<h3>小 班</h3><h3>美術(shù)啟蒙：春日中的點(diǎn)和線</h3> <h3> 春天來了，天氣漸漸變暖，氣溫逐漸回升，植物也開始萌發(fā)出新的嫩芽，到處是一片生機(jī)勃勃的景象。在這個(gè)嚴(yán)冬里，我們面臨了前所未有的疫情挑戰(zhàn)，孩子們一定都盼望著這個(gè)充滿生機(jī)的春天的到來，也盼望著疫情早日過去。在家閑來無事，不如讓孩子們動(dòng)動(dòng)小手，畫出一片草長鶯飛的春日美景，表達(dá)他們對(duì)春季的無限期盼吧！</h3> <h3>活動(dòng)準(zhǔn)備：</h3><h3>畫紙、水粉顏料、水粉筆、油畫棒。</h3><h3>活動(dòng)過程：</h3><h3>1.家長可以引導(dǎo)孩子用水粉顏料對(duì)背景進(jìn)行裝飾。</h3> <h3>2.引導(dǎo)孩子用油畫棒在裝飾好的背景上畫出表示植物枝干的線條。</h3> <h3>3.引導(dǎo)孩子用點(diǎn)畫的方式畫出嫩芽和花苞。</h3> <h3>4. 引導(dǎo)孩子按照自己的想法對(duì)畫面進(jìn)行更多的裝飾。這樣，一幅關(guān)于春天的作品就完成了。</h3> <h3> 點(diǎn)、線、面是構(gòu)成畫面的基本元素，家長可以先引導(dǎo)孩子用大面積顏色暈染背景，再通過線與點(diǎn)的結(jié)合，使春天的勃勃生機(jī)躍然于紙上。</h3><h3>親子美術(shù)：好餓的毛毛蟲</h3><h3> 春天到了，天氣轉(zhuǎn)暖，萬物復(fù)蘇，連小動(dòng)物們也開始蠢蠢欲動(dòng)。說到春天的動(dòng)物，你能想到什么呢？爸爸媽媽可以問一問寶寶，他們都能聯(lián)想到哪些動(dòng)物。說到春暖花開，我最先想到的便是美麗的蝴蝶了。那么，蝴蝶是從哪里來的呢？</h3> <h3>繪本《好餓的毛毛蟲》</h3><h3> 講述了一只毛毛蟲變成蝴蝶的過程，這本繪本畫面有創(chuàng)意，顏色豐富多彩，像極了小朋友的涂鴉。讓我們帶著孩子一起制作一只“好餓的毛毛蟲”，用更多有趣的方式表達(dá)對(duì)春天的期待吧！</h3><h3>活動(dòng)準(zhǔn)備：</h3><h3>畫紙、水粉顏料、彩筆。</h3><h3>活動(dòng)過程：</h3><h3>1.用大拇指印出毛毛蟲的頭。</h3> <h3>2.用食指印出毛毛蟲的身體。</h3> <h3>3.用彩筆為毛毛蟲畫上腳和表情。</h3> <h3>4.試著創(chuàng)作不同形態(tài)的毛毛蟲吧~</h3> <h3>中 班</h3><h3>繪本故事：小灰狼去問診</h3> <h3> 立春過后，真正的春天就來了。冰雪開始融化，草木開始發(fā)芽……等到戰(zhàn)勝病毒的那一天，春暖花開，我們就可以出去玩耍了。到那時(shí)，如果足夠細(xì)心的話，你還能發(fā)現(xiàn)周圍的動(dòng)物也漸漸多起來?？墒?，你想過沒有，在寒冷的冬天，動(dòng)物們會(huì)做什么呢？和爸爸媽媽一起閱讀圖畫書《小灰狼去問診》吧，你們一定能發(fā)現(xiàn)很多秘密。</h3><h3> 《小灰狼去問診》是朗朗教育原創(chuàng)的故事繪本，講述了一只毛發(fā)亮麗的小灰狼發(fā)現(xiàn)自己開始掉毛，而選擇去森林診所就診的故事。在去診所的路上，他遇到了南飛的燕子，準(zhǔn)備冬眠的青蛙，儲(chǔ)藏食物的螞蟻……而經(jīng)過熊醫(yī)生的診斷，小灰狼被告知并沒有生病。這些，都是為什么呢？</h3> <h3> 讀完故事，可以和孩子一起搜集動(dòng)物過冬的資料，并按照冬眠、儲(chǔ)存食物、遷徙等不同的過冬方式將動(dòng)物們分分類，為不能出門的假期增加一些樂趣。</h3><h3><br></h3><h3>數(shù)學(xué)認(rèn)知：鉆魔洞</h3><h3> 本次活動(dòng)通過創(chuàng)設(shè)“鉆魔洞”的游戲情境，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。