<h1><b><font color="#ed2308"> 2月初，即將要開學(xué)的時(shí)候，國(guó)家卻正處于疫情的非常時(shí)期，學(xué)校無(wú)法正常開學(xué)。根據(jù)江西省教育廳的文件精神，做到“停課不停學(xué)”、“七個(gè)確保”，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確引領(lǐng)下，我們萍師附小的線上學(xué)習(xí)于2月10日終于拉開了序幕。</font></b><br></h1> <h1 style="text-align: left;"><b style=""><font color="#ff8a00"> 為確保線上教學(xué)無(wú)障礙、無(wú)遺漏、高質(zhì)量，我校老師們積極行動(dòng)起來(lái)。</font></b></h1> <h1><b><font color="#ed2308" style=""><u><i>準(zhǔn)備工作一：編輯信息，及時(shí)通知</i></u></font></b></h1><h3><b><font color="#167efb" style=""><br></font></b></h3><h3><b><font color="#167efb" style=""> 年級(jí)組組長(zhǎng)編輯詳細(xì)的通知，內(nèi)容包括收看方式、提供教材、作業(yè)本的鏈接等。</font></b></h3> <h1><b><i><u><font color="#ed2308">準(zhǔn)備工作二：小程序打卡或分組模式</font></u></i></b></h1><h3> </h3><h3><b style=""><font color="#167efb"> </font></b></h3><h3><b style=""><font color="#167efb"> 在老師們?nèi)翰呷毫Γ餐逃懴?，大家主要采取小程序打卡或分班組建6-8個(gè)學(xué)習(xí)小組的模式，提高線上學(xué)習(xí)的知曉度并化解學(xué)生多、難管理的困難。</font></b></h3> <h1 style="text-align: left;"><b style=""><u style=""><i style=""><font color="#ed2308">準(zhǔn)備工作三：收集教師電子教案</font></i></u></b></h1><h3><b style=""><font color="#167efb" style=""> </font></b></h3><h3><b style=""><font color="#167efb" style=""> 學(xué)校教學(xué)做出統(tǒng)一要求，老師們?cè)诰€上學(xué)習(xí)之前，由中心教研組組織集體備課，收集教案。</font></b></h3> <h1><b><font color="#ed2308"><i><u>準(zhǔn)備工作四：2月9日線上測(cè)試，確保人人過(guò)關(guān)</u></i></font></b></h1><h3> </h3><h3><b style=""><font color="#167efb"> </font></b></h3><h3><b style=""><font color="#167efb"> 線上學(xué)習(xí)的測(cè)試工作開始，有戰(zhàn)略部署，有層層指令，有強(qiáng)大的領(lǐng)導(dǎo)后盾，一切都那么緊張有序，從容不迫，大膽前行！</font></b></h3> <h3 style="text-align: center;"><font color="#167efb"><b> 測(cè)試前積極督促</b></font></h3> <h3 style="text-align: center;"><b style=""><font color="#167efb"> 測(cè)試中密切關(guān)注</font></b></h3> <h3 style="text-align: center;"><b><font color="#167efb"> 測(cè)試后及時(shí)反饋</font></b></h3> <h1><font color="#ff8a00"><b> 看似簡(jiǎn)單的線上學(xué)習(xí)的測(cè)試，但真正要做到“一個(gè)都不能少”，卻并不那么容易。我們的老師是這樣做的……</b></font></h1> <h1><font color="#ed2308"><b> 二（4）班即將退休的班主任宋文華老師，雖然年長(zhǎng)眼睛不方便，但依然密切關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的測(cè)試工作。</b></font></h1> <h1><font color="#ed2308"><b> 四（5）班張秦、張艷萍兩位老師，為了“確保”，連轉(zhuǎn)出學(xué)生的線上學(xué)習(xí)也不錯(cuò)過(guò)。</b></font></h1> <h1><font color="#ed2308"><b> 一（3）班鐘雨晴老師，與鄉(xiāng)下網(wǎng)絡(luò)信號(hào)不好的家長(zhǎng)反復(fù)聯(lián)系。</b></font></h1> <h1><font color="#ff8a00"><b> 2月10日，線上學(xué)習(xí)終于拉開了序幕。 鐘天衛(wèi)校長(zhǎng)的號(hào)召擲地有聲：“每個(gè)附小的孩子我們一個(gè)都不能落下！” </b></font></h1><h1><b><font color="#ed2308"> 一大早，各年級(jí)的孩子們?cè)缭绲拇┖眯７龊昧司€上學(xué)習(xí)的充分準(zhǔn)備，在家如在校一樣的，靜靜的等待上課。