<h3 style="text-align: center;">《七律二首.送瘟神》其一</h3><p style="text-align: center;">毛澤東</h3><h3 style="text-align: center;">春風(fēng)楊柳萬(wàn)千條，六億神州盡舜堯。</h3><h3 style="text-align: center;">紅雨隨心翻作浪，青山著意化為橋。</h3><h3 style="text-align: center;">天連五嶺銀鋤落，地動(dòng)三河鐵臂搖。</h3><h3 style="text-align: center;">借問(wèn)瘟君欲何往，紙船明燭照天燒。</h3><h3> 送走“瘟神”，待疫情好轉(zhuǎn)，也是當(dāng)下億萬(wàn)人的心聲。伴著這個(gè)不尋常的農(nóng)歷新年，我們“宅”進(jìn)了二月的春天。</h3> <h3> 突如其來(lái)的疫情將我們鎖在家中，開(kāi)學(xué)的日期被延后，2020年這個(gè)寒假顯得如此漫長(zhǎng)，有人甚至開(kāi)始厭煩待在家里?？赡愦絽挓┑募沂怯行┤讼牖赜只夭蝗サ牡胤?。他們以血肉之軀在病毒和你我之間筑起屏障，他們?yōu)榱四阄夷鼙M快沐浴著陽(yáng)光走在街上而不舍晝夜，他們就是這場(chǎng)疫情中堅(jiān)定的“逆行者”！我們向他們致敬！面對(duì)他們的付出和犧牲，我們最應(yīng)該做的就是安于家中，各盡本分。鑒于此，我們姚村一中八年級(jí)全體教師在教育部“停課不停學(xué)”的意見(jiàn)指導(dǎo)下，結(jié)合自身實(shí)際情況，通過(guò)多種方式，引領(lǐng)學(xué)生有序有效地進(jìn)行新課程學(xué)習(xí)。</h3> <h3> 校領(lǐng)導(dǎo)制定線上學(xué)習(xí)計(jì)劃，年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)制定本年級(jí)的具體教學(xué)方案和課程安排，并通過(guò)視訊會(huì)議對(duì)八年級(jí)全體教師進(jìn)行線上授課培訓(xùn)，各位教師師就具體授課如何開(kāi)展進(jìn)行了充分的研討，為“停課不停學(xué)”工作的開(kāi)展做好充足的準(zhǔn)備。</h3> <h3> 教師們提前備課，認(rèn)真設(shè)計(jì)書寫導(dǎo)學(xué)案，做到“給孩子一杯水，自己先有一桶水”。</h3> <h3> 各位教師通過(guò)微信家長(zhǎng)群、小管家、云視訊、河南省“名校課堂”直播課程等不同平臺(tái)，進(jìn)行授課、布置作業(yè)、檢查作業(yè)、反饋學(xué)習(xí)情況、評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)效果等教學(xué)環(huán)節(jié)，運(yùn)用多種形式互相補(bǔ)充，力求做到“不落下一個(gè)孩子，每個(gè)孩子都學(xué)有所獲”。</h3> 通過(guò)不同平臺(tái)，發(fā)布學(xué)習(xí)計(jì)劃，一天一安排，細(xì)化時(shí)間節(jié)點(diǎn)。<h3><br></h3> <h3> 孩子們埋頭努力，這就是青春追夢(mèng)的樣子，很美！</h3> <h3> 布置同步作業(yè)</h3> <h3> 多種形式檢查作業(yè)</h3> 視頻形式檢查作業(yè)<h3><br></h3> <h3> 圖片形式批改作業(yè)</h3> <h3> 學(xué)生反饋學(xué)習(xí)情況</h3> 學(xué)習(xí)時(shí)要求圈點(diǎn)批注<h3><br></h3> <h3> 學(xué)要得法</h3> <h3> 學(xué)有所獲</h3> <h3> 教師對(duì)學(xué)生作業(yè)、學(xué)習(xí)情況進(jìn)行及時(shí)評(píng)價(jià)</h3> <h3> 孩子們的優(yōu)秀作業(yè)</h3> <h3> 疫情無(wú)情人有情，青春有限夢(mèng)無(wú)限。疫情將我們困于家中，但想想那些奮戰(zhàn)在一線的“逆行者”，我們更應(yīng)心懷感恩，珍惜光陰。我們定要做到習(xí)主席所說(shuō)“只爭(zhēng)朝夕，不負(fù)韶華”！我們是姚村一中追夢(mèng)人！</h3>