<h3> 新型冠狀病毒疫情牽動(dòng)著全國人民的心，幼兒園的老師也惦念著每個(gè)幼兒的身心健康。</h3><h3> 為了防控疫情蔓延、避免接觸感染，孩子們和家長朋友們不得不“宅”在家中。</h3><h3> 但是，宅在家里不意味著與外界切斷聯(lián)系，不代表著沒有時(shí)間觀念，而是應(yīng)該充分利用好這個(gè)時(shí)機(jī)，科學(xué)安排時(shí)間，鍛煉孩子們養(yǎng)成良好的生活作息習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，引導(dǎo)家長朋友們和孩子彼此陪伴、建立愛的鏈接，從而促進(jìn)孩子內(nèi)在生命的成長！</h3> <h3><font color="#ed2308"> 一、定方案</font></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> </h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 根據(jù)《海南省教育廳關(guān)于啟動(dòng)全省教育系統(tǒng)突出公共衛(wèi)生事件1級響應(yīng)的通知》(瓊教體[2020] 13號)精神、《澄邁縣教育局2020年春季開學(xué)工作預(yù)案》和關(guān)于做好《2020年春季延遲開學(xué)期間停課不停教不停學(xué)工作的通知》的相關(guān)要求，結(jié)合《澄邁縣教師研訓(xùn)中心學(xué)前教育線上教學(xué)教研工作方案》的引領(lǐng)，<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">澄邁縣福山片區(qū)公辦園福山中心幼兒園、大豐中心幼兒園、橋頭中心幼兒園根據(jù)園所的實(shí)際情況分別制定了延遲開學(xué)及停課不停教的工作方案！</span></h3> <h3><font color="#ed2308"> 二、 定內(nèi)容</font></h3><h3> 在此特殊時(shí)期，各園所積極成立教研小組積極響應(yīng)上級號召，組織教師展開相關(guān)研討，根據(jù)幼兒園教育的獨(dú)特性，結(jié)合幼兒學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，以幼兒健康為保障、親子游戲?yàn)樽ナ?，?lián)合教師、家長多方資源，制定出一系列工作措施及形式多樣，豐富多彩的親子互動(dòng)課程，讓孩子們在家也能上幼兒園。</h3><h3></h3> <h3> 為了讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和規(guī)律作息，我們形成一個(gè)作息時(shí)間安排，指導(dǎo)家長帶領(lǐng)幼兒開展豐富而有意義的一天，體驗(yàn)別樣的親子互動(dòng)樂趣！<br></h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3><font color="#ed2308"> 三、再實(shí)施</font></h3> <h3> 大豐中心幼兒園課程設(shè)計(jì)科學(xué)合理，取材方便、幼兒感興趣、家長易操作。特別是科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，能看到幼兒眼里的專注，激發(fā)探索的欲望。</h3> <h3> 福山中心幼兒園設(shè)計(jì)的課程豐富多彩，形式多樣，有繪本閱讀、手指游戲、親子運(yùn)動(dòng)。每天給孩子不一樣的驚喜。值得的一提的是安排的繪畫內(nèi)容，符合不同年齡的特點(diǎn)，讓每個(gè)孩子都能在繪畫找到快樂、找到自信！</h3> <h3> 橋頭中心幼兒園，以主題的形式開展學(xué)習(xí)。先讓孩子設(shè)計(jì)計(jì)劃“我的一天”，給孩子自主規(guī)劃自己的生活——到生活自我服務(wù)，有能力照顧自己——相關(guān)主題故事閱讀，激發(fā)自己能獨(dú)立自主做好自己的事情的決心——親子游戲，增進(jìn)親子感情，感受生活的美好，引導(dǎo)有規(guī)律有質(zhì)量的家居生活——自述我的一天，培養(yǎng)語言表達(dá)能力，回憶這一周的家居生活，牢記在心，并強(qiáng)化堅(jiān)持下去的決心。形成連續(xù)性的學(xué)習(xí)，讓孩子在零散的生活經(jīng)驗(yàn)中，重組有規(guī)律的作息生活，并體驗(yàn)其中的收獲和樂趣！</h3> <h3><font color="#ed2308"> 四、勤研討</font></h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3> “三人行，必有我?guī)熝伞保瑢τ谶@個(gè)新鮮的線上教學(xué)模式，大家都是第一次接觸，片區(qū)成員們，每天做一次研討，說說各園實(shí)施的情況和困惑，取長補(bǔ)短，在研討中成長，在研討中發(fā)展！</h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3><font color="#ed2308"> 五、再優(yōu)化</font></h3> <h3> 當(dāng)有新的指導(dǎo)文件出來后，意識到自己在有些方面理解不透徹，立馬研讀文件，多方求助，得到真經(jīng)，及時(shí)調(diào)整、優(yōu)化現(xiàn)有方案。