<h3>城南小學(xué)的孩子們、家長們：
今天窗外陽光明媚，你在窗前看到路邊盛開的櫻花了嗎？正是賞花好時(shí)節(jié)，可是我們只能呆在家里。誰也沒有料到，今年迎春的方式是窗前的注目，是宅家的等候。<br></h3><h3> 是的，我們都沒有料到，2020年這樣不平凡。一場(chǎng)突如其來的疫情打破了辭舊迎新的熱鬧喜慶，打破了我們想要擁抱暖陽花開的渴望，從疫情開始到現(xiàn)在，整個(gè)武漢乃至全國都籠罩在陰霾之中。孩子，我們正經(jīng)歷著一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭，無數(shù)醫(yī)務(wù)工作者、科研人員奔赴抗疫一線，許多醫(yī)療隊(duì)、物資調(diào)配都不分晝夜馳援武漢，無數(shù)基層工作者做著別人看不見的工作，就連我們的老師也每天不分時(shí)段統(tǒng)計(jì)著每一個(gè)孩子的健康狀況和去向......孩子們，在這段特殊的日子里，每一個(gè)人的默默付出都是為了我們的平安，我們應(yīng)該心懷敬意，對(duì)他們說聲謝謝！因?yàn)檫@個(gè)世界上沒有從天而降的英雄，只有平凡人的挺身而出。<br></h3> 寫給孩子 <h3> 孩子們，這段日子你一定從電視上、從爸爸媽媽那里認(rèn)識(shí)了許多人。<br></h3> <h3> 84歲高齡的鐘南山院士，疫情開始時(shí)，他對(duì)大家說：“沒有特殊情況，不要去武漢?！倍麉s獨(dú)自踏上開往武漢的列車，深入疫區(qū)，指導(dǎo)醫(yī)療救治工作，疫情來臨，他是中國百姓的支柱，為什么？因?yàn)樗裔t(yī)敢言，因?yàn)樗谥尾【热松献銐驅(qū)I(yè)。<br></h3> <h3> 被稱為“李奶奶”的李蘭娟教授，雖然73歲高齡，但疫情期間，她依然和無數(shù)醫(yī)務(wù)工作者一樣，每天工作十幾個(gè)小時(shí)，帶領(lǐng)科研團(tuán)隊(duì)做各種實(shí)驗(yàn)，研究抗疫藥物。<br></h3> <h3> 除了他們還有許多科研工作者，不分日夜進(jìn)行著實(shí)驗(yàn)和研究，前不久科研人員已經(jīng)成功分離出新型冠狀病毒毒株，抗疫疫苗也在研發(fā)之中。孩子們，疫情面前，是什么困住了肆虐的病毒？是科學(xué)技術(shù)。除了科研人員，你一定還認(rèn)識(shí)了許多人，醫(yī)務(wù)工作者不分晝夜，拋下父母、兒女與病魔賽跑；志愿者在公交車停運(yùn)后自發(fā)組織起來接送醫(yī)護(hù)人員；不知名的大爺把全部積蓄都捐給疫區(qū)，卻不留姓名；良心商家原價(jià)出售口罩，并在櫥窗寫下暖心的話；退伍軍人把蔬菜免費(fèi)從河南運(yùn)到湖北火神山醫(yī)院工地......<br></h3> <h3> 孩子，疫情當(dāng)前，是誰在給人希望，又是誰在給人力量，又是誰在溫暖他人？我想，每個(gè)人的心里都已經(jīng)有了答案。孩子，我們應(yīng)該成為怎樣的人呢？這是這次疫情留給每個(gè)人的思考題。</h3> 寫給家長 <h3><b>（一）借機(jī)加強(qiáng)生命教育與健康習(xí)慣教育。</b>
家長可以利用孩子從媒體上看到或親身經(jīng)歷的抗疫事件，引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)生命的價(jià)值，建立對(duì)生命和自然的尊重與熱愛。指導(dǎo)孩子提高自我防護(hù)的意識(shí)和能力，學(xué)會(huì)對(duì)自己的健康負(fù)責(zé)，對(duì)自己的安全負(fù)責(zé)，對(duì)自己的未來負(fù)責(zé)，做到關(guān)愛生命，關(guān)愛健康，關(guān)愛大自然。
讓孩子了解防疫知識(shí)和措施，這是必不可少的。人的生命很寶貴，但又很脆弱。家長可以通過講解人類在歷史長河中與病毒斗爭的大事件，讓孩子認(rèn)識(shí)到：不是所有疾病都是可以醫(yī)治的，人的健康指數(shù)要靠免疫力，免疫力要靠平時(shí)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，如講衛(wèi)生、勤洗手、飲食均衡、良好的作息。
<b>（二）制定全家日常作息表，做到規(guī)律有序生活。</b>
家長可以結(jié)合學(xué)校的作息建議，和孩子一起把全家一日的生活、休息、健身、學(xué)習(xí)、娛樂等安排做成一張時(shí)間表，還可以列出每日愿望清單，如做手工、畫畫、親子游戲、室內(nèi)運(yùn)動(dòng)、制作美食、打理植物等，由全家共同來完成，共度美好的親子時(shí)光，使居家生活變得更健康更有序?？梢岳眠@段時(shí)間教孩子一些家務(wù)活，培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)意識(shí)和動(dòng)手能力。
