“日月經(jīng)天，江河大地<div> 歲月荏苒 時(shí)輪更替</div><div> 突然 在我泱泱神州</div><div> 一波猝不及防的疫情偷襲2020</div><div> 闔家團(tuán)聚之時(shí)</div><div> 我們被迫全民迎戰(zhàn)</div><div> 打一場(chǎng)生死阻擊戰(zhàn)”。</div><div><br></div><div> “全國(guó)一盤棋</div><div> 同時(shí)間賽跑</div><div> 與病魔較量</div><div> “人”字的結(jié)構(gòu)就是相互支撐</div><div> 您在家不是休假</div><div> 而是參加一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)”。</div> <h3> 在疫情膠著著的當(dāng)下，作為教育工作者，我們時(shí)刻思考著，我們到底能為社會(huì)貢獻(xiàn)些什么，答案是——育人。在這個(gè)特殊的時(shí)候，教育的意義，不僅僅在于課本。無(wú)數(shù)的醫(yī)生、戰(zhàn)士、普通人在為這場(chǎng)戰(zhàn)役拼盡全力。讓孩子去了解，去體悟，將是他們一生的財(cái)富。我們想告訴孩子們：</h3><p style="text-align: center;"><b>事不避難，義不逃責(zé)</b></p><p style="text-align: center;"></p><div style="text-align: left;"> ****發(fā)生之后，鐘南山、李蘭娟院士，不顧高齡，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)前往一線；歌手韓紅親自帶隊(duì)，組織物資、組織捐款，趕往武漢；河南有家工廠接到了火神山的口罩訂單，二話沒(méi)說(shuō)把工人叫回來(lái)生產(chǎn)，貨款一分沒(méi)收，物流公司更是免費(fèi)運(yùn)到武漢。</div><div style="text-align: left;"> 在災(zāi)難面前，沒(méi)有人選擇逃避。肺炎肆虐，這些人挺身而出，共赴國(guó)難。是他們撐起了一個(gè)民族的脊梁，撐起了一個(gè)民族的興衰 。一個(gè)人沒(méi)有擔(dān)當(dāng)，就沒(méi)有骨頭，一個(gè)人不懂得承擔(dān)責(zé)任，就永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)大。你們只有懂得責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，大家與小家，才有了希望。</div> <div style="text-align: center;"><b>敬畏自然，敬畏生命</b></div> 新冠肺炎感染和死亡人數(shù)已經(jīng)超出我們的想象。每個(gè)數(shù)字背后，都是一個(gè)家庭的悲劇。專家說(shuō)，病毒源于野生動(dòng)物。<br> 而03年的非典，源頭也是野生動(dòng)物。有人做過(guò)統(tǒng)計(jì)，78%的新發(fā)傳染病都源自野生動(dòng)物。一方面是因?yàn)橛行┤藶榱藵M足口腹之欲，私自捕殺、販賣野生動(dòng)物。另一方面，是人類不斷侵占野生動(dòng)物的生存空間，把他們趕進(jìn)了人類世界。<div> 人類與自然是命運(yùn)共同體，一榮俱榮，一損俱損。打破自然的平衡，遲早要招致自然的報(bào)復(fù)。澳大利亞的山火，非洲的蝗災(zāi)，新冠肺炎，都是人類的教訓(xùn)。不要肆無(wú)忌憚的索取，學(xué)會(huì)敬畏生命，敬畏自然。人與自然和諧共存，悲劇才不會(huì)重演。<br></div> <div style="text-align: center;"><b>居安思危，未雨綢繆</b></div> 湖北省肺炎肆虐，在各個(gè)地市中，防疫最好的潛江市，當(dāng)時(shí)只有幾十例，數(shù)據(jù)排在倒數(shù)第二位。在《新聞1+1》節(jié)目中，吳祖云說(shuō)：“防疫工作之所以好，是因?yàn)樗麄兿聸Q心早，力度大。”在得到消息之后，馬上就開(kāi)始著手行動(dòng)。