<h3> 崔玉妹是楊家寺小學(xué)的一名普普通通的鄉(xiāng)村女教師，雖然她已經(jīng)年過半百，但是依然工作在教學(xué)的第一線，擔(dān)任數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù)，不僅如此還擔(dān)任著三年級(jí)二班的班主任，在居家隔離抗擊疫情的這段日子里，她依然毫不松懈，盡職盡責(zé)。</h3> <h3> 當(dāng)接到疫情防控命令時(shí)，她正在照顧80多歲半身不遂的老母親，母親家里沒有無線網(wǎng)，碰巧趕上她當(dāng)時(shí)手機(jī)流量也用完了，怎么辦？為了能及時(shí)了解到每位學(xué)生當(dāng)時(shí)的狀況，她站在院子里靠著鄰居家里的微弱無線信號(hào)，及時(shí)聯(lián)系學(xué)生，直到收到所有學(xué)生的反饋，這才松了一口氣，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己早已凍得沒有了知覺，但是一想到，每位學(xué)生都平安、健康，自己冷點(diǎn)也無所謂了。</h3> <h3> 新冠狀病毒的出現(xiàn)，把每一個(gè)人都關(guān)進(jìn)了家中，為了讓每一個(gè)家長(zhǎng)和孩子能夠同頻共心和諧相處，她充分利用家長(zhǎng)學(xué)校平臺(tái)對(duì)每個(gè)家庭進(jìn)行了心理輔導(dǎo)，告訴家長(zhǎng)和孩子，疫情期間，不要焦慮，也不要緊張，不要因此情緒失控，發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)或者指責(zé)呀，面對(duì)孩子爆粗口啊等等，家長(zhǎng)的一言一行都會(huì)潛移默化地影響孩子。真是反反復(fù)復(fù)，不厭其煩。</h3> <h3> 居家隔離，擔(dān)心學(xué)生在家自律性差，不能專心自主學(xué)習(xí)，微信群里她建議家長(zhǎng)合理安排孩子的學(xué)習(xí)，生活和鍛煉時(shí)間，多督促，多陪伴給孩子一個(gè)科學(xué)又有意義的融洽氛圍，提升孩子的學(xué)習(xí)能力。每天給孩子們制定每日的學(xué)習(xí)計(jì)劃，檢查批改作業(yè)。無論白天還是晚上，她都能及時(shí)關(guān)注學(xué)生。還不忘溫馨提醒學(xué)生勤洗手，勤通風(fēng)，出門戴口罩。</h3> <h3> “隔山隔水不隔心，封城封路不封情”，崔玉妹老師把工作抓在手上，把責(zé)任扛在肩上，用愛守護(hù)著孩子們，我們堅(jiān)信，打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)指日可待。</h3>