<h3> 總想<span style="line-height: 1.8;"> </span><span style="line-height: 1.8;">把一頁(yè)頁(yè)故事，</span><span style="line-height: 1.8;">寫</span><span style="line-height: 1.8;">成光陰的樣子，</span><span style="line-height: 1.8;">就像這初春里</span><span style="line-height: 1.8;">，我們隔著冷冷的屏幕，只要</span><span style="line-height: 1.8;">你正好在里面，</span><span style="line-height: 1.8;">那便是暖了。一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情，</span><span style="line-height: 1.8;">“宅”而有序的寒假逐漸拉長(zhǎng)，我們1.4班的停學(xué)不停課，卻是豐富多彩。</span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"></span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"></span></h3> <h3> 泥濘的道路總是更容易留下最深的足跡，小崩豆們，而你是否愿意，與我一道加快腳步，在這個(gè)春天歸來(lái)的路上踏平崎嶇？</h3> <h3><span style="line-height: 1.8;">我要堅(jiān)?定地告?訴我的孩子們：要做一?個(gè)像鐘教授那?樣有知識(shí)的人。知識(shí)不?僅能改變我們的生活，還能救?人于水?火。當(dāng)危險(xiǎn)來(lái)?臨的時(shí)候，你不是害怕，而是用自己的知識(shí)去戰(zhàn)勝危?險(xiǎn)。學(xué)?好科學(xué)知識(shí)，不僅對(duì)個(gè)?人有利，更對(duì)我們的國(guó)家有利。</span><br></h3> <h3>指導(dǎo)背誦毛澤東《卜算子詠梅》，就是想告訴孩子們，在困難的時(shí)候要想梅花一樣，堅(jiān)貞，樂(lè)觀，積極向上。</h3> <h3>青山一道同風(fēng)雨 ，<span style="line-height: 1.8;">明月何曾是兩鄉(xiāng)。孩子們老師與你們一起，宅家的日子練好基本功，有一天你會(huì)明白：</span><span style="line-height: 1.8;">那些走過(guò)的路、吃過(guò)的苦，終究會(huì)成就更好的你。</span></h3> <h3>有些語(yǔ)言，默默無(wú)聞<span style="line-height: 1.8;">或許才是</span><span style="line-height: 1.8;">最滿的詮釋。</span><span style="line-height: 1.8;">總有</span><span style="line-height: 1.8;">一朵花是盛開(kāi)在</span><span style="line-height: 1.8;">靈魂，孩子們用他們筆尖留下了最純真的情感。當(dāng)我在指導(dǎo)他們看圖寫話時(shí)候，面對(duì)的不僅僅是一份作業(yè)，更是每個(gè)孩子純潔而美好的心靈。</span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"></span></h3> <h3>雖然病毒擋住了我們外出的步伐，但擋不住我們動(dòng)起來(lái)的步伐，除了游戲、體育鍛煉外，1.4班的小崩豆們，還在家中做家務(wù)，既幫助了爸爸媽媽，又鍛煉了身體，讓宅變得不無(wú)聊。</h3> <h3>2020，庚子鼠年，荊楚大疫，九州閉戶。這場(chǎng)突如其來(lái)的疫情，打亂了我們?cè)械挠?jì)劃，就連開(kāi)學(xué)時(shí)間都一推再推。然疫情無(wú)情，人有情。疫情雖然隔開(kāi)了師生的距離，卻無(wú)法割斷師生的情誼。在抗擊疫情的同時(shí)，我們師生之間隔空聯(lián)線，傳遞溫暖，互相打氣。</h3> <h3>等過(guò)些時(shí)日，花事真的都沸騰起來(lái)了，那個(gè)時(shí)候，人們都將打開(kāi)門扉，世界不設(shè)防，我們也不設(shè)防。一定和我的小崩豆們手牽風(fēng)箏，奔跑在藍(lán)天下……</h3>