<h3>第一課：</h3><h3>通過視覺增強(qiáng)演講畫面感</h3><h3><br></h3><h3>練習(xí)：</h3><h3>模仿大猩猩</h3><h3>用梅花鹿，翠鳥描繪一個(gè)畫面</h3><h3>你最想變成什么動(dòng)物？</h3> <h1 style="text-align: center;"><b>導(dǎo)師反饋</b></h1><h3>最精彩的地方：</h3><h3>對(duì)什么是口才好，有自己的理解，那便是淡定自若，侃侃而談。練習(xí)口才的最強(qiáng)大動(dòng)力來源于希望自己在表達(dá)上能夠有所突破的渴望。</h3><h3><br></h3><h3>可以提升的地方：</h3><h3>面對(duì)鏡頭的時(shí)候比較緊張，要注意眼神跟表情，肢體動(dòng)作也可以慢慢打開。</h3> <h3>--------------------------------------------------</h3> <h3>第二課：</h3><h3>通過聽覺增強(qiáng)演講畫面感</h3><h3><br></h3><h3>練習(xí)：</h3><h3>介請(qǐng)紹?下你的爸爸或媽媽（愛好，職業(yè)，性格特征，以及喜歡是什么?果等），運(yùn)?聽覺語?描述，來增加畫?感</h3> <h1 style="text-align: center;"><b>導(dǎo)師反饋</b></h1><h3>精彩的地方</h3><h3>1.比第1天演講的時(shí)候，演講時(shí)長上有進(jìn)步</h3><h3>2.兩處用了象聲詞，電腦的敲擊聲和廚房里做菜的聲音。成功的運(yùn)用了聽覺的角度描繪場景。</h3><h3>3.加上了肢體動(dòng)作，比如一直工作工作工作，說這句話的肢體動(dòng)作加的非常到位。</h3><h3><br></h3><h3>可以提升的地方</h3><h3>1.站起來演講比作者演講更正式。</h3><h3>2.演講的過程中眼神有點(diǎn)飄，可以通過對(duì)著鏡子多練習(xí)，直到你能全程看著鏡子里的自己，眼神不躲，不咽口水。</h3><h3>3.說話的語調(diào)慢下來，講太快會(huì)有一種趕稿子的感覺。</h3> <h3>--------------------------------------------------</h3> <h3>第三課學(xué)習(xí)內(nèi)容：</h3><h3>通過味覺增強(qiáng)演講畫面感</h3><h3><br></h3><h3>練習(xí)：</h3><h3>你最喜歡的一道菜是什么？為什么？</h3> <h1 style="text-align: center;"><b>導(dǎo)師反饋</b></h1><h3>精彩的地方</h3><h3>1.故事情節(jié)運(yùn)用了轉(zhuǎn)折，比如想要吃肉的時(shí)候被弟弟搶走了。</h3><h3>2.有肢體動(dòng)作：拿起筷子撿起一塊紅燒肉。</h3><h3><br></h3><h3>可以提升的地方</h3><h3>1.聞到濃濃的香味，這句話如果加上動(dòng)作跟表情，會(huì)更有畫面感</h3><h3>2.肥而不膩，入口即化，味覺除了這8個(gè)字可以，再寫得更具體一些。</h3> <h3>--------------------------------------------------</h3> <h3>第四課學(xué)習(xí)內(nèi)容：</h3><h3>嗅覺和觸覺，要求是通過練習(xí)找到嗅覺和觸覺帶給人的身體反應(yīng)、心理反應(yīng)和情緒變</h3><h3><br></h3><h3>練習(xí)：</h3><h3>模仿“阿麗塔”</h3><h3>綜合5覺描述印象最深刻的一次家庭旅行</h3> <h1 style="text-align: center;"><b>導(dǎo)師反饋</b></h1><h3>精彩的地方</h3><h3>感官描寫很豐富，比如“扶著搖搖晃晃的獨(dú)木舟”是觸覺描寫，各種動(dòng)物的糞便味道是嗅覺描寫，大部分運(yùn)用了視覺描寫。</h3><h3><br></h3><h3>可以提升的地方</h3><h3>1.嗅覺描寫可以再更加生動(dòng)，當(dāng)你聞到這樣的味道的時(shí)候，是什么樣子的表情神態(tài)？</h3><h3>2.演講內(nèi)容不夠熟練，一邊講一邊想，有點(diǎn)像信號(hào)不好的時(shí)候視頻加載的感覺，練習(xí)是提升技能的必經(jīng)過程，加油</h3> <h3>--------------------------------------------------</h3> <h3>第五課學(xué)習(xí)內(nèi)容：如何在演講中講好故事</h3><h3><br></h3><h3>練習(xí)：主題演講“白天好，還是晚上好？”</h3> <h1 style="text-align: center;"><b>導(dǎo)師反饋</b></h1><h3>亮點(diǎn)：</h3><h3>通過敘述故事的方式來闡述自己更喜歡白天還是黑夜的觀點(diǎn)。通過聽覺，觸覺和視覺三種感官對(duì)晚上的“烏龍”事件展開描述，畫面感生動(dòng)</h3><h3><br></h3><h3>提升點(diǎn)：</h3><h3>對(duì)于演講的內(nèi)容還不是特別熟悉，所以想詞的動(dòng)作比較明顯，這點(diǎn)需要你專注下來，充分熟悉你要講的內(nèi)容還能提高，練習(xí)十多遍是基本的，反復(fù)的練習(xí)是提升演講的必經(jīng)之路。</h3> <h3>--------------------------------------------------</h3> <h3>第六課：通過感受和情緒引發(fā)觀眾情感共鳴</h3><h3><br></h3><h3>練習(xí)：講述一個(gè)故事，并在故事中融入喜怒哀懼四種情緒，要求情節(jié)合理，細(xì)節(jié)豐富。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b>導(dǎo)師反饋</b></h1><h3>亮點(diǎn)</h3><h3>大膽的嘗試，描述了一個(gè)原創(chuàng)童話故事，創(chuàng)意非常好，且肢體動(dòng)作也很自然，語言流暢放松，演講的感覺還不錯(cuò)。</h3><h3><br></h3><h3>提升點(diǎn)</h3><h3>故事的邏輯上有一些漏洞，怎么去修改呢？可以找一些聽眾過來，念完之后問一下他們有沒有哪些不明白的地方，然后根據(jù)大家的疑惑去修改你的故事。</h3><h3>在喜怒哀懼的情緒描寫上面，除了說當(dāng)時(shí)是什么心情之外，還可以描寫一下當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)，心里面是怎么想的，這樣故事聽起來會(huì)更真實(shí)。</h3> <h3>--------------------------------------------------</h3> <h1><div style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">成果展示一</b></div><b><div style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">自我介紹</b></div></b></h1> <h3>自我介紹是我們?cè)谏钪凶畛Ｓ龅降难葜v，最重要的目的就是讓別人記住你，簡單羅列好多個(gè)愛好，別人不一定能記住，其實(shí)只要選一個(gè)自己最喜歡的愛好，把它說生動(dòng)就可以了，比如通過一個(gè)故事把你的愛好說出來。</h3> <h1><div style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">成果展示二</b></div><b><div style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">爸爸媽媽相識(shí)的故事</b></div></b></h1>