<h1><font color="#ed2308"> <b>2020年寒假弘山幼兒園與你同在</b></font></h1><h3> 眾所周知，2020年的寒假注定是一個不平常的寒假。一場突如其來的疫情，打亂了我們原有的生活節(jié)奏，變得如此“非?！薄Ｗ鳛榧议L，或許您感覺格外疲憊，期待疫情早過去，希望盡快開學，這樣您就“清靜”許多；或許您感覺充實，終于有充足時間全身心、全過程陪伴孩子了。除此，您自己從除夕至今，守在家中，精神和身體狀態(tài)快到極點了吧？那么，孩子和您，是否更需緩解壓力和尋求幫助？所有這些“非常感覺”，未來也許還將伴隨我們一段時間，同時也引發(fā)我們靜思反省，如何善待生命、善待自然，引導孩子學會敬畏生命、健康身心的深度追問。</h3> <p style="text-align: left;"><u><font color="#ff8a00"> 弘山幼兒園希望家長們把“書房變課堂“，把“客廳當操場”，創(chuàng)新布置“學習場域”，擬定“家庭小型學?！钡膶W習組織的進度，在非常時期陪伴孩子“非常學習”。</font></u></h3> <h3 style="text-align: center;">今日內(nèi)容:</h3><h3 style="text-align: center;">1.親子閱讀:《折耳兔奇奇》</h3><h3 style="text-align: center;">2.手指游戲:《剪刀石頭布》</h3> <h3>小朋友們 你們好啊！我是苗苗班的小楊老師！今日給大家的親子繪本是《折耳兔奇奇》。</h3><h3> </h3> <h3>世界上有胖兔子，有瘦兔子，有高兔子，有矮個兔子，有聰明兔子，有笨兔子，有干凈兔子，有臟兔子，有小母兔子，有小公兔子。</h3><h3>他們都有兩只長耳朵。</h3><h3>奇奇也有兩只長耳朵，只不過......</h3> <h3>奇奇的兩只耳朵不一樣。兔子的耳朵應該是豎起來的，可奇奇的右耳朵卻是耷拉著的。</h3><h3> “耷拉耳！”別的兔子這樣叫他的。</h3><h3> “折耳朵！把你的耳朵扶起來，像我們這樣?！?lt;/h3><h3><br></h3> <h3>奇奇最想要的，是兩只豎得直直的耳朵。</h3><h3>可是，怎樣才能讓耳朵豎起來呢？</h3><h3>當他倒掛在樹枝上的時候，耳朵變直了，</h3><h3>可是他不能一輩子都倒掛在樹枝上啊。</h3> <h3>他把自己的耳朵藏到了奶奶的茶壺保溫套里。兔子們見了，都笑了，他們還從來沒見過這么好笑的事情哪，奇奇雖然聽不見，但他的心里還是挺難受的。</h3> <h3>他把一根胡蘿卜塞到耷拉的耳朵里，可兔子們還是笑了。</h3><h3>“我能咬一口你的耳朵嗎？”一只兔子問。</h3><h3>他用繩子和棍子把耳朵綁了起來，這下兔子們笑得更厲害了。</h3> <h3>她用繃帶把耳朵纏了起來。</h3><h3>他用爸爸的釣魚竿和衣夾把耳朵吊了起來。</h3> <h3>最后，他連氣球都用上了。</h3><h3>兔子們笑得在地上直打滾。</h3> <h3>什么都不管用。</h3><h3>“我再也不想見到那些討厭的兔子啦！”奇奇對著大樹氣憤地大叫。</h3><h3>“我再也不想要這只難看的耳朵了。”</h3><h3>他的耳朵好像比以前耷拉的更厲害了。</h3><h3>“也許我該去看醫(yī)生?！彼拗f。</h3> <h3>醫(yī)生把奇奇的耳朵里里外外都檢查了一遍。</h3><h3>他量了耳朵的長度，稱了耳朵的重量，還讓奇奇聽各種各樣奇怪的聲音。</h3><h3>接著，他記下檢查結果。</h3><h3>“嗯......”最后他對奇奇說，“你的這只耳朵沒有毛病。它只是不夠硬，他的聽力和別的耳朵的一樣好，再說，所有的耳朵都是不一樣的，來，吃根甜甜胡蘿卜吧。”</h3> <h3>回家的路上，奇奇想著醫(yī)生說過的每一句話。</h3><h3>確實，所有的耳朵都是不一樣的。</h3><h3>媽媽的耳朵可愛，爸爸的耳朵強壯。</h3><h3>爺爺?shù)亩渎斆鳎棠痰亩淙彳洝?lt;/h3><h3>而我呢，奇奇想我有兩個不一樣的耳朵，一個直立一個下垂，他自己也覺得好笑，一個上一個下。</h3><h3>“奇奇來啦”一只小兔子興奮地大叫。</h3> <h3>“你好，奇奇”最大的兔子說，“你回來真是太好了，你不在一點意思都沒有。你還會玩什么耳朵花樣給我們看？”</h3><h3>“嗯......”奇奇說，“我確實有一個好玩的花樣。明天你們來山坡上找我吧，每人帶兩根甜甜胡蘿卜和一根繩子?！?lt;/h3> <h3>“大家把一根胡蘿卜放在前面，把另一根胡蘿卜綁在自己的耳朵上......來，我做給你們看......現(xiàn)在你們都做到了，一上一下！”</h3><h3> 所有的兔子都大笑起來。</h3><h3> 他們以前在一起從沒這么開心過......</h3> <h3>欣賞完繪本《折耳朵奇奇》，這個繪本用了奇奇的經(jīng)歷告訴小朋友，我們每一個人都是不一樣存在，我們要學會接納自己與他人的不同。</h3> <h1><u><font color="#39b54a"> 看完了繪本，就跟著小楊老師一起來動一動小手吧</font></u></h1><h3><br></h3><h3>2、手指律動《剪刀石頭布》</h3><h3><br></h3> <h3 style="text-align: center;">《剪刀石頭布》
剪刀，石頭，布！
剪刀，石頭，布！
一把剪刀，一塊石頭，
變成小白兔。
剪刀，石頭，布！
剪刀，石頭，布！
一把剪刀，兩把剪刀，
親親小白兔。
剪刀，石頭，布！
剪刀，石頭，布！
一把剪刀，一塊石頭，
變成蝸牛爬啊爬......<br></h3> <h3></h3><h3><br></h3><h3>疫情阻止了我們相見，卻阻止不了我們學習。這是一個特殊的時期，當春暖花開、疫情散去，我們弘山幼兒園見！<br></h3>