<h1><font color="#ff8a00">生活中，您或許聽到過這樣的聲音</font>：</h1><h3></h3> <h5> 說起做家務，很多父母往往認為離孩子很遠，家務活當然是家長的事情，孩子只要成績好就行了。但是，這樣真的好嗎？如果一個孩子從小就不會做家務，將來他如何獨立生活？</h5> <h5> 對于年幼的孩子來說，他的生活就是游戲，游戲就是生活的全部，所以學習做家務是一種學習，也是種游戲。家務“游戲”會給孩子們帶來獨立、自信、責任等多種心理營養(yǎng)，養(yǎng)成好的勞動習慣要從小開始！</h5><h5> 今天我們就來看看應該怎樣做呢？</h5> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00"><b>在幼兒園，我們是這樣做的：</b></font></h1><h5><font color="#010101"> </font></h5><h5><font color="#010101"> 教師借助日?；顒又幸蝗窄h(huán)節(jié)，鍛煉幼兒的勞動能力，比如：做好餐前準備，引導幼兒為小朋友們服務，分發(fā)餐具、擦桌子、清理衛(wèi)生等；午睡自己穿脫衣服、疊被子等；做班級的小主人，照顧班級內的花花草草等。</font></h5><h3></h3> <h5> 幼兒游戲時，老師積極引導寶貝們參與勞動，比如：協(xié)助老師擺放戶外器械，游戲結束后，收拾整理體育器械、擺放好輪胎等。這些看似微不足道的行為有助于幼兒遵守規(guī)則和愛勞動的好習慣。</h5> <h5> 教育從來都不是只局限在課堂學習，家庭生活中的各種鍛煉機會能帶給孩子更多。看似無意義的家務勞動，帶給孩子獨立、自信、快樂和能力，是他們一生的財富。<br> ——孔愛臣老師<br> 讓孩子適當?shù)膭趧樱瑫H身體會父母的辛苦，激發(fā)孩子們感恩父母之情。</h5><h3></h3><h5> ——郭新慧老師</h5> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00"><b>家園合作，為幼兒創(chuàng)造勞動機會</b></font></h1><h5><font color="#010101"><br></font></h5><h5><font color="#010101"> 日常生活中的點點滴滴都能成為孩子們學習的素材。在日常生活中，爸爸媽媽可以引導孩子們去關心了解周圍的人和事，鼓勵他們去解決生活中的一些小問題；放手讓孩子們學習自己的事情自己，同時也要鼓勵和引導他們嘗試著去幫助別人，為別人服務。</font></h5> <h3 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">【解鎖家中各類家務，</font></b></h3><h3 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">讓孩子們變成他們的“游戲”】</font></b></h3><h5><b><font color="#39b54a"><br></font></b></h5><h3><b><font color="#39b54a">1、我給植物澆澆水</font></b></h3><h5> 在幼兒園，老師們設置了各種各樣的植物角，那在家里家長也可以讓孩子們每天負責照顧家里的花花草草。并模仿幼兒園制作簡單的觀察記錄哦????</h5> <h5 style="text-align: center;"><font color="#39b54a">【植物觀察記錄表】</font></h5> <h3><font color="#39b54a"><b>2、我來幫媽媽擇擇菜</b></font></h3><h5> 千萬別小看孩子們的動手操作能力，她們擇菜、剝花生、切水果……這些可都難不住他們，孩子們非常喜歡這些家務活。</h5> <h3><font color="#39b54a"><b>3、我來幫媽媽洗碗</b></font></h3><h5> 孩子們最喜歡玩水了，洗碗這個工作可好玩了！寶貝們只要注意不讓劃到自己的手哦～今天的碗筷肯定被寶貝們洗的特別干凈！</h5> <h3><font color="#39b54a"><b>4、我來掃掃地</b></font></h3><h5> 在幼兒園，寶貝們都是勞動小能手。在家里，掃地、拖地肯定都不在話下，保證完成任務！</h5> <h3><font color="#39b54a"><b>5、我來學做飯</b></font></h3><h5> 孩子們特別熱衷于做飯這個事情，打蛋、翻炒都妥妥的，快來來嘗嘗孩子們的手藝吧！中大班的寶貝可以嘗試制作美食哦！</h5><h3></h3> <h3><font color="#39b54a"><b>6、我來包餃子</b></font></h3><h5> 包餃子、搟面條……這些寶貝們是不是都特別的喜歡??這些都不需要額外的玩具，你來搟皮、我來包，這是最好的親子游戲哦！</h5> <h3><font color="#39b54a"><b>7、我來擦玻璃</b></font></h3><h5><font color="#010101" style=""> 因為疫情，不能出門的孩子，最近可憋壞了。