<h3>這幾天聽(tīng)李老師講課一直在反思自己，反思自己的教學(xué)，反思自己的孩子管理方式。經(jīng)常聽(tīng)老師說(shuō)班里總有那么幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，每次上課都挨批評(píng)，說(shuō)過(guò)多次一直不改？這種學(xué)生該如何管理？孩子做作業(yè)老是趴著，不知說(shuō)了多少次還改不了？也許換一種教育方式會(huì)更好?？礈?zhǔn)機(jī)會(huì)，抓住長(zhǎng)板，使勁表?yè)P(yáng)。揚(yáng)長(zhǎng)避短，不要雞蛋里挑骨頭。制定積分標(biāo)準(zhǔn)，不斷加分，讓孩子朝著自己希望的方向發(fā)展。感謝e積分，為我們指引了方向，為我們提供了方法。</h3>