<h3> </h3><h3> 主播，曾經(jīng)感覺這個詞怎么也和我靠不上邊兒?？墒牵谶@個“停課不停學”的日子里，我當上了“主播”。</h3> <h3> 突如其來的新型冠狀病毒，讓這個本該是到處熱鬧繁華，闔家團聚的春節(jié)假期變了模樣。全民防控，居家隔離，阻斷病毒的傳播途徑。</h3><h3> 為抗擊新型冠狀病毒感染肺炎疫情， 確保師生生命安全和身體健康，教育部發(fā)出通知“延遲開學時間，阻斷疫情向?qū)W校蔓延”。這是國家對我們教師和孩子們的最大保護！</h3> <h3> 我校積極響應(yīng)雄縣教育局的安排部署，提早謀劃出“空中課堂，直播教學”方案。在縣級優(yōu)秀教師的直播教學課程外，安排科任教師做有益的補充，讓孩子們“停課不停學，離校不離師”的學習生活更加豐富。</h3> <h3> 接到任務(wù)后，作為音樂教師的我，馬上開始著手準備！</h3><h3> 首先，一個選材問題擺在我的面前。是選擇教材內(nèi)容，還是自選？我將面對不同年級的孩子們，什么樣的內(nèi)容適合他們呢？</h3> <h3> 我是個很感性的人，每天看疫情的新聞和報道，不知會多少次落淚。是呀，面對這樣一場疫情，我們除了教會孩子如何做好個人防護、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，學習文化知識的同時，還可以傳遞哪些有價值的理念和認知？一線醫(yī)護人員的執(zhí)著堅守、各條戰(zhàn)線上工作人員的無私奉獻、一方有難八方支援的團結(jié)精神……一幕幕感人的場景是不是可以化作課堂的養(yǎng)分？</h3> <h3> 于是，我決定：用音樂課來對孩子們進行感恩教育。選擇孩子們喜歡的律動活動《謝謝你》作為載體，讓孩子們知道感恩那些在這場戰(zhàn)“疫”中，不怕犧牲，舍小我為“大家”的各行各業(yè)的平凡的英雄們，用一份份淳樸真摯的愛向抗疫前線最美的英雄致敬！</h3> <h3><b style=""><font color="#ff8a00"> </font><font color="#010101">我第一次直播的主題就確定為：“板家窩小學低年級 音樂綜合活動 第一課</font></b><b><font color="#010101">《謝謝你》”</font></b></h3> <h3> 目標確定了，接下來就開始備課啦！搜集資料，撰寫設(shè)計，制作課件，錄制示范動作……</h3> <h3> 因為是生成課，沒有參考，要自己確定目標，自己尋找素材，自己編寫設(shè)計，改了又修，修了又改，稿紙倒是沒少用??。</h3> <h3> 因為從來沒有接觸過直播，技術(shù)還不是很過關(guān)。我自知自己的心里素質(zhì)不是那么強大，所以選擇把律動動作全部提前錄制。</h3><h3> 讓別人錄制就需要幫手，女兒被我選中??這個動作不太標準，重錄！哎呀，歌詞錯了，重錄！……女兒打趣說：你這拍起勁兒了！</h3><h3> 其實，我只是想做到盡量完美！</h3> <h3> 直播課如期進行，我?guī)Ш⒆觽兞私夂唵蔚墓跔畈《局R。</h3><h3> 帶孩子們認識那些為抗擊疫情忘我“戰(zhàn)斗”的醫(yī)護人員、科研人員、軍人、志愿者、社區(qū)工作人員……</h3> <h3> 我?guī)Ш⒆觽儗W唱歌曲，學做律動，表達對那些堅守在抗擊疫情各個崗位上的戰(zhàn)疫英雄們的感激之情！</h3> <h3> 孩子們還是被我吸引到了的！??你看他們認真的樣子！</h3> <h3> 直播課結(jié)束了，我好像卸下了重任，但好像又擔上了重任。直播的一些技術(shù)問題還需要學習；教學設(shè)計需要改進；我下節(jié)課要怎樣才能做的更好……</h3><h3> </h3> <h3> 疫情當前，我們雖不能沖到第一線，但作為教師，潛下心來研究教學，把“停課不停學，離校不離師”真正落到實處，也是我們對這場戰(zhàn)疫的一份貢獻吧！非常假期，非常育人！借助網(wǎng)絡(luò)空間，形成空中教學“新”模式。滿足特殊時期學生學習需要和家長家庭教育指導(dǎo)需求。 </h3><h3> 但還是盼望著老師當主播的日子快點結(jié)束！疫情快點結(jié)束！盼望我們的祖國早日康復(fù)！</h3>