<h3>在這個冬天的末尾，一個病毒打破了新年的喜悅與熱鬧，本應(yīng)該歡歡喜喜四處拜年，齊聚一堂的我們被“困”在家里過了一個別樣新年。</h3><h3><br></h3><h3>冬別春至，停課不停學(xué)，“小小”病毒無法阻擋學(xué)無止境的“七五班的同學(xué)們”，在這個春天，我們在用我們自己的方式，成長。<br></h3> <h3><span style="color: rgb(68, 68, 68); font-family: "Hiragino Sans GB"; font-size: 17.28px; text-align: justify; white-space: normal;">一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)毫不懈怠地發(fā)布：“停課不停學(xué)”的第一要務(wù)是防控新冠肺炎疫情，確保在防疫特殊時期學(xué)生的身心健康，網(wǎng)上教學(xué)是因應(yīng)特殊時期體現(xiàn)“教師有所教、學(xué)生有所學(xué)”的一種臨時性安排，使學(xué)生在延長的假期里不至于荒廢，而有所進(jìn)步，成長。</span></h3><h3><br></h3> <h3>二、首先作為班主任的我，當(dāng)然要首當(dāng)其沖，打電話，加好友，建學(xué)習(xí)群。</h3> <h3>第一步—電話打起來</h3> <h3>第二步—好友加起來</h3> <h3>第三步～微信群進(jìn)起來</h3> <h3>三、其他老師進(jìn)群后，發(fā)布每天學(xué)習(xí)任務(wù)，對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格要求。</h3> <h3>Energetic的英語老師</h3> <h3>Creative的數(shù)學(xué)老師</h3> <h3><span style="color: rgb(34, 34, 34); font-family: "Microsoft YaHei", Hei, arial, sans-serif; font-size: 18px; white-space: pre-line;">Dutiful的語文老師</span></h3> <h3>還有Cooperatives的思品，歷史和地理老師</h3> <h3>三、學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)群后，也馬不停蹄的開始學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成老師的布置作業(yè)。</h3> <h3>同時任課教師也用心通過班級微信群檢查學(xué)生作業(yè)完成情況，并及時評價，確?！巴Ｕn不停學(xué)”。</h3> <h3>一、小打卡</h3> <h3>二、表格</h3> <h3>三、可愛小圖標(biāo)</h3> <h3>此外，除了讓同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)之外，還有老師的溫馨小提示</h3> <h3>最后，老師想對家長說：“<strong style="box-sizing: inherit; color: rgb(34, 34, 34); font-family: -apple-system, BlinkMacSystemFont, "Segoe UI", Roboto, Oxygen, Ubuntu, Cantarell, "Fira Sans", "Droid Sans", "Helvetica Neue", "Microsoft Yahei", sans-serif; font-size: 18px; text-align: justify; white-space: normal;">停課不停學(xué)，家長監(jiān)督是關(guān)鍵。</strong><span style="color: rgb(34, 34, 34); font-family: -apple-system, BlinkMacSystemFont, "Segoe UI", Roboto, Oxygen, Ubuntu, Cantarell, "Fira Sans", "Droid Sans", "Helvetica Neue", "Microsoft Yahei", sans-serif; font-size: 18px; text-align: justify; white-space: normal;">誠然，再好的靈丹妙藥，再好的資深專家，孩子不聽話不用也是白搭，效果也體現(xiàn)不出來。平時在學(xué)校，有教師的精心呵護(hù)和關(guān)注，有同學(xué)們在一起的相互監(jiān)督和比較，如今的特殊時期，沒有了教師、同學(xué)在身邊，擔(dān)子便交給了家長了。教育不是一方面的，是學(xué)校、社會、家庭三方共同參與的，學(xué)校教師線上輔導(dǎo)，社會提供了媒體平臺，也需要家長們參與進(jìn)來，畢竟孩子是自己的，也是明天的希望。</span></h3> <h3>老師想對同學(xué)們說：“停課不停學(xué)，孩子們，愿你們乘風(fēng)起航，未來可期，做自己的監(jiān)督者！”<br></h3> <h3>我們一起加油?。?！終究我們還是要“再見”的。</h3>