海南省西片區(qū)初中語文線上教研簡報(bào)——一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園

丹妮

<h3 style="text-align: center;"><b>　　這是一個(gè)特殊的時(shí)期，</b></h3><h3 style="text-align: center;"><b> 我們猝不及防，</b></h3><h3 style="text-align: center;"><b> 但毫不畏懼，</b></h3><h3 style="text-align: center;"><b> 用平凡創(chuàng)造不凡，</b></h3><h3 style="text-align: center;"><b> 眾志成城——</b></h3><p style="text-align: center;"><b> 用語文之力奏響“戰(zhàn)疫”之歌。</b></h3><h3 style="text-align: left;"></h3> <h3>　　為了貫徹落實(shí)省教育廳《關(guān)于做好疫情防控期間中小學(xué)?！巴Ｕn不停教、不停學(xué)”有關(guān)工作的通知》精神，海南省教育研究培訓(xùn)院出臺(tái)疫情防控期間加強(qiáng)線上教學(xué)教研指導(dǎo)工作的要求。而初中語文學(xué)科在省中學(xué)語文教研員劉鳳華老師的積極籌備下，組建了五個(gè)片區(qū)教學(xué)教研指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，西片區(qū)包括儋州、東方、洋浦、臨高、昌江五個(gè)市縣。<br></h3> 西片區(qū)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)建設(shè) <h3> 海南中學(xué)吳昱老師、東方教研員文周仁、儋州市第三中學(xué)伍丹妮老師積極討論，為西片區(qū)初中語文教學(xué)教研指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)明確了任務(wù)與方向，成為省指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)與片區(qū)教師的橋梁，及時(shí)向一線教師提供教學(xué)資源，教學(xué)的指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)與解決策略，下達(dá)相關(guān)信息到各地區(qū)、各學(xué)校教研工作群，供各學(xué)校選擇使用。</h3><h3> 與此同時(shí)，團(tuán)隊(duì)為每一個(gè)學(xué)段確定了教研方向，有的放矢，群力群策，充分收集、甄別、整合學(xué)科優(yōu)質(zhì)資源，向好研網(wǎng)推送學(xué)科教學(xué)資源和典型案例，團(tuán)隊(duì)成員也將一線教師教學(xué)中的疑問搜集整理，及時(shí)與指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)反饋討論，形成線上教學(xué)鏈。</h3> <h5 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">海南省西片區(qū)初中語文線上指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)名單</font></h5> 資源建設(shè) <h3>　　西片區(qū)初中語文教學(xué)教研指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的隊(duì)員們來五個(gè)不同的市縣優(yōu)秀教師，在特殊時(shí)期都積極響應(yīng)號(hào)召，其中部分教師承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的同時(shí)要擔(dān)任班主任，儋州市一中麥秀芳老師還承擔(dān)跨學(xué)段的教學(xué)任務(wù)，東方市教研員文周仁甚至還有防疫檢查工作。但無論是教材資源、網(wǎng)絡(luò)資源還是自己的教學(xué)素材，團(tuán)隊(duì)成員都傾囊相授，并及時(shí)完成分配的任務(wù)，為團(tuán)隊(duì)提供了豐富的教學(xué)資源。</h3><h3><br></h3> <h5 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">整理的資料及時(shí)上傳到好研網(wǎng)</font></h5> <h3>　　西片區(qū)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的工作也獲得了省教研員劉鳳華老師的認(rèn)可與肯定。</h3> <h3>　　我們與市縣老師積極交流，分享的資源為一線教師提供了有益的幫助，這也是我們團(tuán)隊(duì)的初心和和對(duì)團(tuán)隊(duì)的肯定。</h3> <h3><h5 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">儋州中語群分享交流</font></h5></h3> <h5 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">臨高中語群分享交流</font></h5> <h5 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">昌江中語群分享交流</font></h5> 模式建構(gòu) <h3>　　西片區(qū)初中各個(gè)學(xué)校的學(xué)情不同，語文教學(xué)的形式也應(yīng)具體問題具體分析，根據(jù)不同情況分為三種模式：<br></h3><h3>1.在線直播教學(xué)，通過QQ群、釘釘、師訓(xùn)寶等在線連線教學(xué)。</h3><h3>2.與學(xué)生一同觀看企鵝直播，學(xué)而思等網(wǎng)上教學(xué)課程，通過微信指導(dǎo)學(xué)生理解課程內(nèi)容。</h3><h3>3.通過微信布置教學(xué)任務(wù)，教師與學(xué)生在微信群進(jìn)行教學(xué)交流。</h3><h3> 經(jīng)過幾天的線上教學(xué)交流與海南省的政策要求，可以明確以復(fù)習(xí)與課外閱讀為主的線上教學(xué)方向。</h3> <h3><h5 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">部分市縣學(xué)校指導(dǎo)方案</font></h5></h3> <h3></h3><h5 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">教師在線指導(dǎo)，形式多樣</font></h5> <h3><h5 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">學(xué)生反饋</font></h5></h3> 經(jīng)驗(yàn)交流 <h3>　　實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是難能寶貴的，在經(jīng)過幾天的線上教學(xué)實(shí)踐，大家都分享了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與思考，將教學(xué)中出現(xiàn)的問題拿出來和大家探討，我們堅(jiān)信唯有不斷反思才能更好的錘煉教學(xué)能力，這是一場與時(shí)間與空間與自我較量的挑戰(zhàn)。三人行，必有我?guī)熝?。我們也通過伙伴的經(jīng)驗(yàn)，不斷學(xué)習(xí)與實(shí)踐，讓自己教學(xué)能力不斷提高。中語是一個(gè)大家庭，我們積沙成塔，筑夢前行！</h3> <h5 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">洋浦中學(xué)何少碧老師的經(jīng)驗(yàn)交流</font></h5> <h5 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">臨高中學(xué)符文娟老師的經(jīng)驗(yàn)交流</font></h5> <h5 style="text-align: left;"><span style="text-align: center;"><font color="#ed2308"> 儋州市第三中學(xué)麥祥</font></span><span style="text-align: center;"><font color="#ed2308">波老師的經(jīng)驗(yàn)交流</font></span></h5> <h5 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">昌江縣礦區(qū)中學(xué)鐘莎老師的教學(xué)思考</font></h5>