<p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">撰寫：劉 兵</h3><p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 陳彩霞</h3><p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">編輯：李 杰</h3> 自疫情防控工作推進(jìn)以來，學(xué)校響應(yīng)各級教育部門“停課不停學(xué)”的號召，迅速推出網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方案，指導(dǎo)教師登錄教育云平臺，下載“木木APP”，并于2月3日、2月5日組織兩千余名師生登錄平臺進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)測試。<div> 介于教育云平臺無法提供巨量的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，2月7日晚，馮立軍校長通過視頻會議，作出分年級、分平臺、多渠道開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的工作部署。</div><div> 2月8日，經(jīng)過薛菲老師的技術(shù)驗證，借鑒兄弟學(xué)校的經(jīng)驗，七年級決定通過“騰訊課堂+微信小程序‘課堂小管家’”的方式開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，2月8日下午至9日，七年級全體師生家長在年級組的組織下迅速搭建平臺，建立微信群、qq群，開展網(wǎng)上技術(shù)培訓(xùn)，為網(wǎng)絡(luò)授課做好了應(yīng)有的準(zhǔn)備。</div><div> 2月10日、2月11日，年級教師換身主播，通過騰訊課堂組織師生在頻繁的網(wǎng)絡(luò)卡頓和層出不窮的技術(shù)質(zhì)詢中開展了為期兩天的直播課。</div><div> 2月13日，為了獲得更好的上課體驗，年級在學(xué)校的指導(dǎo)下再次決定使用電視平臺組織師生進(jìn)行教學(xué)至今。</div><div> 下面就具體教學(xué)工作總結(jié)如下：<div><br></div></div> <div> 一、主要成績</div> 1、組織工作井然有序。自2月3日組織線上教學(xué)以來，全體七年級教師能主動克服困難，積極開展工作。尤其是班主任，既要當(dāng)信息采集員，準(zhǔn)時準(zhǔn)點上報學(xué)生健康信息；又要當(dāng)指揮員、技術(shù)員，指導(dǎo)學(xué)生家長入群、登錄、解決軟硬件問題，解答學(xué)生家長層出不窮的各類問題。羅愛萍、周明平、周曉潔、陳彩霞四位班主任工作細(xì)致入微，對學(xué)生每個操作技能都細(xì)心指導(dǎo)，尤其是陳彩霞老師還有年級教學(xué)管理工作，但一周以來始終堅持對教師教學(xué)常規(guī)進(jìn)行日通報，工作無遺漏，公平公開，有理有據(jù)。盧秀琴、向波、柯艷波、汪群、王成東五位班主任堅持把學(xué)生報平安放在首位，確保首要工作無失誤。張亮、萬克文、趙曉丹三位班主任狠抓小組線上管理，利用小組長堅持通報作業(yè)反饋督促學(xué)生按時完成作業(yè)，張亮老師還堅持讓學(xué)生早讀，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成早讀習(xí)慣。<br> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 2、課堂教學(xué)亮點頻現(xiàn)。2月10日、11日進(jìn)行了為期兩天共八節(jié)課的騰訊課堂，效果顯著。周鑫、孟正圣兩位老師的作文指導(dǎo)課準(zhǔn)備充分，條理清晰，結(jié)合中考作文指導(dǎo)得法，特別是孟正圣老師能夠把當(dāng)前抗擊肺炎疫情作為話題作文的做法既結(jié)合了實際，又有利于學(xué)生正確的價值觀地培養(yǎng)，值得借鑒。陳培、杜婭文兩位年輕教師準(zhǔn)備精細(xì)，課件精美，選題精當(dāng)，師生互動有特色；余瑤老師精心備課，緊扣考題，對學(xué)生的錯誤有統(tǒng)計有分析。趙曉丹老師注重對學(xué)生解題技巧的講解和實戰(zhàn)演練，教學(xué)過程環(huán)環(huán)相扣，實有撥云見日之成效。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 3、教學(xué)教研活動注重實效。線上教學(xué)以來七年級教師能夠及時、認(rèn)真的參與網(wǎng)上聽課學(xué)習(xí)并做好聽課記錄。分管教學(xué)工作的李傳悅校長身先士卒，2月12日第一節(jié)語文課剛下課就在第一時間就上傳了聽課記錄，給老師們做了表率。學(xué)校工會主席李杰始終堅持和班主任在一起，線上教學(xué)工作以來總是站在最前面，組建平臺到到課堂直播幾乎每一個班都有他的工作身影。年近60歲的明邦金、李文君兩位老同志沒有因為年齡大為借口依然堅持節(jié)節(jié)聽課，課課有記錄，給我們年輕教師做了示范。