<div> 何孝剛老師是一位中年男子，頭發(fā)稀疏，臉上總帶著微笑，可能是因為夏天也要出去拍照，導(dǎo)致皮膚稍有些黑。</div><div> 何孝剛老師既是一名志愿者，同時也是一個專業(yè)的攝影人士。<b></b><i></i><u></u><sub></sub><sup></sup><strike></strike><br></div><b></b><i></i><u></u><sub></sub><sup></sup><strike></strike><br> <h3><font color="#010101">是何老師讓我想深入了解攝影，我便上網(wǎng)搜了一些相關(guān)攝影的資料。</font></h3> <h3><font color="#010101">在網(wǎng)上有人說：“?一幅好照片要有一個鮮明的主題（有時也稱之為題材）。或是表現(xiàn)一個人，或是表現(xiàn)一件事物，甚至可以表現(xiàn)該題材的一個故事情節(jié)。主題必須明確，毫不含糊，使任何觀賞者一眼就能看得出來?！边€有人說：“?一幅好照片必須能把注意力引向被攝主體，換句話說，使觀賞者的目光一下子就投向被攝主體。”更有人說：“一幅好照片必須畫面簡潔，只包括那些有利于把視線引向被攝主體的內(nèi)容，而剔除或者虛化那些可能分散注意力的內(nèi)容。”</font></h3> <div>為了繼續(xù)了解攝影，我問了許多人，他們知道的大同小異，我便整理了一下：</div><div>1，從攝影減法美學(xué)和視覺成像概念的角度，理解真正該練習(xí)和思考的方向。掌握鏡頭語言的表達(dá)方式和表現(xiàn)效果。<br></div>2，再深入的話就要研究美術(shù)和文化相關(guān)的知識，美感表達(dá)和思想表達(dá)得同在。多做大師作品以及美術(shù)作品的認(rèn)知感受和體驗，從模仿開始不斷加入自己的理解去升華。<br>3，攝影新手需要有一臺攝影器材，好一點的手機(jī)，差不多的相機(jī)（最好有手動功能）都行，那么首先就要學(xué)會操作你的相機(jī)，可以看說明書，也可以去網(wǎng)絡(luò)上找一些教程來看。目的就一個學(xué)會使用，熟練操作。<br>4，手機(jī)的話就比較方便了，一般都是自動模式，如果能調(diào)整參數(shù)更好，拍攝的時候只要學(xué)會構(gòu)圖，會對焦，能處理好光線就OK了。<br>5，當(dāng)然手機(jī)攝影還有一些什么全景、大光圈、HDR等模式，使用起來非常方便，這個是今天用手機(jī)拍的全景，怎么樣還不錯吧。熟悉了相機(jī)，就可以拍照了，但是到了拍攝景地怎么也拍不出來效果。<br><div>6，在這個時候要學(xué)會點攝影知識，比如曝光控制，光圈快門感光度配合。比如構(gòu)圖色彩等基本理論，可以買些專業(yè)書籍，也可以網(wǎng)絡(luò)電子版。當(dāng)然如果有攝影講座也可以參加，說不上能起到事半功倍的效果。<br></div> <h3><font color="#010101">何孝剛老師，曾經(jīng)是一個在湖南資興市區(qū)開眼鏡店的小店主。從２００４年８月４日遇見第一個抗戰(zhàn)老兵鄭子煊開始，他就以志愿者的身份，踏上了一條長達(dá)十多年的、艱難的關(guān)愛幸存抗戰(zhàn)老兵攝影之路。他十幾年來走訪了１１０多位老兵，曾為慶祝建黨9５周年和反法西斯勝利７１周年，舉辦《為了不能忘卻的紀(jì)念———何孝剛抗戰(zhàn)老兵紀(jì)實攝影展》。</font></h3> 何孝剛老師的志愿工作，除了尋找老兵、整理和記錄文字資料與影像、募集愛心資金之外，還有一個重要的工作是實現(xiàn)老兵們最后的心愿，陪著他們重回昔日戰(zhàn)場憑吊英靈。<br> 何孝剛老師記得２０１１年清明節(jié)前夕，他們組織了３位參加過常德和衡陽保衛(wèi)戰(zhàn)的抗戰(zhàn)老兵與老兵家屬、志愿者一起，先后來到衡陽和常德戰(zhàn)場故址，為老人們圓夢。在參加公墓祭奠宣讀祭文時，有老兵聽到一半忽然失聲痛哭起來?！艾F(xiàn)場都被這種發(fā)自內(nèi)心的悲泣所感動，沒有一個人不流淚?！焙涡偫蠋熣f，那震撼人心的一幕讓他永遠(yuǎn)難忘，也更堅定了自己記錄這些行將消失的歷史的決心。<br>