第一時(shí)間封城、第一時(shí)間終止所有娛樂(lè)活動(dòng)、第一時(shí)間出臺(tái)了很嚴(yán)格的禁足的命令，這才沒(méi)有讓疫情蔓延。而相比之下，湖北黃岡市成為僅次于武漢的疫情高發(fā)區(qū)。黃岡衛(wèi)健委面對(duì)中央指導(dǎo)組的詢問(wèn)，更是一問(wèn)三不知。如果他們?cè)缫稽c(diǎn)，更警醒一些，也許情況就會(huì)好很多。<br> 古人說(shuō)：居安思危，未雨綢繆。獅子搏兔尚盡全力，面對(duì)未知的病毒，怎能不枕戈待旦，嚴(yán)陣以待？早做準(zhǔn)備，才能從容應(yīng)對(duì)。人生在世，會(huì)面臨種種危機(jī)與考驗(yàn)，時(shí)刻警醒，早作預(yù)防，才能不至于招致禍患。 親愛(ài)的孩子們，作為學(xué)生，你們有沒(méi)有想過(guò)，除了響應(yīng)國(guó)家“不串門，勤洗手”等一系列號(hào)召，現(xiàn)在居家的自己能為這個(gè)社會(huì)做些什么？你們有們有看到火神山、雷神山醫(yī)院迅速交接使用的背后除了建筑工人們緊張的、夜以繼日的勞動(dòng)，與時(shí)間賽跑的更有技術(shù)以及科技工作者們。<div><h3> 針對(duì)醫(yī)院的情況，他們對(duì)捐贈(zèng)的16臺(tái)空調(diào)機(jī)組、64套加熱滅菌機(jī)組在過(guò)濾等級(jí)、高溫滅菌等方面進(jìn)行改造，最大程度避免二次傳染；由國(guó)內(nèi)智能音頻細(xì)分領(lǐng)域領(lǐng)軍企業(yè)承擔(dān)建立的“面向新冠肺炎診療的非接觸語(yǔ)音醫(yī)療信息系統(tǒng)”，可以讓醫(yī)護(hù)人員在穿戴防護(hù)服和多層口罩的情況下使用，能夠減少接觸的“二次感染”。另外5G技術(shù)加持下的高清直播、遠(yuǎn)程會(huì)診、智能機(jī)器人……在新冠肺炎疫情阻擊戰(zhàn)中，大顯身手，成為疫情防控中的“神兵利器”。</h3><div> 科技的進(jìn)步加快了我們戰(zhàn)勝疫情的腳步，未來(lái)的較量，是科技的角逐，那我們是不是可以為推動(dòng)科技的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的一份力量？</div><div> 我們現(xiàn)在能做的，就是做好防護(hù)，堅(jiān)持鍛煉，以努力學(xué)習(xí)為第一要?jiǎng)?wù)，成長(zhǎng)為對(duì)國(guó)家、對(duì)民族有用的人才。延遲開(kāi)學(xué)不等于閑散度日，居家學(xué)習(xí)不等于放松自我。須知：<b>不奮發(fā)，則心日頹靡；不檢束，則心日恣肆</b>。</div><div><br></div><h3> “<b>為學(xué)正如撐上船，一篙不可放緩</b>。”離開(kāi)各科老師近距離的耳提面命，自我約束便成為督促同學(xué)們不斷向前的源動(dòng)力；離開(kāi)良好的集體學(xué)習(xí)氛圍，注重慎獨(dú)的自我管理就成為引導(dǎo)大家篤志潛行的方向標(biāo)；離開(kāi)紀(jì)律嚴(yán)明的成長(zhǎng)環(huán)境，自我監(jiān)督則成為試煉學(xué)軍學(xué)子通向美麗夢(mèng)想的礪金石。</h3><div><br></div><div><h3> <b>堅(jiān)持停課不停學(xué)</b>。請(qǐng)同學(xué)們適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方式--網(wǎng)上學(xué)習(xí)。要按照學(xué)校作息時(shí)間表按時(shí)作息，按照課程表提前登陸平臺(tái)，準(zhǔn)備好聽(tīng)課記錄本，認(rèn)真聽(tīng)課，做好筆記，上傳給老師。開(kāi)學(xué)后統(tǒng)一交任課教師檢查。同學(xué)們，這場(chǎng)戰(zhàn)役不是同學(xué)們一個(gè)人的戰(zhàn)斗。無(wú)論相隔多遠(yuǎn)，長(zhǎng)嶺中學(xué)的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)一直在你身邊。