<h3>各位同學(xué)、家長好！今天我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)了課文《小青蛙》。接下來我們一起總結(jié)一下這課的內(nèi)容。這篇課文是一首兒歌形式的字族文識字，讀起來節(jié)奏明快，音韻和諧。兒歌講述了青蛙的外形本領(lǐng)，號召大家愛護(hù)青蛙。課文中的“青，清，請，晴，情”都是由共同的母體字“青”字作聲旁的形聲字，充分展示了形聲字聲旁形表的，形旁表意的構(gòu)字規(guī)律，同時體現(xiàn)了漢字的趣味性，有利于培養(yǎng)孩子對漢字的興趣。</h3> <h3>首先復(fù)習(xí)部首、生字，引出知識點，再利用兒歌來識記形聲字的特點。</h3> <h3>利用句子讓學(xué)生明白這些字的區(qū)別和運用。</h3> <h3>換偏旁，這是一種新的識記方式。</h3> <h3>利用說句子識記詞語，也培養(yǎng)了孩子看圖說話的能力。</h3> <h3>編順口溜，一種新的識字方法。</h3> <h3>聯(lián)系自己、聯(lián)系生活，讓孩子更容易理解詞語，再聯(lián)系課文，也就突破課文難點。</h3> <h3>加一加，組詞，也是不錯的識記方法！</h3> <h3>這里利用近反義詞，幫助孩子理解字義。</h3> <h3>總結(jié)同偏旁的字，借字來理解偏旁的意義，以進(jìn)一步理解字義。</h3> <h3>俗話說“萬丈高樓平地起”，所以一二年級的字詞積累尤為重要，我們也不難理解，一節(jié)課中不知不覺居然滲透了這么多的識字方法教學(xué)。有了方法，孩子們才能學(xué)得更好、更輕松。</h3><h3>最后呢，今天這節(jié)課更注重技巧，課文朗讀的指導(dǎo)比較少，希望家長在家讓孩子讀書是注意讀準(zhǔn)字音，不添字，不漏字，不拖音，用輕快的語氣讀出兒歌的節(jié)奏和音韻。讓孩子在讀中感悟漢字的美妙！</h3>