<h3>親愛的家長朋友：</h3><h3> 大家好！曹媽媽謹(jǐn)代表王媽媽和全園區(qū)老師在此給您和家人帶去深切問候，是否都安好？祝愿您和家人和寶貝們都安康如意！今天正好是情人節(jié)，愿天下有情人終成眷屬！對一直堅(jiān)守在工作崗位的醫(yī)護(hù)人員和各單位的工作人員表達(dá)衷心的感謝，是因?yàn)槟銈兊哪嫘?，才有了我們祥和的每一天?lt;br></h3> <h3>因?yàn)橐咔榘盐覀冏韪簦荒苷Ｉ习嗌蠈W(xué)，正常生活；如此長期窩在家里是以前飛揚(yáng)和忙碌的生活所不能想象的，誰知道呢？生活就是這樣給我們每一個(gè)凡人措手不及的可能，任你往日如何驕縱蠻橫、如何怨懟和不滿、如何不屑和冷漠。到災(zāi)難來臨時(shí)，我們終于大徹大悟，明白我們生而為人是多么渺?。∶靼自撘湟暯】?、珍惜家人、珍愛地球，不殺戮動(dòng)物。面對突如其來的疫情，我們能做的就是支持配合，做好健康防護(hù)，安心在家陪伴家人，您會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)時(shí)間你可以把以前欠缺父母的補(bǔ)回來，把欠缺孩子的陪伴補(bǔ)回來，所有事情都有兩面性，所以放下焦慮，靜心沉淀。</h3> <h3>春節(jié)初我們園區(qū)接到上級(jí)延期通知后，1月28日就著手準(zhǔn)備線上課程，1月31日正式上線，截止今天已經(jīng)是第15天課啦。在新愛嬰總部的引導(dǎo)下我們的課程越來越完善，同時(shí)也得到了廣大家長們的大力支持，大家每天根據(jù)老師的課程展示利用家中可用材料帶領(lǐng)寶寶進(jìn)行操作，并進(jìn)行分享打卡，效果顯著，原來宅家早教也可以這么有趣。新愛嬰總裁周漢明先生說：做好公益家庭早教，就是我們?yōu)橐咔樗龅呢暙I(xiàn)。</h3> <h3>可以這么說，新愛嬰此次舉全國之力，我們?nèi)鸩龍@區(qū)用全園之力，一心一意只為做好線上公益早教課程。我們有不同才藝不同性格的老師，但是每一個(gè)老師這次都非常認(rèn)真投入的去做線上課程，從內(nèi)容選擇，教案編寫，視頻錄制等等，都盡顯匠心。針對家長反饋的問題我們接下來會(huì)合理安排多一些小寶寶課程。做好公益教育，但愿不負(fù)初心。根據(jù)疫情的不明朗，江西省教育廳發(fā)文3月1日前不得提前開學(xué)，那么接下來還有很長時(shí)間的線上課程，敬請關(guān)注。</h3> <h3>考慮線上會(huì)員眾多，結(jié)合我們線上課程，我們園區(qū)教研團(tuán)隊(duì)原創(chuàng)制作出了《寶寶能力家庭測評(píng)表》。目的在于讓家長在家能知曉寶寶發(fā)展的規(guī)律和階段性，知道發(fā)展的方向，居家也能夠給寶寶進(jìn)行適合的早期教育，從而讓寶寶在疫情也不耽誤成長，該吃吃該玩玩該變得更優(yōu)秀就變得更優(yōu)秀。當(dāng)然現(xiàn)在很多寶媽也非常專業(yè)和用心，我們只能是說拋磚引玉，不足之處，還望在實(shí)踐中多多完善。</h3> <h3>家庭測評(píng)是什么：我們主要參照首都兒研所的《0-6歲兒童心智發(fā)育商測評(píng)》系統(tǒng)，這是目前我國對0-6歲寶寶發(fā)育商測評(píng)最權(quán)威的體系，并結(jié)合《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，這是目前我國幼兒園全面普及的兒童學(xué)習(xí)指南。</h3> <h3>同時(shí)根據(jù)我們十多年的早幼教經(jīng)驗(yàn)整理而成。別看它只是小小一張表格，可以說是集大成之作。但是我個(gè)人其實(shí)又不希望大家把它當(dāng)做一個(gè)上綱上線的東西去做，而只是把它當(dāng)做家庭早教參考會(huì)更輕松。它既是專業(yè)系統(tǒng)的，又是非正式的，因?yàn)檫@里面有很多我個(gè)人的理念滲透。它既是標(biāo)準(zhǔn)，也是指南，更是操作手冊。同時(shí)只要是在新愛嬰上學(xué)的寶寶，每個(gè)學(xué)期我們都會(huì)有一次系統(tǒng)深入的發(fā)育商測評(píng)和報(bào)告給到您。</h3> <h3>家庭測評(píng)有什么：該測評(píng)表豎向是年齡，我們按半歲劃分，每半歲有三個(gè)典型發(fā)展項(xiàng)目；橫向是寶寶發(fā)育商的五大領(lǐng)域：分別是大運(yùn)動(dòng)、精細(xì)動(dòng)作、語言、適應(yīng)能力、社交行為。