<b>（三）制定電子產(chǎn)品使用規(guī)則，防止孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)。</b>
為豐富孩子的居家學(xué)習(xí)生活，在目前情況下，家長不需要完全禁止孩子使用手機(jī)和上網(wǎng)，但要與孩子確定好雙方都認(rèn)可的規(guī)則，明確使用手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的時(shí)段、時(shí)長和內(nèi)容等，并要求認(rèn)真遵守，保護(hù)好孩子視力和身體健康。同時(shí)，家長也要控制好自己使用手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的時(shí)間，以身作則，為孩子做出示范和榜樣。
<b>（四）配合學(xué)校開展居家學(xué)習(xí)，做到停課不停學(xué)。</b>
延期開學(xué)期間，各校將指導(dǎo)學(xué)生以多種方式居家學(xué)習(xí)，家長要及時(shí)了解、掌握學(xué)校教育教學(xué)的有關(guān)要求，幫助學(xué)生完成居家學(xué)習(xí)計(jì)劃。小學(xué)生的家長可以幫助孩子做好網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，學(xué)會(huì)網(wǎng)上學(xué)習(xí)的基本技能。
<b>（五）讓孩子做學(xué)習(xí)的主人，提高自我學(xué)習(xí)管理能力。</b>
家長可以督促孩子進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，報(bào)告自己的學(xué)習(xí)情況，與班里的伙伴互幫互助、共同監(jiān)督，分享在學(xué)習(xí)、生活過程中的收獲。遇到不會(huì)的問題，鼓勵(lì)孩子通過網(wǎng)絡(luò)及時(shí)請(qǐng)教老師和同學(xué)，或通過網(wǎng)絡(luò)查找相關(guān)信息解決問題。同時(shí)，家長要每天要抽出時(shí)間與孩子交流學(xué)習(xí)狀況，給予陪伴，及時(shí)給予積極反饋，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。
<b>(六）配合班主任每天堅(jiān)持量好體溫，上報(bào)各類數(shù)據(jù)。</b>
疫情當(dāng)前，但為了保障全校師生的身體健康，請(qǐng)您一定配合班主任每天給孩子及家人量體溫，并做好記錄。一旦發(fā)現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、乏力等癥狀請(qǐng)您第一時(shí)間上報(bào)社區(qū)、學(xué)校和定點(diǎn)醫(yī)院。面對(duì)病毒，做好自己就是幫助別人。
<b>（七)分享抗擊疫情感人事跡，傳播社會(huì)正能量。</b>
在抗擊“新冠肺炎”這場(chǎng)戰(zhàn)斗中，有無數(shù)工作者犧牲了自己的休息時(shí)間，放棄了與家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)，冒著被感染的危險(xiǎn)，堅(jiān)守在各自的崗位上，默默的守護(hù)著大家的安全。家長可以引導(dǎo)孩子關(guān)注那些奮戰(zhàn)在一線的抗“疫”勇士和感人事跡，學(xué)習(xí)他們勇于擔(dān)當(dāng)、舍己為人的崇高精神，樹立正確的價(jià)值觀和崇高的理想信念。<br></h3><h3> 家長朋友們，在這段特殊的日子里，我們都是孩子的引路人，希望我們能一路同行，共克時(shí)艱，不管何時(shí)，都把孩子帶向明亮的那方。</h3> <h3> 孩子們、家長們，面對(duì)每天新聞中的數(shù)據(jù)，我們不知道疫情的“拐點(diǎn)”何時(shí)出現(xiàn)。但是我們始終堅(jiān)信，有黨和國家的正確領(lǐng)導(dǎo)，有像鐘南山、李蘭娟那樣的科學(xué)家，有最美的白衣天使和沖鋒在前的解放軍戰(zhàn)士，更有創(chuàng)造“火神山”“雷神山”奇跡的工人，還有社區(qū)的眾多無名者，疫情一定會(huì)過去，春天一定會(huì)來臨。待到那時(shí)，我們一起看那繁花盛開！
<br></h3>