<h3> 2020年2月12日，因疫情防控的需要，全省啟動(dòng)線上學(xué)習(xí)模式已經(jīng)第三天，其中暴露了一些問(wèn)題，比如，有些學(xué)校趕新課，搶進(jìn)度；比如，某些學(xué)校強(qiáng)行要求學(xué)生每天上網(wǎng)“打卡”，每天上傳學(xué)習(xí)視頻和圖片，無(wú)形中加重了家長(zhǎng)和學(xué)生不必要的負(fù)擔(dān)；又比如，“騰訊企鵝輔導(dǎo)”軟件上的公益課程已經(jīng)很多了，有些老師還另外追加自己的直播課程，學(xué)生每天線上學(xué)習(xí)的時(shí)間為8個(gè)小時(shí)左右，學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間對(duì)著電腦手機(jī)，眼睛疲勞，注意力不集中，休息時(shí)間不夠，學(xué)習(xí)效率很低，很多學(xué)生反映“比在學(xué)校上課還累”；再比如，教育局要求各個(gè)學(xué)校每天上傳線上學(xué)習(xí)小結(jié)或美篇，加重了學(xué)校老師的負(fù)擔(dān)等問(wèn)題。</h3><h3> 基于以上反映的種種問(wèn)題，省教育廳及時(shí)發(fā)布《海南省教育廳關(guān)于規(guī)范中小學(xué)?！巴Ｕn不停學(xué)”線上教育教學(xué)管理工作的緊急通知》文件，及時(shí)強(qiáng)調(diào)線上學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。根據(jù)省廳重申文件精神的要求，我校及時(shí)調(diào)整了線上學(xué)習(xí)的策略，要求做好以下幾點(diǎn)：一、嚴(yán)格執(zhí)行“四個(gè)不得”。不得講授春季學(xué)期新課，不得搶趕進(jìn)度，不得提前發(fā)放新教材或要求家長(zhǎng)購(gòu)買新教材，線上教學(xué)不得超過(guò)規(guī)定時(shí)長(zhǎng)。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容聚焦“四個(gè)可以”。引導(dǎo)學(xué)生在家期間自主閱讀、自主鍛煉、自主勞動(dòng)、自主探究。三、學(xué)習(xí)方式堅(jiān)持“兩個(gè)倡導(dǎo)”。倡導(dǎo)教師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)課堂、電話咨詢、微信在線等開展上學(xué)期學(xué)科疑難講解、寒假作業(yè)輔導(dǎo)等活動(dòng)；倡導(dǎo)初三教師在延遲開學(xué)期間通過(guò)線上教學(xué)的方式，組織開展復(fù)習(xí)迎考工作。四、管理工作突出“兩個(gè)嚴(yán)格”。嚴(yán)格業(yè)務(wù)指導(dǎo)，校長(zhǎng)要切實(shí)負(fù)起主體責(zé)任，教導(dǎo)處和教研室要加強(qiáng)對(duì)線上教育教學(xué)工作的指導(dǎo)。嚴(yán)格資源選擇，要審慎做好教學(xué)資源的遴選和推送，嚴(yán)格網(wǎng)上教育教學(xué)內(nèi)容和資源的審核把關(guān)，確保推送資源符合政治性、思想性和科學(xué)性要求，每個(gè)學(xué)校要控制資源平臺(tái)推薦數(shù)量，不給學(xué)生和家長(zhǎng)增加負(fù)擔(dān)。</h3> <h3> 因我校老師沒(méi)有參加網(wǎng)絡(luò)直播課的培訓(xùn)，目前不具備上網(wǎng)絡(luò)直播課的能力，加上部分學(xué)生不具備網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的條件（鄉(xiāng)村偏遠(yuǎn)地區(qū)，網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)速有限），所以我校的“停課不停學(xué)”方式主要采取推送縣里部署的 “騰訊企鵝輔導(dǎo)”軟件里的“戰(zhàn)疫免費(fèi)公益課”為主，以微信群通知布置相關(guān)作業(yè)并在微信群質(zhì)疑解疑為輔。現(xiàn)將我校第四天的學(xué)習(xí)情況做個(gè)簡(jiǎn)錄：</h3> <h3>一：七年級(jí)線上學(xué)習(xí)情況</h3><h3> 我校七年級(jí)一共有六個(gè)班級(jí)，每個(gè)班的學(xué)習(xí)情況不一樣，七（6）班是實(shí)驗(yàn)班，學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性比較高，大部分家長(zhǎng)反映孩子能按時(shí)起床，準(zhǔn)點(diǎn)聽(tīng)課并做筆記。