<h3> 銀川市首批學(xué)科名師高雅工作室為了不斷提升工作室每位學(xué)員的專業(yè)素養(yǎng)及理論水平，制定了15天好文推薦學(xué)習(xí)計劃，促使學(xué)員們能自覺地充分利用閑暇時間充電學(xué)習(xí)，激勵學(xué)員們相互交流分享，為后續(xù)工作奠定堅實的專業(yè)理論基礎(chǔ)。</h3> <h3> 本期好文推薦者是李晉君，為大家分享的好文是《給孩子正面的期待，才是培養(yǎng)優(yōu)秀孩子的關(guān)鍵》。</h3> <h3> 教育孩子的過程中，每當(dāng)孩子成績下滑、犯錯、表現(xiàn)不盡人意的時候，父母總是忍不住焦慮、發(fā)火，于是批評指責(zé)、打擊嘲諷，希望讓孩子有所提高。然而常常事與愿違，越說越差勁。殊不知，給孩子正面的期待，才是培養(yǎng)優(yōu)秀孩子的關(guān)鍵。</h3> <h3> 哲學(xué)家詹姆斯說過：“人類本質(zhì)中最殷切的要求是渴望被肯定?！眮碜灾匾娜嘶驒?quán)威人士的肯定，會最大程度地鼓舞一個人，讓他充滿自信、不懼挑戰(zhàn)、潛能得到充分開發(fā)，朝著積極的方向發(fā)展。</h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3> 著名的羅森塔爾期待效應(yīng)想必我們都不陌生。這個實驗發(fā)生在1968年，羅森塔爾帶助手們對18個班的學(xué)生進行了“未來發(fā)展趨勢測驗”。之后，他將一份“最有發(fā)展前途者”的名單給了校方，并叮囑他們務(wù)必保密，以免影響實驗的正確性。但其實，名單上的學(xué)生是隨機選的，羅森塔爾根本沒有看測驗成績。</h3><h3>8個月后，對這18個班的學(xué)生測試后發(fā)現(xiàn)，上了名單的學(xué)生，成績普遍有了顯著提高，而且性格更外向，自信心、求知欲都變得更強。</h3><h3> 正是因為老師們在平時不經(jīng)意中流露出來的正面、積極的期待，對這批學(xué)生產(chǎn)生了神奇的正面強化作用。</h3> <h3> 對父母和孩子來說也是如此，父母是孩子最重要的人，也是權(quán)威，父母對孩子的評價與期待，深刻影響著孩子的自我認(rèn)知和行為表現(xiàn)。<br></h3><h3>簡單來說，你相信孩子是怎樣的人，他就會變成什么樣的人。</h3><h3> 不管是日常行為還是學(xué)習(xí)上，當(dāng)孩子表現(xiàn)的不盡人意時，父母不焦慮、接納孩子，穩(wěn)定、積極的情緒、態(tài)度、語言會在潛移默化中起到非常良好的作用。</h3><h3><br></h3> <h3> 父母常常說孩子這里不好、那里不行，然而，孩子的某些行為問題、學(xué)業(yè)問題，跟父母不經(jīng)意間給他的負(fù)面暗示息息相關(guān)。來自父母這些負(fù)面的暗示，很容易就會被孩子接收到，進而轉(zhuǎn)變?yōu)楹⒆幼约旱挠^念，讓他對自己產(chǎn)生懷疑、自我否定、自我設(shè)限。很多時候，孩子身上的毛病和問題，都是被父母不斷放大和強化的。</h3> <h3> 養(yǎng)育孩子過程中，不輕易給孩子差評，是父母最應(yīng)該掌握的一項技能。曾經(jīng)，在美國西部的一個小學(xué)班級里，素來以調(diào)皮搗蛋出名的羅爾斯經(jīng)常闖禍。</h3><h3></h3><h3> 一次，皮爾·保羅校長拉過他的手認(rèn)真端詳了一會說：“看你修長的手指就知道，你將來會是紐約州的州長。”從那天起，“紐約州州長”就像一面旗幟引導(dǎo)著羅爾斯，并讓他發(fā)生了徹頭徹尾的轉(zhuǎn)變。在以后的40多年時間，他沒有一天不按州長的身份要求自己。51歲那年，他真的成了紐約州的州長。</h3><h3> 羅杰斯的傳奇經(jīng)歷向我們表明了正面、積極的期待產(chǎn)生的巨大教育意義。</h3><h3></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3> 給孩子正面的期待，不是說給孩子很高的期待，一定要多么優(yōu)秀、多么成功，而是不管孩子目前有沒有達(dá)到我們的要求，也會從心底里接納孩子、認(rèn)可孩子、相信孩子。相信他會是一個正直、誠實、善良的人，相信他懂得對自己負(fù)責(zé)、堅持努力、不懈進取。</h3> <h3> 因為這份美好的期待和相信，所以會保持耐心，積極關(guān)注，不慌張不焦躁，用溫暖的陪伴和關(guān)愛同孩子站在一起，在他需要的時候給予引導(dǎo)和幫助，淡定、從容地靜待他的變化。</h3><h3> 當(dāng)感受到父母無條件的信任與關(guān)注，孩子會不自覺地有一種不能讓家長失望的動力，擁有挑戰(zhàn)的力量，自發(fā)地往積極的方向調(diào)整行為。<br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3> 日常生活中，可以在恰當(dāng)?shù)臅r候運用正面期待的教育方式。</h3><h3> 孩子表現(xiàn)好的時候，表達(dá)認(rèn)可：</h3><h3>“謝謝寶貝，已經(jīng)是個男子漢啦，都會照顧媽媽了?！?lt;br></h3><h3>“你很有責(zé)任感，而且樂于助人?！?lt;br></h3><h3>孩子犯錯、表現(xiàn)不如人意的時候，表達(dá)信任和鼓勵：“爸爸媽媽都相信你能跟小伙伴們處好關(guān)系哦?！?lt;/h3><h3>“犯錯不要緊，媽媽相信你會記住這次的教訓(xùn)，以后會做的更好，是不是？”<br></h3><h3>“沒關(guān)系，這次考差了，只要努力，下次就有機會考得更好！”<br></h3><h3> 這是一種正面的驅(qū)動力，而不是來自于監(jiān)督、批評而產(chǎn)生的“負(fù)面驅(qū)動”，會讓孩子走得更遠(yuǎn)。</h3><h3>文章來源： 錢志亮工作室<br></h3>