<h5 style="text-align: left;">------記萬全區(qū)安家堡小學(xué)抗疫一家親<br></h5> 家是最小國，國是千萬家。全國疫情爆發(fā)，雖然宅在家就是抗疫，但無不牽動著安家堡小學(xué)這個大家庭中平凡而普通教師群體的心。面對疫情，作為新時代的教師如何繼續(xù)永葆樸素本色，詮釋初心，踐行教師的擔(dān)當(dāng)？<br> 而正是這群人，在抗疫的路上，秉持指哪打哪的作風(fēng)，抓牢抗疫的各個環(huán)節(jié)，用自己的言行給出了我們答案。一句句暖心的話，一件件感人的事，匯聚著安小特殊的力量，因為有愛，體現(xiàn)安小家的溫情，堅守著教育人的陣地。<br> <h3><b></b></h3> <h3><b>第一環(huán)：細排查，織密家校摸排防護網(wǎng)</b></h3> 疫情發(fā)生后，針對500多名在家的師生和68名退休老教師的實際校情，為做到“兜底排查不漏一人，宣傳發(fā)動不疏一時”，我校建立了任課教師、班主任、各室、各教學(xué)點、分校負責(zé)人相互包聯(lián)的網(wǎng)格化排查機制。從中心校到分校，從小學(xué)到幼兒園，大家每天通過電話、微信、班級家長群等做好師生的體質(zhì)監(jiān)測和行動追蹤，全體教師，特別是班主任無懼早晚，無怨無悔，密切配合將第一手數(shù)據(jù)上報。趙貴榮副校長帶領(lǐng)著政教處負責(zé)每天收集匯總上報學(xué)校的數(shù)據(jù)，同時傳達上級的各種防疫指令，沖在前，不叫苦，值得點贊。<br> 細排查，織密抗疫防護網(wǎng)。此刻我驕傲，因為我們教師是辛勤的紡織工！ <h3><b></b></h3> <h3><b>第二環(huán)：嚴值守，筑牢社區(qū)抗疫防火墻</b></h3> 年后，社區(qū)值守人員緊缺，我校及時調(diào)整學(xué)校假期值班安排，將教師主力第一時間調(diào)整到城區(qū)小區(qū)值守上。城區(qū)居住的教師中領(lǐng)導(dǎo)帶頭，黨員帶頭，吹響了抗疫逆行的號角。<br> 王衛(wèi)民副校長，家住安靜莊村，主動提出如果城區(qū)人員不夠，老王年齡大也愿上；李存職副校長，家住安家堡村，身體難受，雖不能到小區(qū)值守也提出主動承擔(dān)學(xué)校值守的要求；黨員李云龍家住張家口市區(qū)，因跨區(qū)域不能參戰(zhàn)急的摩拳擦掌；住在第八屯的女教師田曉紅跨區(qū)域也要報名參戰(zhàn)；老黨員李玉璽被疫情阻隔在北京，也希望回家后再值守；黨員侯進學(xué)，作為學(xué)校教導(dǎo)主任在放假前就帶病上班，年前年后一直輸液，不顧個人身體也發(fā)出：“我報名，愿聽從組織安排”的吶喊；楊樹龍是第一位自愿報名的一線黨員教師，史建芬身患甲亢常年吃藥，卻是第一個報名的群眾女教師；疫情就是命令，防控就是責(zé)任。張會勇、謝寶磊、裴樹泰、蔡利元、謝愛宏、李大鵬、龔安平，他們當(dāng)中有的是領(lǐng)導(dǎo)，有的是黨員，有的在教學(xué)一線，有的擔(dān)任教輔管理崗位，他們無懼嚴寒和病毒，一直沖鋒在小區(qū)抗疫值守的第一線，做好城區(qū)新華小區(qū)和云海佳苑兩個小區(qū)的聯(lián)防聯(lián)控。