<h3><br></h3><h3>??這個(gè)春節(jié)和以往的春節(jié)都不一樣，我們不走親、不訪友、不旅游、不拜年。 我們積極響應(yīng)國家的號召，待在家不出門、勤洗手、給家里環(huán)境消毒。新型冠狀病毒的出現(xiàn)，阻擋了我們出門的腳步， 卻擋不住老師、家長和孩子們積極擁抱生活的熱情。根據(jù)疫情發(fā)展情況，國家教育部提出延遲開學(xué)、停課不停學(xué)的號召。特此我們京睿幼兒園全體老師為全園小朋友推出線上課堂。</h3> <h3><br></h3><h3>??學(xué)習(xí)音樂可以培養(yǎng)孩子的毅力、注意力、想象力，提升孩子的語言能力、記憶能力、接受能力以及邏輯思維能力。還能改善孩子自我封閉的性格，提高孩子的社交能力。此外，通過學(xué)習(xí)和演奏音樂還可以提高孩子的氣質(zhì)與生活品位，使孩子能更好的控制和規(guī)范自己的行為。</h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3>本節(jié)課請小朋友和爸爸媽媽一起進(jìn)入音樂王國。</h3><h3>一.問好</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3>二.音樂??律動(dòng)操《棒棒糖》</h3> <h3>(三)導(dǎo)入</h3><h3>(四)教學(xué)活動(dòng)《小兔子開鋪?zhàn)印?lt;/h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3>??思考家園微課的綜合價(jià)值，我們從孩子的角度，原本在家里，不能出門，僅僅和家人互動(dòng)，在微課內(nèi)容上多了知識(shí)的建構(gòu)，老師的及時(shí)鼓勵(lì)讓孩子們多了一份自信，因?yàn)槲覀儓@推的微課是一日生活模式，讓孩子們在家的生活更規(guī)律、更健康！！</h3><h3>??星星之火可以燎原，小小微課，聯(lián)結(jié)了在疫情下的孩子和老師，家庭和幼兒園！</h3><h3>隔離病毒，但絕不會(huì)隔離愛??！！</h3><h3>預(yù)祝我們新時(shí)代京睿幼兒園的微課????</h3><h3>給特殊時(shí)期的每一個(gè)家庭，送去溫暖??！</h3><h3>給特殊時(shí)期的每一個(gè)孩子，送去能量??！</h3><h3>讓特殊時(shí)期的每一個(gè)老師，感受價(jià)值??！</h3><h3>武漢加油?。??????</h3><h3>中國加油??！??????</h3><h3>讓我們一起為武漢加油??！為中國加油?。????</h3><h3> <font color="#ed2308"> 制作人 彩彩老師</font></h3>