<h3>親愛的大朋友，小朋友們:</h3><h3> 大家好！我是四幼的栗老師，在這樣特殊的時期我們架起一座心連心的彩虹橋，共克時艱，迎接春暖花開!????</h3><h3> 今天的課程安排如下:</h3><h3> 1.請小朋友畫一幅自己喜歡的畫</h3><h3> 2.說一說自己喜歡什么樣的爸爸媽媽呢？</h3><h3> 3.為家長推薦《3——6歲兒童學習與發(fā)展指南》</h3><h3> 4.指導家長怎樣評價孩子</h3><h3> 5.鼓勵孩子積極參加運動</h3> 主題繪畫 <h3> 請小朋友把自己喜歡的事物或者人畫出來，并且給我們介紹一下吧！</h3> <h3>孩子們的每一幅作品都是獨一無二的珍品</h3> 《3——6歲兒童學習與發(fā)展指南》 <h3>請家長認真關(guān)注小班年齡孩子的發(fā)展目標</h3> <h3><a href="https://mp.weixin.qq.com/s/_pSYnA4EYHu4jpl83qGDjw" target="_blank" class="link"><span class="iconfont icon-iconfontlink"> </span>點擊閱讀《3——6歲兒童學習與發(fā)展指南》</a><br></h3> 如何評價孩子 <h3> 對孩子的評價盡量使用具體客觀的事實描述。<span style="line-height: 1.8;">例如:當孩子給你表演了節(jié)目時，你可以說“寶貝，你</span><span style="line-height: 1.8;">可</span><span style="line-height: 1.8;">以口齒清楚的說兒歌，童謠或復述故事。</span><span style="line-height: 1.8;">”</span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"> 最好避免簡單的“你真棒”這樣的評價。</span></h3> 互動傾聽 請小朋友說說自己喜歡什么樣的爸爸媽媽呢？<h3><br></h3> 運動時刻 <h3> 可以選擇自己喜歡的運動，也可以選擇老師推薦的運動，運動時間根據(jù)孩子的實際情況，及時給孩子喝水。</h3> 觀察記錄 <h3> 今天一天的線上輔導結(jié)束了，感受到孩子們的積極參與，熱情互動，心里很暖，對今天的活動情況做如下總結(jié):</h3><h3> 1.通過語音互動的方式能增加老師和孩子的親切感，孩子能直接聽到老師的聲音，可以更快的熟悉老師，拉進距離。</h3><h3> 2.通過指導家長如何評價孩子作品，讓家長轉(zhuǎn)變自己的一些育兒觀念，但是家長互動較少，只是分享孩子畫畫的過程，所以不能把握家長接受了多少。</h3><h3> 3.內(nèi)容上為孩子提供了更開放的多種選擇，孩子有更多自由發(fā)揮的空間，孩子積極性較高。</h3> <h3> 線上輔導不僅是與孩子、家長的互動，也可以鍛煉自身的能力，今天是我具體描述法使用很好的實踐機會，希望在這樣的活動中能讓自己不斷進步。</h3>