<h3> “教書育人”是教育的初心與使命，作為教育的主戰(zhàn)場(chǎng)，在學(xué)校教育中不僅要“教學(xué)”更需要“育人”理念?！巴Ｕn不停學(xué)”不是指單純意義上的網(wǎng)上上課，是一種廣義的學(xué)習(xí)，只要是有助于學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)步的內(nèi)容和方式都是“學(xué)”的具體內(nèi)涵。因此郴州市第一中學(xué)北校區(qū)高一年級(jí)組借本次“抗疫—停課不停學(xué)”時(shí)期開展了一系列的“宅家”素質(zhì)教育活動(dòng)。 </h3> <h3>1、鼓勵(lì)學(xué)生自己動(dòng)手做一道菜；<br></h3><h3>2、鼓勵(lì)學(xué)生為父母承擔(dān)一天家務(wù)；</h3><h3>3、發(fā)動(dòng)學(xué)生書寫抗擊新型冠狀病毒肺炎倡議書，畫手抄報(bào)，用科學(xué)武裝頭腦；</h3><h3>4、倡導(dǎo)學(xué)生在家積極參加體育鍛煉；</h3><h3>5、引導(dǎo)學(xué)生開展健康有益的宅家活動(dòng)，舒緩壓力。<br></h3><h3><br></h3><h3> 全年級(jí)學(xué)生及家長(zhǎng)積極響應(yīng)，紛紛在家進(jìn)行了自己擅長(zhǎng)的素質(zhì)活動(dòng)。讓我們來看看我們的一群“廚神”“編輯”“家務(wù)能手”有多優(yōu)秀吧。</h3> <h3 style="text-align: center;">廚神——廚藝大比拼<br></h3><p style="text-align: center;"><br></h3><p style="text-align: center;">一班</h3> <h3><br></h3><p style="text-align: center;">二班</h3> <h3><br></h3><p style="text-align: center;">三班</h3> <h3><br></h3><p style="text-align: center;">四班</h3> <h3><br></h3><p style="text-align: center;">五班</h3> <p style="text-align: center;"><br></h3><p style="text-align: center;">六班</h3> <h3><br></h3><p style="text-align: center;">七班</h3> <h3><br></h3><p style="text-align: center;">九班</h3> <h3><br></h3><p style="text-align: center;">12班</h3> <h3><br></h3><p style="text-align: center;">十三班</h3> <h3><br></h3><p style="text-align: center;">十四班</h3> <p style="text-align: center;"><br></h3><p style="text-align: center;">十五班</h3> <h3 style="text-align: center;"><br></h3><h3 style="text-align: center;">十六班<br></h3> <p style="text-align: center;"><br></h3><p style="text-align: center;">十七班</h3> <h3> 看完了美食，我們?cè)賮砜葱┟缊D。在這特殊時(shí)期，孩子們?cè)诩覟榱丝箵粢卟∫苍谧隽俗约旱呢暙I(xiàn)。</h3><h3><br></h3><h3 style="text-align: center;">心靈手巧的手抄報(bào)“編輯”</h3> <h3> 還有的孩子在家?guī)兔ψ黾覄?wù)，彈琴，做運(yùn)動(dòng)來修養(yǎng)身心，陶冶情操。</h3> <h3> 高一年級(jí)周末組織學(xué)生開展“宅家”素質(zhì)活動(dòng)，舒緩壓力，培養(yǎng)能力，融洽親子關(guān)系，這是另一種形式的學(xué)習(xí)！我們相信一個(gè)孩子能夠影響一個(gè)家庭，進(jìn)而達(dá)到一個(gè)家庭帶動(dòng)一幫親友的效果。希望每個(gè)學(xué)生都積極參與，在今后的空閑時(shí)間里繼續(xù)進(jìn)行此類活動(dòng)實(shí)踐！<br></h3><h3> 沒有哪一個(gè)冬天不會(huì)過去，沒有哪一個(gè)春天不會(huì)來臨。讓我們攜手戰(zhàn)“疫”，溫暖同行！待春來，玉蘭盛開，山川無恙，定是我們師生重聚校園之時(shí)！<br></h3>