<h3> 今天是我們臨沂九曲小學(xué)網(wǎng)上授課教學(xué)的第二天，有了第一天的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，今天的網(wǎng)上授課就明顯輕松多了，少了些許的忙亂，多了幾分淡定，從容。昨天上課出現(xiàn)的情況也都能靈活處理了。還增加了一些趣味活動(dòng)。 </h3> <h3> 一大早我校語文教研員劉明蘭老師這樣提醒大家：</h3> <h3> 瞧，和往常在學(xué)校上課一樣，孩子們還不到7:40就早早地端坐在電腦旁，開始了晨讀。老師們更是早早地打開電腦準(zhǔn)備這一天與孩子們的美麗相約。</h3> <h3> 認(rèn)真授課的老師們</h3> <h3>張洪麗老師在用騰訊直播對(duì)學(xué)生進(jìn)行寫字指導(dǎo)
</h3><h3><br></h3> <h3>蔣老師和常秀花老師對(duì)孩子作業(yè)的指導(dǎo)細(xì)致，評(píng)價(jià)到位。</h3> <h3>這是劉艷秋老師在用學(xué)測(cè)星給孩子們上課</h3> <h3>這是劉存霞老師和彭愛菊老師和張春玲老師的教學(xué)流程和注意事項(xiàng)，清晰明確，可見老師的用心。</h3> <h3>這是王魯星老師班級(jí)來自家長(zhǎng)的溫馨提示</h3> <h3>孟小康老師對(duì)于學(xué)生朗讀的指導(dǎo)到位</h3> <h3>認(rèn)真聽課學(xué)習(xí)的孩子們</h3> <h3>孩子的讀書情況</h3> <h3>孩子們的作業(yè)展評(píng)</h3> <h3> 老師們?yōu)榱私o孩子們上好每一節(jié)課，做足了工作。課前搜集大量教學(xué)資源，認(rèn)真?zhèn)湔n；課后孩子們拍照上傳的作業(yè)老師們要精心批改。大部分老師都是挑燈夜戰(zhàn)，盡管線上的教學(xué)效果可能沒有線下的教學(xué)效果那么理想，不知道誰沒有認(rèn)真聽講。線下老師們可以面對(duì)面指導(dǎo)，沒有屏幕的隔閡，沒有眼神的交流，但是老師們線上付出的努力比線下付出的努力要多的多。希望孩子們不會(huì)辜負(fù)老師的一片苦心。</h3> <h3> 有了劉老師的提醒今天的線上學(xué)習(xí)安排更合理。學(xué)習(xí)之余，孩子們不忘強(qiáng)身健體，通過做眼保健操、跳繩、做手工、讀書等各種形式多樣的活動(dòng)愉悅身心。</h3> <h3>網(wǎng)課大家談
為了及時(shí)了解線上學(xué)習(xí)指導(dǎo)情況，以便有針對(duì)性地指導(dǎo)老師們更好的教學(xué)，每天下午我們都會(huì) 線上進(jìn)行網(wǎng)課交流，交流習(xí)得，交流經(jīng)驗(yàn)。<br></h3> <h3> 今天的網(wǎng)課即將結(jié)束，教研員劉明蘭老師走進(jìn)了五年級(jí)教研組，深入了解每位語文老師的授課情況。</h3> <h3> 姚學(xué)慧老師這樣說：第一天比較忙亂，看了老師們的很多好的做法，今天感覺有條理一點(diǎn)了，得多向別人學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)們對(duì)功能不是很熟悉，操作不好，還在慢慢學(xué)習(xí)中。</h3> <h3> 林曉芬老師這樣說：“感覺今天的課就比昨天輕松多了。少了些許的忙碌，多了更多的淡定，從容。對(duì)于電腦屏幕分享，語音，及各種切換更順手了。各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，能安排的更有序了。孩子們也進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)。”</h3> <h3> 劉艷茹老師這樣說：“上課用語音加屏幕分享，就像平常上課一樣，有讀，有說，有問，有答，感覺效果還好。”</h3> <h3> 常秀花老師這樣說：“第一天挺累的，特別是教學(xué)過程怎么開展摸不到頭緒，專門在本子上弄了一個(gè)上課流程，心里才有數(shù)，有點(diǎn)手忙腳亂，看看其他同事截圖中用的方法，今天改進(jìn)了下，還挺順暢。</h3> <h3> 陳奎奎老師這樣說：“之前做了大量的準(zhǔn)備工作，第一天三科同開感覺有點(diǎn)手忙腳亂。后來在授課實(shí)踐中邊思考邊協(xié)調(diào)，同時(shí)看到同事們的授課方法，收獲不小，做了改進(jìn)。無論是語音教學(xué)，還是屏幕分享，或者是網(wǎng)上批改作業(yè)，對(duì)自己來說這也是一種嶄新的嘗試吧，師生或者師生家長(zhǎng)互動(dòng)還很順利，學(xué)生家長(zhǎng)的積極配合，總能給予疲憊的自己滿滿的正能量。授課中很想看到孩子們的樣子相信會(huì)越來越順暢的。當(dāng)然，還是希望早點(diǎn)戰(zhàn)勝疫情，回歸學(xué)校！”</h3> <h3>存在的問題：
</h3><h3>當(dāng)然在和老師的溝通交流中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題。
</h3><h3>1.少許家長(zhǎng)反映聽不清。
</h3><h3>2.如何既保證上好網(wǎng)課又能減少孩子看屏幕，看手機(jī)的時(shí)間。當(dāng)然我們也安排了部分實(shí)踐活動(dòng)。接下來還會(huì)更加其他的特色課程。
</h3><h3>3.如何能夠監(jiān)控到全體學(xué)生積極參與，監(jiān)控到他們認(rèn)真聽講，這就需要我們老師改變授課方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生樂在其中。</h3> <h3> 在疫情還未結(jié)束前，在線學(xué)習(xí)，我們還將繼續(xù)下去。老師們將會(huì)以更飽滿的熱情與孩子們相約網(wǎng)課。相信有老師的精心指導(dǎo)，家長(zhǎng)的溫暖陪伴，同學(xué)的刻苦努力，我們的停課不停學(xué)必將取得好的成效。讓我們用這種特殊的方式為武漢加油，為中國(guó)加油！</h3>