<h3>親愛的小朋友們：</h3><h3> 你們好，今天的線上課堂是數(shù)學《比較10以內(nèi)的數(shù)的多少》，老師相信你們在爸爸媽媽的幫助下一定學的很好。 </h3><h3> </h3> <h3> 本活動需家長配合老師的要求陪同孩子一起來學習并完成課后小任務，讓孩子達成學習目標。</h3> <h3> 今天請家長和小朋友跟著老師一起學起來動起來吧！</h3> <h3>一、中班數(shù)學《比較10以內(nèi)數(shù)的多少》</h3><h3>活動目標：</h3><h3>1、引導幼兒正確感知10以內(nèi)數(shù)，比較10以內(nèi)數(shù)量的多、少。</h3><h3>2、啟發(fā)幼兒能根據(jù)圖形的標記變化進行數(shù)數(shù)，培養(yǎng)幼兒觀察、分析、比較的能力。</h3><h3>（一）、出示數(shù)群卡，引導幼兒比較多少</h3><h3>1、看下圖幼兒進行點數(shù)比較。</h3> <h3> 小朋友看看圖上有什么？是大圓多還是小圓多呢？為什么？讓我們來數(shù)數(shù)吧！家長引導幼兒通過點數(shù)的方法進行比較多、少。</h3> <h3> 數(shù)一數(shù)大圓有幾個？小圓有幾個？是大圓多還是小圓多呢？多多少，少多少呢？</h3><h3>注意:讓幼兒經(jīng)過點數(shù)，不受物體大小的影響。</h3><h3> 讓幼兒知道7個小圓點多，6個大圓點少，6個大圓點比7個小圓點少1，7個小圓點比6個大圓點多1。</h3> <h3>2、看圖二，引導幼兒觀察、比較多、少</h3> <h3> 小朋友看看，紅圓點多還是綠圓點多?為什么?</h3><h3> 注意:讓幼兒不受物體顏色和排列形式的影響進行比較。</h3><h3> 9個紅圓點和9個綠圓點是一樣多的。</h3><h3>3、看圖三，讓幼兒觀察。</h3><h3><br></h3> <h3> 圖上有什么？（有房屋、小路、太陽）</h3><h3> 圖中的房屋、小路、太陽它們是由哪幾種圖形拼成的？</h3><h3> 三角形有幾個？圓形有幾個？長方形有幾個？正方形有幾個？哪個圖形最多？哪個圖形最少</h3> <h3>（二）、幼兒操作：</h3><h3>1、給圓點最多的一組涂上漂亮的顏色。</h3> <h3> 請小朋友先觀察一下，操作紙上有什么?有幾組？各有幾個，給最多的那一組涂上漂亮的顏色。</h3><h3><br></h3> <h3>2、用下面的卡片拼圖</h3><h3> </h3> <h3> 拼好后用圖形標記記錄下來，然后比較一下，什么形狀用的最多，什么形狀用的最少呢?</h3><h3>（三）、課后延伸</h3><h3>家長們將幼兒拼成的圖片拍下來并發(fā)送群內(nèi)，供群內(nèi)其他幼兒欣賞學習。</h3> <h3>二、親子游戲：《大西瓜、小西瓜》</h3><h3>活動目標：</h3><h3>1、訓練反應的敏感性。</h3><h3>2、增進親子情感交流，培養(yǎng)對學習的興趣。</h3> <h3>（二）、游戲過程</h3><h3> 1、家長和孩子面對面站立，做好游戲準備；</h3><h3> 2、家長說："大西瓜"，孩子就做"小西瓜"的手勢。家長說："小西瓜"，孩子就做"大西瓜"手勢。</h3><h3> 3、如果寶寶反應慢，可以等一下，但是，如果寶寶手勢做錯，那么，錯者淘汰，最后未被淘汰者為勝；</h3><h3> 4、第二次游戲開始后，互換角色進行。</h3> <h3> （三）、注意事項</h3><h3> 1、此游戲也可由主持人發(fā)出信號，家長和孩子一起做。</h3><h3> 2、可另選一些詞語，如高、矮、胖、瘦來進行這種游戲。</h3><h3> 上面的這個《大西瓜、小西瓜》的親子游戲，可以很好地鍛煉寶寶的反應能力，家長們和寶寶一起參與其中，讓寶寶得到更好的鍛煉吧！</h3><h3> 游戲最后請家長拍下孩子參與游戲的視頻發(fā)班級群。</h3>