<h3> 幼兒園的空間環(huán)境造以不是僅僅作為外在感官環(huán)境的呈現(xiàn)形式存在，它以自身的獨(dú)特性與優(yōu)勢(shì)性展現(xiàn)著幼兒園自身的獨(dú)特校園理念，辦園宗旨。
幼兒園活動(dòng)區(qū)要根據(jù)幼兒的求，站在幼兒的角度出發(fā)，為幼兒創(chuàng)設(shè)不同形式的區(qū)域活動(dòng)空間。同時(shí)創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū)要有一定的計(jì)劃性，可以根據(jù)近期的教育目標(biāo)和孩子孩子發(fā)展水平有意識(shí)地選擇和投放一些材料，并且要根據(jù)孩子的需要與興趣的轉(zhuǎn)移應(yīng)該隨時(shí)調(diào)整。
<br></h3> <h3> 幼兒園并不是一個(gè)單純給幼兒灌輸知識(shí)的場(chǎng)所，而是幼兒們生活、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的基地。結(jié)合幼兒的心理需求，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的幼兒園裝修設(shè)計(jì)的環(huán)境。
其想象力以及創(chuàng)造性會(huì)快速的發(fā)展，因此，會(huì)對(duì)一些新奇性以及富有野趣的游戲空間產(chǎn)生一定的興趣。幼兒園裝修對(duì)于兒童有著重要的影響，室外活動(dòng)場(chǎng)地大小在規(guī)范中也有硬性要求。
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幼兒園活動(dòng)區(qū)要根據(jù)幼兒的認(rèn)知、情感等發(fā)展需求，站在幼兒的角度出發(fā)，為幼兒創(chuàng)設(shè)不同形式的區(qū)域活動(dòng)空間。
從教育延伸性的 角度講園所環(huán)境改良也勢(shì)在必行，將空間利用率提升到最大化，加 強(qiáng)家園之間的共通性，創(chuàng)造符合幼兒身心發(fā)展的園所環(huán)境是當(dāng)下乃至今后較長(zhǎng)遠(yuǎn)的征途。<br></h3>