<h3> 當我們被新型冠狀病毒感染的肺炎疫情擋住了腳步，當我們只能與朋友隔屏相守，鼠年的新春假期顯然與眾不同。但是，那么多馳援的力量、堅守的決心，相信不久之后，我們一定會迎來春暖花開和熱情相擁。</h3><h3> 疫情始料未及，不出門是最佳選擇，如何擁有安全、充實、有趣的“宅日子”，音樂可能是大部分父母與孩子首選的游戲吧，廚房與音樂會擦出怎樣的火花？哦，原來，廚房里很多功能齊全的廚具，這些廚具會發(fā)出怎樣美妙的聲音呢？孩子們一定很好奇……</h3><h3> 我們將音樂、廚房用具、表演進行融合，進行廚房打擊樂演奏表演，通過你與孩子這種新穎的合作形式，激發(fā)孩子感興趣的表達節(jié)奏和練習節(jié)奏，讓孩子不僅感受到生活藝術(shù)，而且也得到了快樂的體驗。讓孩子也了解生活中也有音樂美?？旌秃⒆觽円黄痼w驗一場奇妙的廚房交響樂之旅吧！</h3> <h3>游戲目標：</h3><h3>1.通過討論，選擇合適的廚房“演奏樂器”，并與孩子討論安排演奏家，指揮家等角色。</h3><h3>2.與孩子一起傾聽音樂，并學習合奏表演。</h3><h3>3.感受生活中蘊含的音樂，并體驗合奏給大家?guī)淼目鞓贰?lt;/h3><h3>游戲準備：</h3><h3>1.音樂“口哨與小狗”，準備適合打擊樂演奏的廚房用具：水杯、洗菜盆、鍋蓋、勺子、碗、筷子、鍋等。</h3><h3>2.在家里選擇一塊適合打擊樂演奏的場地。</h3><h3>3.人員的角色分工。</h3><h3>游戲玩法：</h3><h3>請觀看圖片和視頻</h3> <h3>照片提供：大三班王梓萌</h3> <h3>視頻由機關(guān)幼兒園大三班王梓萌家庭提供拍攝</h3> <h3><br></h3><h3>家長指導策略：</h3><h3>1.與孩子共同討論分配打擊樂演奏的角色，如：誰是演奏家，誰是指揮家等。</h3><h3>2.放手讓孩子選擇打擊樂的“廚房用具”，演奏場地（如孩子遇到困難，給予及時適當?shù)膸椭?lt;/h3><h3>3.鼓勵孩子自主設計圖譜，選擇合適的音樂和適宜節(jié)奏。</h3><h3>4.嘗試與孩子互換角色，體驗不同角色表演的樂趣。</h3><h3>5.可以根據(jù)需要更換不同的廚房用具進行打擊樂演奏，可以拍攝活動時的視頻，相互分享和交流。</h3>