不比線下學(xué)習(xí)，上課方式不同，課堂效果不同，那怎樣如何的上好一節(jié)網(wǎng)課呢？<div><div> 首先要熟悉的使用“釘釘”教學(xué)軟件。開課前，教育局以及學(xué)校都進(jìn)行了相應(yīng)的培訓(xùn)，老師之間也進(jìn)行了測(cè)試，在測(cè)試過程中互相討論研究?！搬斸敗笔煜な褂煤?，在開課前，要和家長進(jìn)行溝通，解決家長的疑問，以及家長端網(wǎng)上學(xué)習(xí)遇到的困難。<br></div><div> 雖然沒有教參書，沒有課本，但是我們通過電子教材，通過網(wǎng)上查找資料，完成了本周課程的備課內(nèi)容。做好一切準(zhǔn)備，迎來了第一天的網(wǎng)絡(luò)授課。</div></div> 家長已經(jīng)知道上課時(shí)間，所以在開課前十分鐘打開直播，并通過微信群的方式來通知家長和學(xué)生提前進(jìn)入直播間等候，做好課前準(zhǔn)備。在授課過程當(dāng)中，采用一邊播放微課視頻一邊進(jìn)行講解的方式來進(jìn)行授課，這樣可以防止視頻講解過快孩子理解不透的現(xiàn)象。為了隨時(shí)了解孩子的聽課狀態(tài)，要時(shí)不時(shí)的提問孩子，并隨機(jī)抽查孩子的到場(chǎng)情況。比如，講完某一知識(shí)點(diǎn)后，隨機(jī)點(diǎn)名，讓學(xué)生迅速地在“釘釘”上答個(gè)到，這樣就能知道孩子有沒有認(rèn)真守在電腦旁學(xué)習(xí)。雖然網(wǎng)絡(luò)有些不方便的地方，但是我們也可以與學(xué)生連麥來互動(dòng)，同時(shí)也能反饋出孩子知識(shí)的掌握情況，或者讓學(xué)生把答案以打字或語音的方式回答問題，這樣也能調(diào)動(dòng)孩子積極性。<br> 同學(xué)們聽起課來非常專注 學(xué)生們能認(rèn)真及時(shí)的完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè) 在這個(gè)特殊時(shí)期，我們能做的就是備好每一節(jié)網(wǎng)課，并上好每一節(jié)課，課后及時(shí)追蹤，批改作業(yè)，認(rèn)真完成我們的教學(xué)任務(wù)，這樣才能保證孩子在家也能學(xué)到知識(shí)。希望我們能夠以這種方式來做一些貢獻(xiàn)。停課不停學(xué)，我們一直在行動(dòng)。武漢疫情，定能過去。很快就會(huì)迎來春暖花開。