七年級全體語數(shù)外老師作業(yè)布置及時，學(xué)生作業(yè)反饋抓有實效。政史地生老師作業(yè)布置講究科學(xué)、精煉。體育、音樂老師每天兩節(jié)聽課活動照章進(jìn)行，尤其是任洪春老師既要向教育局反饋我校的音樂教學(xué)，又要向教務(wù)處、年級組上傳聽課截圖，真是忙得不亦樂乎。大部分學(xué)科組長都能夠在第一時間及時匯總并反饋小組內(nèi)的學(xué)習(xí)情況，尤其是語文組、英語組值得學(xué)習(xí)。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 二、存在的問題：</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 1、個別班主任大局意識不強(qiáng)， 學(xué)校安排的工作總是拖拖拉拉，影響了年級和學(xué)校的整體工作進(jìn)度。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 2、個別教師在學(xué)校安排的工作上認(rèn)識不夠，總是認(rèn)為多此一舉。有些教師不善于學(xué)習(xí)，缺乏合作意識和團(tuán)隊意識。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 3、個別學(xué)科作業(yè)布置內(nèi)容過多，加大了學(xué)生的負(fù)擔(dān)，引起了家長和學(xué)生的強(qiáng)烈不滿。也有個別教師作業(yè)無布置、無批改、無痕跡。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 三、工作反思</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 1、 如何保證線上的學(xué)習(xí)效果？對于學(xué)校來說，其實線上教育和線下教育知識的內(nèi)容<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">是一致的，但是在家學(xué)習(xí)缺少了老師的督促和同學(xué)之間的學(xué)習(xí)氛圍，那么如何保證學(xué)習(xí)效果是家長們擔(dān)心的第一個問題。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 2、如何培養(yǎng)孩子在這特殊時期學(xué)習(xí)習(xí)慣？今年的寒假由于新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的影響導(dǎo)致學(xué)生不能到校上課，所以學(xué)生自由時間充足。如果可以利用好這段時間的話，制定有效的學(xué)習(xí)計劃，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那么成績會有大幅度提高。但是如果家不注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，讓學(xué)生擁有的自主時間太多，甚至一玩成性，那么學(xué)習(xí)效果往往會適得其反。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 3、學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量如何保證。在校學(xué)習(xí)教師可以隨時對學(xué)生作業(yè)評講、批改、輔導(dǎo)，而線上學(xué)習(xí)卻不行，雖然我們絞盡腦汁想盡一切一切辦法，但效果仍不佳。通過把作業(yè)拍照上傳或者用微信小程序都不能達(dá)到預(yù)想效果。雖然微信小管家便捷好用，但經(jīng)常卡頓，學(xué)生反映作業(yè)傳不上，一半學(xué)生根本就不上傳，老師督促無效果等等，這些問題導(dǎo)致學(xué)生的作業(yè)反饋成為空白。如何解決需要反思。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 如何解決上述問題，無疑是擺在我們眼前的重大課題，并非眼前就能拿出一計良策，但只要我們?nèi)w教師面對新形勢下的新問題積極開動腦筋，合眾力，集眾智，就能找到一條務(wù)實有效的途徑。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 各位老師，當(dāng)下全國都在打疫情防控的保衛(wèi)戰(zhàn)，我們一定要以大局為重，做好自己份內(nèi)工作，嚴(yán)守師德底線，一切以學(xué)校工作為核心，搞好學(xué)校工作就是搞好了自己的工作。同時在家做好自我保護(hù)，認(rèn)真落實各級政府的工作要求，為縣疫情防控工作做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> </h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 竹溪實中七年級組 </h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 2020年2月15日 </h3>