其他班級(jí)網(wǎng)上學(xué)習(xí)的學(xué)生不多，但老師有在微信群里布置作業(yè)，部分學(xué)生能在家長(zhǎng)的監(jiān)督下去完成作業(yè)。</h3> <h3>七5班</h3> <h3>二、八年級(jí)線上學(xué)習(xí)情況</h3><h3> 我校八年級(jí)一共有六個(gè)班級(jí)，八六班是實(shí)驗(yàn)班，學(xué)生線上學(xué)習(xí)態(tài)度比較好，不理解的地方線下及時(shí)通過(guò)微信群向老師質(zhì)疑。其他班級(jí)線上學(xué)習(xí)狀態(tài)不太理想，有些班級(jí)群里互動(dòng)較少，部分家長(zhǎng)不夠積極響應(yīng)老師的通知，開展線上學(xué)習(xí)較困難，老師頻繁打電話催促表示挺無(wú)奈。</h3> <h3>八5班</h3> <h3>三、九年級(jí)線上學(xué)習(xí)情況</h3><h3> 我校九年級(jí)一共有四個(gè)班級(jí)，九四是實(shí)驗(yàn)班，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性較高，絕大多數(shù)家長(zhǎng)都支持孩子線上學(xué)習(xí)并做好監(jiān)督工作。</h3><h3> 九年級(jí)是畢業(yè)班，學(xué)習(xí)任務(wù)較重，九年級(jí)的老師利用防控疫情這段特殊時(shí)間，除了給孩子們推選一些好的網(wǎng)絡(luò)課之外，還積極在微信群里給學(xué)生安排相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)。</h3><h3> 語(yǔ)文老師要求孩子每天背誦一到兩首古詩(shī)（中考必背古詩(shī)文），并通過(guò)打卡上傳圖片或錄音的形式完成檢測(cè)，及時(shí)掌握學(xué)生背誦情況并做好未完成任務(wù)的學(xué)生的提醒監(jiān)督工作。此外，語(yǔ)文老師還安排每天一篇摘抄作業(yè)，記錄國(guó)內(nèi)外大事，比如我們正在經(jīng)歷的新型冠狀病毒、澳大利亞森林大火、西班牙大暴雪、菲律賓火山爆發(fā)、東非蝗蟲成災(zāi)、美國(guó)爆發(fā)的乙型流感等事件，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心家事國(guó)事天下事，啟發(fā)學(xué)生思考造成自然災(zāi)害的原因和自然界與人類之間應(yīng)該保持一種什么關(guān)系。</h3><h3> 數(shù)學(xué)老師通過(guò)微信群給學(xué)生推送像“草莓?dāng)?shù)學(xué)”這樣一天一練的題目，題目少而精，既能引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)復(fù)習(xí)，又不至于加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。</h3><h3> 其他學(xué)科的老師也根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，利用微信群、qq群給學(xué)生布置了相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)。</h3> <h3> 線上學(xué)習(xí)第四天了，我校也陸陸續(xù)續(xù)反應(yīng)出一些問(wèn)題來(lái)，有老師反應(yīng)說(shuō)部分家長(zhǎng)不積極配合監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)，孩子線上學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高，出現(xiàn)愛(ài)看不看愛(ài)聽(tīng)不聽(tīng)的問(wèn)題，部分還出現(xiàn)疲勞狀態(tài)厭學(xué)等問(wèn)題；此外，部分家長(zhǎng)也反應(yīng)沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)、沒(méi)有流量等問(wèn)題。我校領(lǐng)導(dǎo)針對(duì)暴露出的問(wèn)題也在積極分析思考，努力尋找更好的解決辦法。</h3>