<h3> 因為一場突如其來的疫情，我們“年”是在家里過的，上學也同樣，沒有了和同學老師相見的喜悅，沒有了……家變成了教室，電腦手機變成了課堂。面對這樣一個新的教學模式，孫校長在2月3號就召開領導班子會議部署網(wǎng)課教學，5號全校12個年級的家長全部進入釘釘班級群，7號開始釘釘軟件培訓，8號全面調(diào)試，9號各班主任在釘釘召開《開學前教育》班會，并召開第一次家長會，確保2月10號正常開課。</h3> <h3> 為了確保網(wǎng)課質(zhì)量，讓網(wǎng)課更加優(yōu)質(zhì)化，從2月10日開始孫校長帶領校領導班子走進各班的“新”課堂。</h3> <h3> 12號下午6:30孫校長再次在釘釘群召開班子會議，針對網(wǎng)課存在的問題共同交換意見，協(xié)商探討。他強調(diào):堅持每天一總結(jié)，各分管領導要深入網(wǎng)課，發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，解決問題，及時反饋，確保課堂質(zhì)效，做到課課精彩，堂堂優(yōu)質(zhì)。每天晚上對當天教學情況進行總結(jié)，做到日總結(jié)，日改進，日進步。學校教導處每周六上午召開班主任視頻會議，通報一周教學情況，評價總結(jié)，查擺問題，提出改進措施。</h3> <h3> </h3> <h3> 我們相信，進入“釘釘”聽課既能對教師起到一定的監(jiān)督作用，又能直接了解教情學情，準確把握網(wǎng)絡課堂教學優(yōu)缺點。同時，結(jié)合課后評課活動，對提高課堂教學實效，提升教師的教學水平，一定會大有幫助。</h3>