我們要利用好“教學(xué)+互動(dòng)+打卡”模式，揚(yáng)網(wǎng)課教學(xué)之長(zhǎng)，避遠(yuǎn)程操作之短，緊跟老師的步伐。尤其是初三學(xué)子，更要抓緊要點(diǎn)、抓準(zhǔn)考點(diǎn)、抓細(xì)難點(diǎn)、抓實(shí)重點(diǎn)，與時(shí)間賽跑，打一場(chǎng)命運(yùn)狙擊戰(zhàn)。</h3><div><br></div><h3> 記住，讀書報(bào)國(guó)的崇高理想和充實(shí)的科學(xué)知識(shí)永遠(yuǎn)是你們沖鋒時(shí)最強(qiáng)有力的武器。</h3></div></div> 親愛(ài)的家長(zhǎng)們，在同學(xué)們無(wú)法返校的這段時(shí)間，為最大限度降低疫情對(duì)孩子們學(xué)習(xí)和備考造成影響，我們倡導(dǎo)各位學(xué)生家長(zhǎng)承擔(dān)起“家庭班主任”的角色，做好監(jiān)督管理工作，讓孩子們?cè)谀亩綄?dǎo)下勤奮學(xué)習(xí)，創(chuàng)造出屬于自己的輝煌！<div> 1、請(qǐng)充分認(rèn)識(shí)到教育部門開(kāi)展“停課不停學(xué)”活動(dòng)的意義和重要性，積極做學(xué)生在家學(xué)習(xí)的有力支撐力量，配合學(xué)校督促學(xué)生按時(shí)、保質(zhì)、有效完成當(dāng)天的預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)和視頻任務(wù)。<br> 2、請(qǐng)收藏好學(xué)校下發(fā)的作息時(shí)間表和課程表，為學(xué)生能按照作息表進(jìn)行學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。并督促孩子們上課全神貫注，下課適當(dāng)放松，有張有弛，勞逸結(jié)合。<br> 3、請(qǐng)把老師布置的預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)和作業(yè)等任務(wù)第一時(shí)間傳達(dá)給學(xué)生本人，并做好學(xué)習(xí)任務(wù)的記錄，保證學(xué)生在限定時(shí)間內(nèi)認(rèn)真完成每一項(xiàng)預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)和作業(yè)任務(wù)。<br> 4、請(qǐng)為學(xué)生準(zhǔn)備好語(yǔ)數(shù)英等各科家庭作業(yè)本，每天作業(yè)之前先在成長(zhǎng)日記上寫上當(dāng)天日期，有條理的整理每天完成的各項(xiàng)紙質(zhì)作業(yè)，利于老師開(kāi)學(xué)后檢查，批改。非紙質(zhì)作業(yè)，可采用列條目式在紙質(zhì)作業(yè)后面進(jìn)行記錄，幫助學(xué)生形成一日一整理，一日一反思的好習(xí)慣。<br> 5、請(qǐng)盡量陪伴孩子聽(tīng)課學(xué)習(xí)，及時(shí)反饋孩子學(xué)習(xí)情況并上傳孩子作業(yè)，讓孩子養(yǎng)成良好的在線學(xué)習(xí)習(xí)慣。<br> 6、請(qǐng)嚴(yán)格控制孩子課外手機(jī)使用情況，避免讓孩子們沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲或小說(shuō),同時(shí)做到相關(guān)（班級(jí)和小組）群內(nèi)信息暢通。</div> “社會(huì)猶如一條船，每個(gè)人都要有掌舵的準(zhǔn)備?！弊屛覀兒秃⒆觽円黄?，以知識(shí)為矛，以自律為盾，科學(xué)戰(zhàn)疫。愿我們的孩子成為有文化的人，成為真心、正義、勇敢和善良的人。<br> <h3><font color="#010101"> 山川異域、日月同天;豈曰無(wú)衣、與子同裳。加油武漢！加油中國(guó)！</font></h3> <h3 style="text-align: right">——莒縣長(zhǎng)嶺初級(jí)中學(xué)</h3><div style="text-align: right;">2020.2.15 </div>