</font></b></h1><h1><br></h1> <p style="text-align: center;"><font color="#167efb"><b>開始上課</b></font></h3> <h3 style="text-align: center;"><font color="#167efb"><b>一年級(jí)</b></font></h3> <p style="text-align: center;"><b style=""><font color="#167efb">二年級(jí)</font></b></h3> <p style="text-align: center;"><font color="#167efb"><b>三年級(jí)</b></font></h3> <p style="text-align: center;"><b style=""><font color="#167efb">四年級(jí)</font></b></h3> <p style="text-align: center;"><b style=""><font color="#167efb">五年級(jí)</font></b></h3> <p style="text-align: center;"><b style=""><font color="#167efb">六年級(jí)</font></b></h3> <h1><font color="#ed2308"><b> 老師們?cè)谕铰犝n，認(rèn)真撰寫聽課記錄。</b></font></h1> <h1><font color="#ed2308"><b> 課后，賀芳副校長(zhǎng)圍繞如何保證線上學(xué)習(xí)的質(zhì)量，組織各年級(jí)老師進(jìn)行討論：如何對(duì)學(xué)生的線上學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考核？一節(jié)課后的檢測(cè)如何進(jìn)行？一定階段的學(xué)習(xí)后如何檢測(cè)？如何借助檢測(cè)這一手段真正把課堂教學(xué)落實(shí)？……</b></font></h1> <h3><b style=""><font color="#167efb"> </font></b></h3> <h1><b style=""><font color="#ff8a00"> 線上學(xué)習(xí)，井然有序地進(jìn)行，可有誰(shuí)知在這有序的背后老師付出了多少？他（她）們就是孩子們的鋼鐵俠——</font></b></h1> <h1 style="text-align: left;"><b style=""><font color="#ed2308"> 晚上九點(diǎn)半，老師還在網(wǎng)上批改作業(yè)。</font></b></h1> <h1><font color="#ed2308"><b> 英語(yǔ)組的老師們?nèi)巳朔止軒讉€(gè)教學(xué)班，恨不得有三頭六臂。</b></font></h1> <h1 style="text-align: left;"><b style=""><font color="#ed2308"> 顏賽毓老師和吳磊老師，既是班主任又是科任老師，還要完成市教育局布置的線上錄課任務(wù)。</font></b></h1> <h3 style="text-align: center;"><b><font color="#167efb">顏賽毓老師執(zhí)教湘教版一年級(jí)的科學(xué)課</font></b></h3> <h3><b style=""><font color="#ed2308"> </font></b></h3> <h3 style="text-align: center;"><font color="#167efb"><b>吳磊老師執(zhí)教湘教版六年級(jí)的科學(xué)課</b></font></h3> <h1><font color="#ed2308"><b> 家有兩個(gè)孩子的老師，既要管學(xué)生又要管孩子，更是忙得不可開交。</b></font></h1> <h1><b style=""><font color="#ed2308"> 老師們盡管苦，盡管累，但還是滿滿的正能量！</font></b></h1> <h1><font color="#ed2308"><b> 一份汗水，一份收獲。老師們的付出得到了家長(zhǎng)和社會(huì)的肯定，也得到了市教育局李?yuàn)]萍局長(zhǎng)的認(rèn)可。這一份認(rèn)可給我們打了強(qiáng)心針，增添了我們的底氣，鼓舞了我們的士氣，更弘揚(yáng)了萍師附小的正氣?。?！</b></font></h1> <h1 style="text-align: left;"><font color="#ed2308"><b> 特殊時(shí)期，特殊的“戰(zhàn)疫”，我們雖不在一線，不是英雄，但我們同樣是為了國(guó)家，為了民族，為了將來(lái)，挺身而出。信息化時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)是趨勢(shì)，讓我們家校合作、攜手共進(jìn)，風(fēng)雨同舟、群策群力，做到“一個(gè)都不能少”，打響這線上教學(xué)的“戰(zhàn)役”吧！</b></font></h1> <p> 本篇由萍師附小市級(jí)基礎(chǔ)課題《創(chuàng)新數(shù)學(xué)實(shí)踐性作業(yè)，提高小學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的研究》課題組成員李屹供稿，課題組負(fù)責(zé)人肖彩萍審稿</p>