如果按照《指南》的五大領(lǐng)域是：健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)。但是萬變不離其中，各個(gè)領(lǐng)域其實(shí)是相通的。針對每個(gè)領(lǐng)域我想進(jìn)一步解說一下：</h3> <h3>大運(yùn)動(dòng)：大動(dòng)作發(fā)展、平衡感、前庭覺、觸覺、本體感、協(xié)調(diào)性、耐力等。</h3> <h3>精細(xì)動(dòng)作：手部動(dòng)作（搭、穿、扣、擰、剪、剝、舀、搓等），雙手配合、手眼協(xié)調(diào)、繪畫、折紙等</h3> <h3>語言：傾聽、表達(dá)、閱讀、指認(rèn)五官身體部位、自我介紹、聽取指令、說兒歌等，也是傳統(tǒng)的聽說讀寫的能力。</h3> <h3>適應(yīng)能力：智力水平、右腦思維、藝術(shù)感、認(rèn)知、分辨、思維、感官數(shù)理、等；以及對人際、環(huán)境的適應(yīng)能力。</h3> <h3>社交行為：自理能力，自我管理，社會(huì)交往表達(dá)意愿、性格、情感情緒、禮貌、抗挫折能力等。</h3> <h3>另外在這些領(lǐng)域當(dāng)中，需要有良好的品質(zhì)做支撐。學(xué)習(xí)品質(zhì)如專注、秩序、主動(dòng)、自律、堅(jiān)持、克制等；學(xué)習(xí)能力如聽知覺視知覺、記憶力、空間感、想象力、創(chuàng)造力等，以及學(xué)習(xí)習(xí)慣等。我認(rèn)為造就孩子最終優(yōu)秀的不是某一項(xiàng)能力的突出，而是學(xué)習(xí)品質(zhì)的的出眾。</h3> <h3>同時(shí)我也不希望家長過于注重某一方面的突出，也不強(qiáng)求孩子是否全面發(fā)展，這樣說也許很矛盾，但是我此刻的心情跟你們每一個(gè)做父母的心情一樣，只希望孩子好好的、快樂的自然的成長，他總有他的藍(lán)圖，我們只是點(diǎn)綴色彩的那個(gè)人。而您的眼界也決定他的高度。</h3> <h3>家庭測評(píng)如何做：</h3><h3>測評(píng)表從0-6歲，一共12個(gè)年齡段，每個(gè)階段有五個(gè)領(lǐng)域，一個(gè)領(lǐng)域三個(gè)典型項(xiàng)目，一個(gè)階段15個(gè)子項(xiàng)目，一歲就是30個(gè)項(xiàng)目。</h3><h3>1、家庭可以根據(jù)寶寶年齡選擇這15個(gè)項(xiàng)目每天做一個(gè)，那么半個(gè)月的家庭早教內(nèi)容就有了。</h3><h3><br></h3> <h3>2、根據(jù)這個(gè)項(xiàng)目中文字所描述的教育目標(biāo)去選擇教具，設(shè)計(jì)活動(dòng)，讓寶寶操作，這里面的文字可能是具體的你一看就知道怎么做，也有的是一個(gè)理念和標(biāo)準(zhǔn)，你可以針對這個(gè)去創(chuàng)造去自己找來材料讓孩子操作，看他是否能達(dá)到項(xiàng)目里的能力。</h3> <h3>3、在孩子當(dāng)下這個(gè)年齡，您要去看他的發(fā)展水平，還可以往上和往下看下比他大比他小的階段分別需要達(dá)到什么樣的能力。在當(dāng)下能力達(dá)到情況下，可以適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行練習(xí)，這是沒問題的。</h3><h3>4、測評(píng)活動(dòng)可以在日常生活中觀察，也可以像一節(jié)正式課程一樣，需要儀式感，先給孩子介紹教具，說明要求，然后讓孩子去做。每一次活動(dòng)5-30分鐘根據(jù)年齡而定。</h3> <h3>家庭測評(píng)要注意什么：</h3><h3>1、 注意安全：偉大的教育家蒙臺(tái)梭利博士主張給孩子使用真實(shí)的</h3><h3>東西，真理是因?yàn)楹⒆咏K究要面對現(xiàn)實(shí)世界。我們給他創(chuàng)造一切童話和虛擬的世界反而不利于孩子。所以您能看到純正的蒙氏教室里兩歲的寶寶自己用小刀切香蕉，因?yàn)樵绞俏ｋU(xiǎn)的工具孩子有本能的安全意識(shí)一定會(huì)小心的，越是玻璃的飯碗他小心翼翼捧著不會(huì)摔，也許不銹鋼碗他天天摔的叮當(dāng)響，因?yàn)樗婪凑げ粔牡摹Ｄ敲催@里提到注意安全，是我們還是要注意在一旁守護(hù)，因?yàn)榧彝ダ锖⒆記]有這種經(jīng)驗(yàn)，不過您也不必一驚一乍的。