<p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 為落實縉云縣疫情防控期間線上教學(xué)工作相關(guān)要求，確保教學(xué)工作順利開展，2月15日早上9點，縉云縣美術(shù)教研團隊通過釘釘工作平臺組織全縣中小學(xué)美術(shù)教師圍繞“本學(xué)期教學(xué)教研相關(guān)安排及文件解讀、開學(xué)第一課教學(xué)設(shè)計研討”兩個方面開展了一次特別的線上集體備課活動。本次活動由縉云縣美術(shù)教研員潘珣主持，縉云縣全體中小學(xué)美術(shù)教師參加。同時，本次活動有幸邀請到了浙江省特級教師、麗水市美術(shù)教研員林維山老師參與指導(dǎo)。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 活動第一項，由教研員潘珣老師為我們詳細介紹了本學(xué)期美術(shù)學(xué)科教學(xué)教研活動計劃和<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">美術(shù)學(xué)科精準教學(xué)常規(guī)，并組織老師們學(xué)習(xí)了縉云縣關(guān)于《中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評辦法》，深入淺出地講解了美術(shù)學(xué)科測評的具體辦法。并提出一些針對美術(shù)學(xué)科可實施性較強的線上教學(xué)安排建議。</span></h3> <h3> 活動第二項由縉云縣美術(shù)名師和<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">骨干教師就開學(xué)第一課的教學(xué)設(shè)計分享。</span>第一位分享的是來自紫薇小學(xué)的李曉鶯老師，她從謎語導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)油畫棒和水彩顏料相結(jié)合的涂色技巧。賞析煙花的形態(tài)、色彩變化，感受節(jié)日習(xí)俗。</h3> <h3> <span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">來自實驗小學(xué)的陶桂英老師分享的是浙人美版二年級下冊的第一課《春天在哪里》。陶桂英老師先從當下全民共抗疫情，期待春天的到來導(dǎo)入課題，分別從“等春天”、“看春天”、“找春天”、“賞春天”、“畫春天”這五個環(huán)節(jié)，運用視頻、聲情并茂的語言，和孩子們喜聞樂見的歌曲，從多個角度，讓學(xué)生了解春天的美。在探究春天色彩美時教師引導(dǎo)學(xué)生深入觀察，讓學(xué)生自身真正感受春天的色彩美。陶老師在教學(xué)中營造的一種探究的學(xué)習(xí)氛圍，為學(xué)生對春天美的理解，促進他們更深入的探究。</span></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 來自實驗小學(xué)的樊海英老師分享的是三年級下冊第一課《燈彩輝映》的教學(xué)設(shè)計。樊老師從元宵放燈這個傳統(tǒng)習(xí)俗入手激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望，通過讓學(xué)生身臨其境地逛“燈會”、教師化難為易的當堂示范和觀看直觀易懂的小視頻等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生探究彩燈的制作方法，激勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，制作出觀賞性和趣味性并重的彩燈作品。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 縉云縣第二實驗小學(xué)的趙理中老師，他對是四年級下冊的《茶香四溢》有不一樣的解構(gòu)，根據(jù)老師們對綜合探索課有不一樣的教材理解，他設(shè)計了兩個教學(xué)方案，一個教學(xué)方案是讓學(xué)生動手做茶文化卡，第二個教學(xué)方案是用水墨的方法來畫茶壺，并做了詳細的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)課件。讓老師們能方便的根據(jù)自己的特色使用或參考。</h3> <h3> 縉云縣實驗二小的鄭重老師與我們分享了《畫家故居》一課的教學(xué)設(shè)計。通過對四位畫家故居的參觀探訪，了解畫家的生平。鄭老師思路清晰，教學(xué)設(shè)計新穎。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> <span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">縉云縣第二實驗小學(xué)的周瑛老師分享了課例《外國的傳世名作》結(jié)合自己的課例，與大家探討了欣賞的各種方式。如探究欣賞、解說欣賞、對比欣賞、歸納欣賞、設(shè)疑欣賞、五感欣賞等。拓寬欣賞的方式與方法，讓學(xué)生學(xué)會欣賞，發(fā)現(xiàn)讀圖的樂趣，更深入的感悟欣賞對象。</span></h3> <h3> 來自實驗中學(xué)的林素伢老師分享的是七年級下冊第一課《紅色記憶》的教學(xué)設(shè)計。林老師從視頻導(dǎo)入，以油畫作品《開國大典》為例，引導(dǎo)學(xué)生從內(nèi)容、色彩、構(gòu)圖、情感進行分析，嘗試用美術(shù)語言來賞析一件美術(shù)作品，結(jié)合浙西南革命精神進行體驗感悟，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷和民族自豪感。