<h3> 一場突降的疫情讓今年的寒假變得漫長而冷漠，“不知寶貝們?cè)诩仪闆r怎樣？身體好不好？快不快樂？老師好想你們呀，”帶著這么多的牽掛，我們都昌街道中心幼兒園開始了與家長孩子的“隔屏家訪”</h3> <h3> 從幼兒園到班級(jí)，老師們通過視頻，層層制訂有效可行的實(shí)施方案，利用微信、QQ等視頻進(jìn)行線上家訪，做到“時(shí)間分配到位、家訪內(nèi)容到位、老師分工到位、回應(yīng)效果到位”。</h3><h3> </h3> <h3> 每班兩位老師共同配合、提前分工，對(duì)那些父母在防疫一線的、單親家庭、父母外出打工回不來的、家庭條件困難的特殊家庭的孩子，同其他孩子相比居家關(guān)愛要少一些。</h3><h3> 老師們從假期中孩子的身體狀況、日常飲食起居習(xí)慣、孩子在家有哪些生活情緒方面的表現(xiàn)、疫情防控需要孩子注意哪些、家長想讓老師提供哪些方面的指導(dǎo)幫助、開學(xué)后家長有哪些需求等各方面進(jìn)行線上家訪，并認(rèn)真歸類，做好記錄，為開學(xué)做好鋪墊。</h3> <h3> 特殊時(shí)期的隔屏家訪，不僅能讓家長孩子感受到老師的愛，更重要的是能與家長孩子面對(duì)面的交流疫情防控的重要性，正確消毒的技巧。同時(shí)通過視頻能直接看到孩子們的精神面貌及狀態(tài)，及時(shí)捕捉孩子的心理需求，做到針對(duì)差異積極引導(dǎo)，確保每個(gè)幼兒在關(guān)鍵時(shí)期依然能夠健康快樂的成長！</h3>