在動(dòng)手操作過程中，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的形成，感知后一個(gè)數(shù)比前一個(gè)數(shù)多1，知道10以內(nèi)數(shù)的形成規(guī)律。</h3> <h3> 請(qǐng)幼兒用礦泉水瓶（切掉底部）當(dāng)作“魔洞”，按照指令要求護(hù)送相應(yīng)數(shù)量的小魚從“魔洞”中通過，引導(dǎo)幼兒點(diǎn)數(shù)通過“魔洞”的小魚數(shù)量，并思考如果再增加一條會(huì)變成多少，幫助幼兒感知數(shù)的形成規(guī)律。</h3><h3>親子活動(dòng)—鯊魚來了</h3><h3>活動(dòng)準(zhǔn)備：</h3><h3>彩色馬克筆，卡紙，礦泉水瓶，美工刀，紙黏土。</h3><h3>活動(dòng)過程：</h3><h3> 家長可以事先用礦泉水瓶制作“鯊魚”，也可以與幼兒一同制作。先將礦泉水瓶的底部切掉，然后用彩色馬克筆畫出鯊魚的圖案。</h3> <h3> 請(qǐng)幼兒用紙黏土制作或者用卡紙畫一些自己喜歡的小魚，然后用卡紙制作1到5的數(shù)字卡片（也可用數(shù)字磁貼等道具）。</h3> <h3> 創(chuàng)設(shè)情境：在大海深處，有幾條小魚正在開心地玩耍。突然，一頭好餓好餓的鯊魚從遠(yuǎn)處游來了……</h3> <h3> 家長可以引導(dǎo)幼兒點(diǎn)數(shù)鯊魚吃掉的小魚數(shù)量，并用數(shù)字卡片表示出來。然后請(qǐng)幼兒想辦法將數(shù)量變大。如：“鯊魚已經(jīng)吃了3條小魚，但是它需要吃4條小魚才會(huì)飽，該怎么辦呢？”引導(dǎo)幼兒思考并了解后一個(gè)數(shù)字比前一個(gè)數(shù)字多1的規(guī)律。家長還可以與幼兒互換角色，鞏固練習(xí)1,2,3,4,5是怎樣形成的。</h3><h3>大 班</h3><h3>美術(shù)啟蒙：百變的屋檐</h3><h3> 俯視屋檐時(shí)，它們是一條條筆直的線；仰視屋檐時(shí)，它們又變成了一層層波浪線。從不的視角觀察事物，我們會(huì)看到不同的景色和變化。與孩子一起進(jìn)行一次有趣的屋檐寫生吧！</h3> <h3> 本次活動(dòng)為寫生活動(dòng)，需要孩子根據(jù)實(shí)物進(jìn)行繪畫，在繪畫時(shí)，家長可以鼓勵(lì)孩子運(yùn)用直線、斜線、折線、波浪線等不同的線條來表現(xiàn)不同角度的屋檐，這里也為大家提供了不同視角的照片作為參考。現(xiàn)在不方便出門，家長可以和孩子一起在網(wǎng)上搜集更多屋檐的照片作為參考。</h3> <h3>活動(dòng)準(zhǔn)備：</h3><h3>畫紙、彩筆。</h3><h3>活動(dòng)過程：</h3><h3>1.選取一個(gè)角度對(duì)屋檐進(jìn)行觀察，并用彩筆畫出屋檐的大致輪廓。</h3> <h3>2.嘗試用不同的點(diǎn)線面對(duì)畫好的輪廓進(jìn)行裝飾。</h3> <h3> 和孩子比一比，誰選的角度更有趣，誰畫的屋檐線條更豐富吧！</h3><h3>親子美術(shù)：窗欞</h3> <h3> 古建筑處處充滿了魅力，俯看屋頂是長方形的，側(cè)看屋頂是梯形或三角形的，仰視時(shí)你還能看到像波浪一樣的屋檐。除了屋頂，窗欞的樣式也各不相同，仔細(xì)觀察一下古建筑的窗欞，你都在其中發(fā)現(xiàn)了哪些形狀？帶著孩子一起來畫一幅古色古香的窗欞吧！</h3> <h3> 雖然我們暫時(shí)不能相聚在幼兒園??????</h3><h3> ?但我們要像期待春天一樣??</h3><h3> ?????? 期待新聞里得好消息</h3><h3> ?????????????????????????????????期待相聚的那一刻</h3>