<h3>春來正是讀書天(7) 跨越時(shí)空的拼接
連續(xù)幾天閱讀西學(xué)書籍，今天切換回母語名篇，學(xué)習(xí)《史記》的作者司馬遷著名的《報(bào)任安書》。
雖然上過大學(xué)，但上世紀(jì)70年代動蕩不堪，經(jīng)典古文老師大都不敢講，成天捧著紅寶書，偉人語錄中引用的古代寓言和故事知道一點(diǎn)。今天，已近甲子的我，才讀此文，不想滿有斬獲。
《報(bào)任安書》是一封信，是太史公給他的朋友任安的回信。任安在外任職，漢武帝聽信讒言，不再信任他了。他就寫信求援仍在宮內(nèi)做官的司馬遷。
種種原因，幾年后司馬遷才回復(fù)。書信本來是個(gè)人之間私密交流，但這封信卻被公開了，而且流傳下來成為公開信的經(jīng)典范本。這也是太史公最后的一篇文章。
靜讀該信，你會從歷史深處聽到“哭聲”，全文貫穿悲慟、感慨的情感。悲憤源于個(gè)人際遇的不公；而慨嘆則出自中國傳統(tǒng)知識分子的責(zé)任意識。他們不是只為自己，總是“天下興亡，匹夫有責(zé)”。
古代沒有報(bào)紙、電視，更沒有我們今天發(fā)達(dá)的自媒體，司馬遷是想通過這封信，把他的個(gè)人情感、抱負(fù)公之于眾，而且由當(dāng)下指向未來。原文道：“人皆意有所郁結(jié)，不得通其道，故述往事、思來者。”對于任安可能的災(zāi)禍，讓司馬遷感慨命運(yùn)的無常和皇權(quán)的威嚴(yán)，再聯(lián)系到自己的恥辱，化為滿腔悲憤。
全文一氣呵成，無論是情感還是文字，它都像一條浩瀚的大河，時(shí)而磅礴洶涌，時(shí)而低回婉轉(zhuǎn)。敘事、說理、感嘆、抒情，都糅合在一起，應(yīng)有盡有。
《報(bào)任安書》開辟了一個(gè)文學(xué)傳統(tǒng)(體例)。古今中外有不少佳篇，《傅雷家書》、蘇霍姆林斯基《給女兒的信》、林覺民的《與妻書》，《曾國藩家書》等等，可惜我讀得不多。
哦，還想起了一封，近來紅遍網(wǎng)絡(luò)的公開辭職信：“世界那么大，我想去看看！”寥寥十個(gè)字，充滿了太多的期待和遐想，也說出了眾多人的心聲和追求。
學(xué)習(xí)《報(bào)任安書》還有另外一個(gè)敬仰，偉人寫作的思想“時(shí)空嫁接 ”能力超一流。他把書信中的“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”信手拈來，飛越2000多年的時(shí)間，跨過歐亞大陸，與18世紀(jì)歐州大陸的馬、恩思想糅合進(jìn)老三篇，宣傳共產(chǎn)主義思想——全心全意為人民服務(wù)。我們中小學(xué)時(shí)期，那是全民必須背誦的“座右銘”，如果背不到，你就可能是“壞人”。</h3><h3> 結(jié)合當(dāng)下，我也來跨越拼接一盤，這次“新冠病毒”的肆虐，或許就是給我們?nèi)祟惖囊环狻肮_信”。<br>
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