<h3> 這是一個注定讓人難忘的寒假，一種新型的令人害怕又無奈的病毒，阻斷了我們走親訪友、出門玩耍的道路。當(dāng)你窩在家里刷著手機、看著電視的時候，你有沒有想過這正是我們陪伴孩子閱讀的好時候。放假期間，由于孩子多動的特點和各方面的不確定性，在幼兒園養(yǎng)成的良好閱讀習(xí)慣，難以得到很好的保持，作為家長我們應(yīng)根據(jù)孩子的實際情況，科學(xué)合理的做好假期計劃，以促進良好閱讀習(xí)慣的保持和養(yǎng)成。<br></h3><h3></h3> <h3>一、良好家庭閱讀氛圍，開始閱讀</h3><h3> 書籍是人類進步的階梯，家長們提前準備適合小朋友聽的、讀的、看的各種音頻、繪本以及視頻等資料，并在家里創(chuàng)設(shè)足夠而溫馨的閱讀場地。同時，與孩子一起制定制定適量適當(dāng)?shù)拈喿x計劃。閱讀計劃不唯一，每個家庭根據(jù)自己實際情況，來制定屬于自己的閱讀計劃。比如:</h3><div> 上午9:30——10:30 讀繪本</div><div> 下午3:30——4:30 親子繪本游戲</div><div> 晚上8:00——8:30 親子陪讀或者平行閱讀</div><h3> </h3><h3></h3><p style="text-align: left;"></h3><h3></h3> <h3>二、多樣繪本閱讀形式，豐富閱讀</h3><h3> 3—6歲的幼兒思維具有具體形象性，怎樣去和孩子閱讀很重要。幼兒園發(fā)起“好書相伴，天天閱讀”假期親子閱讀倡議活動。 </h3><h3> 1.每天陪伴孩子閱讀30分鐘:放下手機，放下冗雜，享受暖暖燈光下的親子閱讀時光。</h3><h3> 2.讀不一樣的書:每天30分鐘與孩子平行閱讀，孩子讀自己的繪本，爸爸媽媽看自己的書，一家人一起閱讀，讓閱讀的氣息徜徉于空氣中，讓閱讀的美好氛圍縈繞家中。</h3><h3> 3.花樣游戲，玩轉(zhuǎn)閱讀:各種各樣的閱讀小游戲，幫助幼兒愛上閱讀。例如，猜一猜繪本的下一頁；繪本抓迷藏；說角色找繪本等。</h3><h3></h3> <h3>三、豐富閱讀呈現(xiàn)形式，深入閱讀</h3><h3> 我們秉持深入學(xué)習(xí)的理念，讓孩子在閱讀中不僅僅去看，還要通過各種形式去表現(xiàn)繪本，展現(xiàn)自我，收獲更多。講: 鼓勵孩子將繪本講出來，家長把孩子們的講的故事錄制下來，當(dāng)孩子聽到自己錄制的故事在班級群里進行播放的時候，激發(fā)了孩子表達和表現(xiàn)自己的欲望，培養(yǎng)孩子的語言組織能力，閱讀表達能力，以便更好地提高閱讀效率。演: 親子繪本表演，讓繪本故事活起來。比如，結(jié)合現(xiàn)在的實際適時適當(dāng)觀看健康教育繪本或視頻：如視頻《一個叫超級冠狀病毒的壞家伙》，并根據(jù)角色制作白衣天使、冠狀病毒等角色卡片或模型，從而編排成家庭教育情景劇，然后與小朋友一起進行角色扮演游戲，從看、聽、演、玩等多種角度提高孩子的閱讀興趣。畫:通過閱讀繪本，家長們可與孩子們以聊天的形式重述講解繪本內(nèi)容，并鼓勵孩子們?nèi)ダm(xù)編或者創(chuàng)編故事內(nèi)容。根據(jù)幼兒情況，家長和幼兒一起將創(chuàng)作的繪本畫下來，裝訂成書，成為孩子們自己的繪本小書。</h3> <h3>四、融合幼兒閱讀情感，升華閱讀</h3><h3> 通過閱讀繪本，在日常生活的間隙，與孩子討論繪本內(nèi)容，可以往愛國、團結(jié)等方面引導(dǎo)。如講完繪本《一個叫超級冠狀病毒的壞家伙》后，適當(dāng)?shù)母嬖V孩子病毒來入侵時，我們?nèi)珖嗣駡F結(jié)起來，就一定會打敗新型冠狀病毒。情景劇再現(xiàn)教育可以讓孩子更好的了解冠狀病毒的危害，怎樣做好日常預(yù)防，讓孩子了解白衣天使們的辛苦，讓孩子心中充滿愛，團結(jié)一致，一定會打敗新型冠狀病毒這個壞家伙。</h3><h3> </h3> <h3> 孩子愛上了閱讀，喜歡聽故事，能有感情，聲情并茂的獨立講述許多的繪本故事。家長們在陪伴的過程中，不僅增進親子感情，還和孩子們一樣愛上閱讀，假期生活變得充實有意義。一家人歡歌笑語，其樂融融。<br></h3> <h3> 但在與幼兒一起閱讀的過程中，也有需要注意的問題。通過電視、手機等給孩子播放音視頻時，有時很難控制，孩子總愛看一些動畫片、小游戲等其他的音視頻，這時家長就很為難，看了，容易剎不住，不讓看，孩子會哭鬧不止?？匆曨l時可以看完馬上關(guān)掉，在孩子還來不及反應(yīng)時，馬上進入游戲或運動時間。如果要看，可約定好只看幾分鐘或一集即可。<br></h3><h3> 兒童時期是形成閱讀習(xí)慣的關(guān)鍵時期，閱讀習(xí)慣是一種能量的儲蓄，從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，才能發(fā)揮出孩子的巨大潛能，愿我們與孩子一起成長，養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣。</h3>