因?yàn)槊墒侠砟畹难?，所以我們這個(gè)測評(píng)表里面有很多需要孩子用剪刀，用刀，用釘子的。</h3> <h3>2、 注意讓孩子動(dòng)起來：一切孩子不能參與的事情，都是紙上談兵，</h3><h3>只有他做了，他才能表現(xiàn)狀態(tài)和能力，只有做了，您才能看到客觀水平。所以讓孩子去做，并且和他一起做，我們不做說教者，我們要身體力行。</h3><h3>3、 注意您的角色：您可以作為觀察者，指導(dǎo)者，參與者。一切視</h3><h3>當(dāng)時(shí)活動(dòng)情況定，切記不要喋喋不休、不要包辦代替、不要拔苗助長、不要控制他、也不要放任自流。我們要給與耐心、給與欣賞、給與引導(dǎo)、給與鼓勵(lì)，就可以了。但凡播種，必有收獲。</h3> <h3>家庭測評(píng)的其他說明：</h3><h3>1、 與其說它是測評(píng)，還不如說是心愿。比如里面語言領(lǐng)域中</h3><h3>關(guān)于古詩和國學(xué)，不是說四歲就非要學(xué)《大學(xué)》五歲就要學(xué)《論語》，而只是我希望通過列表的方式，讓家長能重視起來，中華文明五千年，我們有多少文化瑰寶，我們可以在孩子還未正式進(jìn)入小學(xué)堂，趁孩子的天性潛能還都飽滿的時(shí)候，趁孩子有非常好的吸收心智的時(shí)候，給她聽讓他讀，營造這樣的氛圍，全民學(xué)習(xí)國學(xué)，我們既要?jiǎng)?chuàng)造，也不能忘本。而且很多優(yōu)秀的國學(xué)精粹對于孩子的人格、語言、情商都會(huì)有潤物無聲的作用。這可不是孩子長大后學(xué)多少字，算多大題所能比擬的。</h3><h3>2、 對于測評(píng)表中各項(xiàng)細(xì)節(jié)我在這里就不一一說明，如果針對</h3><h3>某個(gè)方面有不明白的可以課后聯(lián)系我和王媽媽或者咨詢我們的課程顧問和老師們。</h3> <h3>最后強(qiáng)調(diào)下特殊情況：</h3><h3>不管您是否有持續(xù)上早教，如果您今天聽到我說的，從此重視起來，如果您發(fā)現(xiàn)孩子有以下行為表現(xiàn)，請一定不要掉以輕心：</h3><h3>1、不看或不喜歡看人眼睛；</h3><h3>2、長時(shí)間喜歡踮腳走路；</h3><h3>3、總是喜歡旋轉(zhuǎn)身體；</h3><h3>4、情緒特別容易波動(dòng)，總是喜歡尖叫</h3><h3>5、有攻擊和自我傷害行為：總是喜歡咬人抓人或拍打自己；</h3><h3>6、只愿意獨(dú)自玩耍，在集體中會(huì)非常緊張不安。</h3><h3>針對特殊情況可以先做以下努力：</h3><h3>1、增進(jìn)親子交流，多陪伴孩子；</h3><h3>2、多進(jìn)行戶外和集體活動(dòng)；</h3><h3>3、進(jìn)行撫觸訓(xùn)練；</h3><h3>4、進(jìn)行專業(yè)感統(tǒng)訓(xùn)練；</h3><h3>5、進(jìn)行專業(yè)的行為測評(píng)鑒定；</h3><h3>6、家庭教育行為糾正，配合專業(yè)機(jī)構(gòu)訓(xùn)練；</h3><h3>7、更嚴(yán)重請往專業(yè)醫(yī)院問診治療。</h3> <h3>總之，每一個(gè)孩子都是一顆璞玉，需要我們?nèi)ビ眯挠^察他，了解他，雕琢他，使他變得更好，更璀璨美好。每個(gè)寶貝都是父母的心頭肉，我們愛他，不計(jì)任何代價(jià)。我們希望他每個(gè)階段正常發(fā)展，健康自信的長大，我們希望他一世無憂無坎坷，但是我們作為父母要做的就是培養(yǎng)他，當(dāng)他未來在遇到困難遇到更大的磨難的時(shí)候，他有能力有氣魄去克服去戰(zhàn)勝困難，最終找到屬于他的幸福和成功的人生。這也是我們新愛嬰所有老師的心愿，也是我們做這個(gè)線上課程，測評(píng)系統(tǒng)的初衷。</h3> <h3>親愛的各位寶貝的爸爸媽媽，今天曹媽媽的線上父母課堂就到這里了，耽誤大家時(shí)間了，感謝您的收聽和關(guān)注，謝謝！讓我們?yōu)槲錆h祈禱祝福，為全國人民祈福，讓我們相約春暖花開的時(shí)候，我們在新愛嬰，不見不散！再見！</h3><h3> </h3><h3> 新愛嬰 曹彩霞</h3><h3> 2020年2月13日于瑞昌</h3>