安小勇士還很多，他們深知自己是安家堡的教師，居安思危，才能安居樂業(yè)。<br> 嚴值守，筑牢抗疫防火墻。此刻我驕傲，因為我們教師是保安！ <h3><b></b></h3> <b>第三環(huán)：常督促，撐起關(guān)愛學(xué)生保護傘</b> 疫情雖然阻擋了我們假期大家訪，卻更拉近了師生和家校的真感情。每天電話中、微信上以及見信如面的關(guān)懷，從作業(yè)完成了嗎，你運動了嗎，體溫正常嗎，有無外出，到教孩子了解生命，學(xué)會感恩，懂的擔(dān)當(dāng)，安小的每一個教師都踐行著教書育人的使命。正所謂通過無情的災(zāi)難，喚醒麻木的心靈，讓高貴的生命點燃潛在的激情，傳遞家國情懷，人生要意，做人本分，是教師職責(zé)，疫情當(dāng)前，是對學(xué)生最現(xiàn)實的教育。<br> 停課不停學(xué)的重任壓在了李存職副校長和信息管理員龐海云老師的身上，在督促指導(dǎo)教師和學(xué)生全部注冊張家口市教育云平臺的基礎(chǔ)上，每天通過網(wǎng)絡(luò)強化督促學(xué)生學(xué)習(xí)；教導(dǎo)主任侯進學(xué)也從網(wǎng)上多方收集各年級各學(xué)科教師的參考資料，指導(dǎo)教師假期備好課。此外，學(xué)校還每天在班級微信群中大力推送“三寬家長學(xué)?！钡恼n程，帶動和幫助家長共同學(xué)習(xí)教育孩子的方法和技巧。<br> 常督促，撐起抗疫保護傘。此刻我驕傲，因為我們教師是靈魂的工程師！ <b>第四環(huán)：勤消毒，打好凈化校園預(yù)防針</b> 假期校園值守，開展好校園愛國衛(wèi)生運動，多通風(fēng)、勤消毒，是學(xué)?？挂叩闹匾e措。李大鵬老師一次次把學(xué)校購置的消毒液送到學(xué)校，噴灑不夠用，門衛(wèi)李紀成到村委會去領(lǐng)，噴灑還不夠用，王衛(wèi)民副校長和鄉(xiāng)政府去要。假期間，通過不斷的校園消毒，凈化校園設(shè)施和環(huán)境，我們靜候師生新學(xué)期的開學(xué)。<br> 勤消毒，打好抗疫預(yù)防針。此刻我驕傲，因為我們教師是清潔工！ <h3><b> 第五環(huán)：傾私囊，牢記使命出力獻愛心</b></h3> 疫情肆虐，我是黨員，我要沖。到一線抗疫值守是沖是出力，同樣在后方奉獻愛心也是沖也是在出力。在安小支部的號召下，一夜間安小22名黨員紛紛響應(yīng)，無謂黨齡長短，不論在職與否，量力而行，大家奔著一個目標，多交黨費就是出力。6200元，數(shù)字不大，錢數(shù)不多，但卻是代表著安小黨員勇于向前沖，為抗疫發(fā)力的心。<br> 傾私囊，牢記抗疫獻愛心。此刻我驕傲，因為我們教師是慈善者！ 戰(zhàn)疫已經(jīng)打響，關(guān)鍵時候看品質(zhì)，危難時刻見真情。安家堡小學(xué)全體師生，在抗疫過程中，攜手同心，凸顯著農(nóng)村教師樸素純真的品格。因為我們堅信，疫情無情，人有情。在抗疫過程中，只要堅定信心、同舟共濟、科學(xué)防治，精準施策，扣緊抗疫的五連環(huán)，做到環(huán)環(huán)相扣，不掉鏈，即使我們教師角色變換，但我們初心不改！這種為愛發(fā)聲的沖勁，必將匯聚起安小的正能量，也必將取得抗疫的最后勝利！<br><h3> 致敬，所有抗疫人！</h3>