為了響應(yīng)國(guó)家“停課不停學(xué)”的號(hào)召，根據(jù)教育局的“空中課堂”實(shí)施意見(jiàn)，古冶區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)認(rèn)真擬定了“停課不停學(xué)”實(shí)施方案，領(lǐng)導(dǎo)班子齊抓共管，各教研組積極行動(dòng)，全體教師擰成一股繩，確保了學(xué)生在家能平安有序的學(xué)習(xí)。<br><br> 實(shí)施方案 <h3><font color="#010101"> 經(jīng)學(xué)校教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)與王占民校長(zhǎng)反復(fù)研究，在幾經(jīng)修改后確定了二實(shí)小“停課不停學(xué)”實(shí)施方案，并制定了“家長(zhǎng)版”，以及詳細(xì)的課程安排。</font></h3> 順利直播 <h3>參與區(qū)直播教師</h3> <h3>學(xué)校聯(lián)播教師</h3> <h3>英語(yǔ)答疑課年級(jí)統(tǒng)一直播（資料圖片，非新拍攝）</h3> <h3>語(yǔ)數(shù)答疑課每天至少兩次直播</h3> 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí) <h3>精心布置各項(xiàng)作業(yè)</h3> 實(shí)踐活動(dòng)三個(gè)“半小時(shí)” <h3 style="text-align: center">古詩(shī)背誦半小時(shí)</h3> 背誦內(nèi)容：假期前下發(fā)的古詩(shī)篇目。<br><br>背誦時(shí)間：上午8:00—8:20<br><br> 下午2:10—2:20<br><br>背誦方法：教師早8:00和下午2:10在釘釘班級(jí)群內(nèi)發(fā)布打卡，學(xué)生錄音打卡，完成背誦任務(wù)。 <h3><br></h3> <h3 style="text-align: center">課外閱讀半小時(shí)</h3> <h3><font color="#010101"> 學(xué)生利用課余時(shí)間朗讀學(xué)校推薦書籍，在喜馬拉雅上按學(xué)校原來(lái)的要求錄音，開學(xué)后學(xué)校將根據(jù)錄音數(shù)量與質(zhì)量評(píng)出“讀書小達(dá)人”。</font></h3> <h3><br></h3> <h3 style="text-align: center">家庭鍛煉半小時(shí)</h3> 每天兩次眼操，由班主任直播中播放音樂(lè)，學(xué)生在家中做眼操。<br><br> 每天按課表中的體育鍛煉時(shí)間，根據(jù)體育鍛煉安排表中的動(dòng)作要求，每日開展家庭體育鍛煉，并拍攝照片留存，于每周三、周日上傳到班級(jí)微信群，由體育老師負(fù)責(zé)接收照片，并檢查質(zhì)量。 <h3><font color="#010101">教師拍視頻示范動(dòng)作</font></h3> <h3><font color="#010101">學(xué)生拍照片展示鍛煉成果</font></h3> <h3><br></h3> 學(xué)生楷模 我校六3班李中正同學(xué)的媽媽是一名社區(qū)干部，從大年三十開始，宣傳、走訪、排查，為抗擊疫情不停奔走，堅(jiān)守崗位15天，因勞累過(guò)度，暈倒在回訪居民的路上，被譽(yù)為“最美抗疫戰(zhàn)士”。更另人感動(dòng)的是，李中正同學(xué)小小年紀(jì)就承擔(dān)了一切家務(wù)，帶著兩歲的弟弟陪患腦梗的奶奶到醫(yī)院輸液，為奶奶、弟弟做飯。開學(xué)后，他又?jǐn)D出時(shí)間聽網(wǎng)課，按時(shí)完成作業(yè)。<br> 在這里我們向李中正的媽媽致敬，更為我們的小小男子漢點(diǎn)贊，李中正同學(xué)用他弱小的身軀擔(dān)起了家庭的責(zé)任。正是他的擔(dān)當(dāng)，使母親可以安心養(yǎng)病，父親可以安心工作，使家庭的小我與國(guó)家的大我相融合，我們相信疫情終將過(guò)去，李中正同學(xué)也一定會(huì)成為學(xué)生們的楷模。<br><br> <h3><font color="#010101"> 做好“停課不停學(xué)”工作，是我們教育人支持打贏新冠肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn)的一種特別方式。我校將一如既往落實(shí)責(zé)任擔(dān)當(dāng)，不斷創(chuàng)新教學(xué)管理形式，即使在這樣特殊的日子里，也要保證孩子們的學(xué)習(xí)生活豐富多彩、充實(shí)快樂(lè)！</font></h3>