<h3> 隨著冠狀病毒的蔓延，2020年2月10日，注定是個(gè)不尋常的開學(xué)日。</h3><h3> 面對病毒，延期上學(xué)。我們堅(jiān)守家中，既要戰(zhàn)疫情又要學(xué)本領(lǐng)。老師們只得選擇抱著電腦、握著手機(jī)，遠(yuǎn)程指導(dǎo)學(xué)習(xí)。這樣的特殊開學(xué)可以“補(bǔ)位”，但如何做到不“越位”，就得慎重而行。</h3><h3> 《海南省小學(xué)語文一年級線上學(xué)習(xí)指導(dǎo)方案》為各校任教一年級語文的老師，提供了重要參考。指導(dǎo)方案操作簡易，內(nèi)容具體，將每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)流程、檢測方法、學(xué)習(xí)反饋都詳細(xì)列舉。簡單而言就是從“讀”“寫”“繪”三個(gè)方面來安排，力求減輕老師們的壓力，家長們的焦慮，增強(qiáng)孩子們的學(xué)習(xí)力。</h3><h3> </h3> <h3> 有了省里提供的參考方案及學(xué)習(xí)資源的分享，一年級的老師們方向更明確，步伐更穩(wěn)健，各顯神通，機(jī)智上線。老師們通過微信群、釘釘群、班小二等應(yīng)用，推送學(xué)習(xí)資料，學(xué)生使用手邊電子設(shè)備觀看學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容有:晨讀兒歌童謠或古詩、書寫時(shí)刻練練字兒、繪本閱讀及思考或完成讀寫繪作品。內(nèi)容以圖片和音頻的方式呈現(xiàn)，時(shí)長短不疲勞，輕松有效。</h3> <h3> 可愛的孩子們雖然宅家學(xué)習(xí)，“上課”的環(huán)境變了，但學(xué)習(xí)的態(tài)度卻與在教室無異。瞧，個(gè)個(gè)坐姿端正，目光如炬，透過圖片用心聽，仿佛真能聽見朗讀的聲音。</h3> <h3> 注意寫姿和握姿，提筆即是練字時(shí)。小小書法家們個(gè)個(gè)腰桿直，實(shí)力證明，學(xué)過的生字可沒忘，越練越美麗。</h3> <h3> 繪畫能讓孩子“說”出心中所想，而文字又將其理性表達(dá)。畫和寫，相輔相成，畫中有話。</h3> <h3> 小小的我們是祖國的未來，目前沒法一線戰(zhàn)“疫”，但可以力所能及。“少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年智則國智”知識強(qiáng)國，充實(shí)自己，從每天第一束陽光照進(jìn)窗前，晨誦的那一刻起。</h3><h3><br></h3><h3>附: 海南省小學(xué)語文一年級團(tuán)隊(duì)成員名單</h3><h3></h3><h3>指導(dǎo)專家:張 浪（樂東縣教育研究培訓(xùn)學(xué)校）</h3><h3>組長: 陳 揚(yáng)（陵水縣中山小學(xué)）</h3><h3>副組長:林詩敏(?？谑袨I海第九小學(xué))</h3><h3>組員:田 夏（人大附中海口實(shí)驗(yàn)學(xué)校）</h3><h3>劉功林（人大附中海口實(shí)驗(yàn)學(xué)校）</h3><h3>陳漠鍶（陵水縣中山小學(xué)）</h3><h3>符靜云（?？谑旋埛鍖?shí)驗(yàn)小學(xué)）</h3><h3> </h3>