一邊擦玻璃，一邊讓孩子觀察外面的世界吧！</font></h5> <p style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>【利用家務工具，變成好玩的游戲】</b></font></h3><h3><font color="#ff8a00"><br></font></h3><h3><font color="#167efb"><b>1、疊疊樂</b></font></h3><h5><font color="#010101"><b>游戲準備：</b>頭繩4根，紙杯若干</font></h5><h5><font color="#010101"><b>游戲玩法：</b>4根頭繩從中間頭繩穿過，拇指、食指用力將頭繩夾住紙杯壘高。</font></h5> <h3><font color="#167efb"><b>2、花樣擊球</b></font></h3><h5><b>材料準備</b>：紙杯、塑料瓶或易拉罐若干、塑料球或皮球一個<br><b>游戲玩法：</b><br>1、將紙杯、塑料瓶或易拉罐擺成一橫排。<br>2、幼兒現(xiàn)在2米處推球，倒多的為勝。</h5><h3></h3> <h3><font color="#167efb"><b>3、過河游戲：</b></font></h3><h5><b>游戲材料：</b>書本、抱枕、凳子等<br><b>游戲玩法：</b>用各種工具、家里用品擺成長長的“獨木橋”，從頭走到尾，中途掉下來回到起點重新開始。</h5><h3></h3><h3></h3> <h3><font color="#167efb"><b>4、趕小豬</b></font></h3><h5><b>游戲準備：</b>塑料瓶或易拉罐、塑料桿、抱枕、書本等</h5><h5><b>游戲玩法：</b>將抱枕或書本在地上散落，當障礙物，孩子用做好的工具趕“小豬”繞過障礙。</h5> <h3 style="text-align: center;"><font color="#39b54a"><b>【孩子做家務，家長要注意】</b></font></h3><h3><br></h3><h5><font color="#ed2308"><b>1、選擇適合年齡的家務</b></font></h5><h5> 各年齡階段的幼兒認知程度、體力、耐心都不相同，父母對孩子做家務的能力范圍不宜超過，以免孩子因挫折產生抗拒。</h5> <h5><b style=""><font color="#ff8a00">2、父母共同參與</font></b></h5><h5> 一定要與孩子一同做家務，面對孩子越幫越忙時，要耐心的有步驟、以游戲的方式和心態(tài)教導孩子學習。</h5><h3></h3> <h5><font color="#39b54a"><b>3、讓孩子意識到家庭責任</b></font></h5><h5><font color="#010101" style=""> 夫妻倆對家務要妥當安排，免得孩子產生“做家務是女孩的事情”的錯誤觀念，應讓孩子有正確的認識，“家”是屬于每個人的，所以家務大家都有義烏去承擔。</font></h5> <h5><b><font color="#167efb">4、尊重孩子，給孩子選擇的權利</font></b></h5><h5> 既然要讓家務變成孩子喜歡的事情、愛玩的游戲。強行讓孩子去“玩”顯然違背了初衷。讓孩子去選擇想做的家務，尊重孩子的選擇，真的讓孩子當成游戲。</h5> <h5><b><font color="#b04fbb">5、做好安全教育</font></b></h5><h5> 在滿足孩子好奇與學習的同時，更要注意安全問題。對于一些勞動工具，比如削皮器、刀具等，父母要為孩子示范使用方法。孩子在使用時，父母要在一邊監(jiān)督。</h5><h3><br></h3> <h5><b>6、多表揚孩子，學會示弱</b></h5><h5> 孩子做家務后，父母讓感謝孩子做出的成果，但不能只簡單的說：你真棒！而要確定孩子做的事情給予肯定，比如：你整理的桌子真干凈，現(xiàn)在我們可以吃飯了！無論孩子做的如何，都要讓孩子知道，他做的每件事情，你都看到了！</h5> <p style="text-align: center;"><b style=""><font color="#010101">最后的話</font></b></h3><h5 style="text-align: left;"><font color="#ff8a00" style=""> 家庭教育家伊麗莎白?邦得里說過，給孩子布置家務是讓孩子建立自我價值感和相信自己能力的最好的方式，習慣做簡單家務勞動的人，要比那些小時候不做事的人生活的更愉快！因為孩子在勞動中，不僅獲得了才干，而且會意識到自己的社會價值！</font></h5> <h5 style="text-align: center;">疫情終將過去，<br>明媚的陽光會照耀大地。<br>待春風又綠江南岸時，<br>去想去的地方，<br>去見想見的人，<br>而老師們，<br>第一個想見的人，</h5><p style="text-align: center;"></h3><h5 style="text-align: center;">就是可愛的孩子們！</h5>