旨在給家長和孩子科學(xué)有效的指導(dǎo)，讓孩子們學(xué)的快樂，家長們教的輕松！</h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3>片區(qū)園所簡報(bào)</h3><h3><a href="https://www.meipian8.cn/2p9hdpfv?share_depth=3&user_id=ohbsluFzFVteWjwXqUVSmgx7AGBQ&sharer_id=ojq1tt9uG_KM6hSQuepAV8vHR82Q&first_share_uid=31610448&share_user_mpuuid=fb40495a91cd2ff58d2d14790338ff06&share_source=groupmessage" target="_blank" class="link"><span class="iconfont icon-iconfontlink"> </span>“疫情需防控，學(xué)習(xí)不停步”——“停課不停教，不停學(xué)”澄邁縣大豐中心幼兒園居家親子互動(dòng)學(xué)習(xí)第一期簡報(bào)</a><br></h3><h3><a href="https://www.meipian3.cn/2p7ang4o?share_depth=5&user_id=ohbsluFzFVteWjwXqUVSmgx7AGBQ&sharer_id=ojq1tt9uG_KM6hSQuepAV8vHR82Q&first_share_uid=1069210&share_source=groupmessage" target="_blank" class="link"><span class="iconfont icon-iconfontlink"> </span>“停課不停教、不停學(xué)”澄邁縣福山中心幼兒園居家親子互動(dòng)學(xué)習(xí)第一期簡報(bào)</a><br></h3><h3><a href="https://www.meipian5.cn/2pco0erv?share_depth=2&user_id=ohbsluFzFVteWjwXqUVSmgx7AGBQ&sharer_id=ojq1tt9uG_KM6hSQuepAV8vHR82Q&first_share_uid=4733608&share_user_mpuuid=d19be9659b6b51095cbbc573939cc8e3&share_source=singlemessage" target="_blank" class="link"><span class="iconfont icon-iconfontlink"> </span>共同抗疫，宅出歡樂——澄邁縣橋頭中心幼兒園停課不停學(xué)、不停教居家親子互動(dòng)學(xué)習(xí)第一期簡報(bào)</a><br></h3> <h3><font color="#ed2308"> 六、話反思，謀發(fā)展</font></h3> <h3> 亮點(diǎn)：</h3><div><h3> 1.各園所都有計(jì)劃去開展線上教學(xué)，并每天有跟蹤、評價(jià)、反思。</h3><h3> 2.制定的內(nèi)容涵蓋五大領(lǐng)域，讓幼兒有不同維度的發(fā)展。</h3><h3> 3.準(zhǔn)備充分，提前預(yù)熱，家長參與率高。</h3><h3> 4.作業(yè)布置及時(shí)，要求清楚，家長易于操作</h3><h3> 5.老師按時(shí)線上指導(dǎo)，積極互動(dòng)，給家長、孩子動(dòng)力，讓活動(dòng)得以堅(jiān)持下去。</h3><h3> 不足：</h3><h3> 1.內(nèi)容之間的領(lǐng)域融合不強(qiáng)，個(gè)別課程太偏向某個(gè)領(lǐng)域。</h3><h3> 2.課程設(shè)計(jì)不夠給予孩子自主學(xué)習(xí)的動(dòng)力。</h3><h3> 3.個(gè)別課程考慮不夠周到，應(yīng)最大化減少幼兒接觸電子資源的時(shí)間。</h3><h3> 4.還是以老師線上指導(dǎo)為主，難體現(xiàn)家長作為家庭教育主導(dǎo)的地位。</h3><h3> 發(fā)展的方向：</h3><h3> 1.課程設(shè)計(jì)以領(lǐng)域融合的方式，讓孩子在該內(nèi)容達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。</h3><h3> 2.盡量多設(shè)計(jì)開放性、有選擇性的課程，讓家長和孩子在輕松的環(huán)境中完成互動(dòng)教學(xué)，體現(xiàn)家長的主導(dǎo)地位。甚至可以和家長探討孩子最近感興趣的事情來開發(fā)課程。</h3><h3> 3.以主題式教學(xué)來設(shè)計(jì)課程，使學(xué)習(xí)更有連續(xù)性，也能幫助孩子整理生活經(jīng)驗(yàn)。</h3><h3> 4.以親子互動(dòng)的內(nèi)容為主，提高親子陪伴的質(zhì)量，讓雙方都愉悅。</h3><h3> 5.結(jié)合疫情，增加人與自然的生命課程，讓孩子學(xué)會(huì)珍惜生命、敬畏生命。</h3><div><h3><br></h3></div></div><h3></h3>