停課不停學(xué)——我的“抗疫”書(shū)

雪花人

<h3>　　“抗疫”是當(dāng)前的主要任務(wù)。我是教師，既不能像白衣天使一樣到最危險(xiǎn)的“抗疫”一線，也不能像工廠工人一樣加班加點(diǎn)生產(chǎn)“抗疫”物資。我能做什么？對(duì)，我將帶領(lǐng)四（1）班60位弟子，躲過(guò)“新冠肺炎”病毒，共同打開(kāi)同一本數(shù)學(xué)書(shū)……</h3><h3> 準(zhǔn)備工作是必須的，搖身一變，教師變主播?？次易笫殖质謾C(jī)講課，右手操作臺(tái)式機(jī)截圖發(fā)送，那真是“雙機(jī)在手，應(yīng)有盡有”。</h3> <h3><br></h3><h3> 堅(jiān)持每天鍛煉，這可不能忘，要知道病毒也是個(gè)“軟欺硬怕”的家伙。我是這樣做的，我也要求學(xué)生這樣做，每次上課前總要提醒：堅(jiān)持鍛煉身體，注意用眼衛(wèi)生，開(kāi)學(xué)后一個(gè)都不能少，眼鏡一個(gè)都不能多！</h3> <h3><br></h3><h3> 學(xué)生沒(méi)有課本可不行。沒(méi)有紙質(zhì)課本，電子課本來(lái)代替，提前一天發(fā)教學(xué)內(nèi)容的截圖，學(xué)生用起來(lái)可能不太方便，也只能這樣了。</h3> <h3>　　</h3><h3> 四年級(jí)的孩子年齡還小，放手自學(xué)只能看個(gè)熱鬧。有了這個(gè)“預(yù)習(xí)任務(wù)單”就有了“門(mén)道”。</h3> <h3><br></h3><h3> 這是課堂教學(xué)過(guò)程，觀賞性不強(qiáng)，看不出實(shí)質(zhì)性的東西。最大的感受是學(xué)生很興奮，有時(shí)我發(fā)一條信息，瞬間就被學(xué)生的回復(fù)淹沒(méi)在茫茫的“屏?！崩铮f(shuō)了不讓回復(fù)也沒(méi)用。也許過(guò)段時(shí)間會(huì)好一些。唉！權(quán)當(dāng)給孩子們提供一種新體驗(yàn)了。</h3> <h3><b><br></b></h3><h3><b> 每天</b>作業(yè)是必須的，有課堂作業(yè)和每日計(jì)算兩種?？吹郊哟值淖?，就知道了我想要的是“過(guò)程”，其次才是“結(jié)果”。能否培養(yǎng)出“堅(jiān)持不懈”和“細(xì)心做事”的品格？我期待著……</h3><h3> 這是課堂作業(yè)，也就是書(shū)上的練習(xí)題。</h3><h3><br></h3> <h3><br></h3><h3> 這是“每日計(jì)算”，不多，幾分鐘的事兒。</h3> <h3><br></h3><h3> 作為老師，批改作業(yè)太自然的事，幾十年也沒(méi)為難過(guò)?？墒乾F(xiàn)在頭疼！頭疼！頭疼！我想上班……</h3>