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 來自縉云縣東渡中學(xué)的李景央老師分享的是人美出版社美術(shù)九年級下冊第一課《美術(shù)欣賞與收藏》一課。李老師老師以兩張?zhí)靸r的名畫導(dǎo)入，結(jié)合八大山人生平經(jīng)歷，從技法（筆、墨）、構(gòu)圖、造型，藝術(shù)思想對八大山人的代表作品進行圖像識讀，以合作探究引導(dǎo)學(xué)生理解八大山人作品形式與藝術(shù)思想的相互關(guān)系，并體會到八大山人用象征寓意的手法來抒情他的情感！</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> </h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> </h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 縉云二中的梅黎明老師以美術(shù)的核心對“美”的追求為題。從生活感受入手，總結(jié)出“美”，再提煉出“美”，去認知美，理解美，追求美是生活的源動力，結(jié)合書本內(nèi)容對美術(shù)各門類簡單地審美表達。梅老師有自己獨特的思想，為我們展現(xiàn)了一節(jié)提高學(xué)生文化理解的美術(shù)課。</span><br></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 來自工藝美校的齊日昆老師分享的是人美出版社2019版普高美術(shù)鑒賞第二單元主題二《文人畫》一課。齊日昆老師以提問式導(dǎo)入，結(jié)合蘇軾生平經(jīng)歷，從構(gòu)成元素、技法（筆、墨）、構(gòu)圖、情感四個維度對蘇軾《瀟湘竹石圖》進行圖像識讀，以主題探究引導(dǎo)學(xué)生理解文人畫作品與人生際遇的相互關(guān)系，并體會到中國古代文人用文人畫進行托物言志、寄情山水、抒情寫意的精神追求。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> </h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> </h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 來自仙都中學(xué)的何曉露老師分享的是湘版高中《美術(shù)鑒賞》第三單元第十四課《走進博物館》，今年為防控肺炎疫情，博物館推出來云觀展、3D展廳等一系列延伸和拓展服務(wù)，何老師關(guān)注到讓學(xué)生如何走進博物館的重要性，本課首先以《原來顏色也會消失》視頻導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)好奇心。結(jié)合博物館的藏品引導(dǎo)學(xué)生理解博物館的概念、功能和價值。通過2份學(xué)習(xí)單，學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課堂反饋、3D虛擬展廳實踐，教師案例分析補充指導(dǎo)，學(xué)生初步掌握參觀博物館的方法。最后以圖例和國內(nèi)外著名博物館的介紹、特色博物館的介紹，引發(fā)學(xué)生思考。何老師在本堂課中，根據(jù)高中學(xué)生特點，帶著問題自主學(xué)習(xí)，注重學(xué)生的實踐體驗，學(xué)生的自主能動性得到發(fā)揮。（<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">因特殊原因何老師未參與直播但與大家線上分享）</span></h3> <h3> 歷時三個小時，從一年級到高中總共11個課例，雖然我們都是第一次做直播，但是我們都是專業(yè)的。</h3> <h3><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> </span><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 最后潘老師對此次活動作了總結(jié)，充分肯定了參與教學(xué)設(shè)計分享的教師的學(xué)術(shù)態(tài)度及教學(xué)設(shè)計的獨創(chuàng)性。同時希望參與本次研討活動的老師們能提出更好的建議，不斷思考，形成集體的智慧并且行動起來。希望在這樣的非常時期，能用我們的行動來實現(xiàn)美術(shù)學(xué)科的特色，發(fā)揮美術(shù)學(xué)科的育人優(yōu)勢。最后潘老師對我們的老師提出了要求、希望對照本學(xué)期的教學(xué)教研工作計劃，給自己列一個教學(xué)計劃，提早做好準備。</span></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 本次線上教研活動是縉云縣美術(shù)教研團隊在延期開學(xué)教學(xué)工作上的創(chuàng)新。此次活動的開展為縉云縣美術(shù)教師接下來的“停課不停學(xué)”工作提供了指導(dǎo)，為老師的線上教學(xué)提供了方向。</span>同時要求全縣中小學(xué)美術(shù)教師借本次機會最大限度地提高信息化教學(xué)水平，勇于接受挑戰(zhàn)，以積極高昂的教學(xué)態(tài)度，盡最大的努力來迎接新學(xué)期不一樣的教學(xué)工作。</h3>