<h3 style="text-align: center;">統(tǒng)編版小學語文四年級下冊</h3><h3 style="text-align: center;">第4課《三月桃花水》</h3> ??電子課本?? ??預習單?? <p> 1.朗讀課文，你讀了幾遍，就可以把課文讀得正確、流利？</p><p> 2.你記住下面字詞的讀音了嗎？</p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 綺</span>麗（<span style="color: rgb(237, 35, 8);">qǐ</span>） 應(yīng)<span style="color: rgb(237, 35, 8);">和</span> （<span style="color: rgb(237, 35, 8);">hè</span>） <span style="color: rgb(237, 35, 8);">談</span>心（<span style="color: rgb(237, 35, 8);">tán</span>）</p><p> 3.讀了課文，你知道三月桃花水的特點了嗎？</p><p> 4.你最喜歡的段落是（ ），請你摘抄在讀書筆記本上。</p> ??導學單?? <h3><font color="#010101"> 一、走近課文</font></h3> <h3><font color="#010101"> 1.你聽過哪些大自然的聲音？</font></h3> <h3><font color="#010101"> 2.你知道什么是三月桃花水嗎？</font></h3> <h3><font color="#010101"> 3.了解作者</font></h3> <h3><font color="#010101"> 二、檢查字詞</font></h3> <h3><font color="#010101"> 1.下面的生字詞一定難不倒你，請把它們讀3遍。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 2.認識多音字“和”。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 三、熟悉課文</font></h3> <h3><font color="#010101"> 1.認真觀看朗讀視頻，思考：三月桃花水給你留下了什么印象？（請用課文中的原句來回答）</font></h3> 2.作者主要從哪兩方面來寫三月桃花水的美？<font color="#ed2308">（聽覺、視覺）</font> <h3><font color="#010101"> 3.請你說一說課文寫了三月桃花水的哪些特點？你覺得作者要表達什么情感？</font></h3> <h3><font color="#010101"> 四、品讀課文</font></h3> <h3><font color="#010101"> 1.認真讀讀第一自然段，作者的總起方式很特別，你發(fā)現(xiàn)了嗎？</font></h3> <h3><font color="#010101"> 2.自讀第二自然段，看看你又有什么新發(fā)現(xiàn)？畫出你認為優(yōu)美的語句，想想你要用什么語氣來讀。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 3.默讀3、4自然段和5、6自然段，你又有什么新發(fā)現(xiàn)?</font><font color="#010101">你打算用什么語氣來讀這部分的內(nèi)容。</font></h3> 4.仿寫訓練：三月的桃花水，是春天的明鏡。它看見（ ）；它看見（ ）；它看見（ ）。<br> <h3><font color="#010101"> 5.展開想象：三月桃花水，能聽、能看，一定也能聞到芳香！你還想用什么方式來感受桃花水的美？</font></h3> <h3><font color="#010101"> 6.讀一讀第7自然段，你發(fā)現(xiàn)它在文中起什么作用？你讀懂作者的心了嗎？</font></h3> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 7.請你再美美地讀一讀第7自然段，讀出你的喜愛之情。</span></p> <h3><font color="#010101"> 五、學習修辭手法</font></h3> <h3><font color="#010101"> （一）文中的語句優(yōu)美、生動，作者運用了大量的修辭手法。請找出這些句子，讀一讀，品一品。</font></h3> <h3><b> 1.</b>比喻句</h3> <h3><font color="#010101"> 2.仿寫比喻句：拿出課堂練習本，用“是”或“像”仿寫兩句描寫春的比喻句。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 3.擬人句</font></h3> <h3><font color="#010101"> 4.仿寫擬人句：仿寫一句描寫春天的擬人句。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 5.排比句</font></h3> <h3><font color="#010101"> （二）小結(jié)：想要把作文寫得生動具體，有吸引力，就必須運用各種修辭手法給你的作文潤色。相信今天你一定有所收獲！</font></h3> 六、課堂小結(jié)<div><br><div> 三月桃花水聲如音樂、清如明鏡，令人陶醉。你喜歡桃花水嗎？說說理由。</div></div> ??作業(yè)單?? <p>一、多音字組詞。</p><p> xuán （ ） hé（ ）</p><p> 旋 xuàn （ ） 和 hè（ ）</p><p> huó（ ）</p><p>二、從課文中找出下列詞語的近義詞。</p><p>美麗( ) 柔軟( ) 纖小( )</p><p>三、判斷說法的正誤，對的打“√”， 錯的打“×”。</p><p>1.是什么聲音，像一串小鈴鐺，輕輕地走過村邊？是什么光芒，像一匹明潔的絲綢，映照著藍天？這句話運用了疑問的修辭手法。( )</p><p>2.文中用一萬個小酒窩來比喻朵朵桃花。( )</p><p>3.三月桃花水的意思是三月的河水像桃花一樣美。( )</p><p>四、理解短文內(nèi)容填空。</p><p>1.第一自然段作者把____比作了鈴鐺、絲綢，寫出了河水_____的情景。</p><p>2.“三月的桃花水，舞動著綺麗的朝霞，向前流淌?！边@是一種______ 的寫法，寫出了_________________。</p><p>3.感悟全文，請你從三個方面說說桃花水的美。</p><p>（ ）</p><p>（ ） </p><p>（ ） </p><p>4.“三月的桃花水，是春天的明鏡?！闭f說明鏡中看到了哪些景物。</p><p>我看見 ____________，我還看見 ___________。</p><p>五、寫一句關(guān)于春天的諺語。</p><p>（ ） </p><p> 六、搜集贊美春水的詩句，體會桃花水和人們生活的關(guān)系。 </p><p>（ ）</p><p><br></p><p>參考答案：</p><p>一、</p><p>旋 xuán （旋轉(zhuǎn)） xuàn （旋風） </p><p>和 hé（和氣） hè（和著） huó（和面）</p><p>二、美麗(絢麗) 柔軟(輕柔) 纖小(纖細)</p><p>三、(1)(√ )(2)(×)(3)(×)</p><p>四、1.三月的桃花水融化，歡快地向前奔騰</p><p>2.擬人 河水映照著朝霞向前流動的情景</p><p>3.(1)美在有聲(2)美在有色 (3)春水如油，滋潤萬物，美在有情。</p><p>4.燕子直沖云霄、垂柳吐露新芽、姑娘們野外踏青、村莊升起裊裊炊煙。</p><p>五、如“一年之計在于春，一日之計在于晨?！?lt;/p><p>六、日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。</p> ??拓展閱讀?? 親愛的同學們，第4課我們已經(jīng)學完了，你一定學得特別認真，老師為你點贊。????????????<br> 下節(jié)課再見！??????<br>撰稿：南靖縣實驗小學 吳淑玲<br>審核：南靖縣教師進修學校 陳志卿<br>備注：圖片及視頻參考來源于網(wǎng)絡(luò)