<h3> <b><font color="#ed2308">序言</font></b></h3><h3> 一場突如其來的疫情打破了原本美好平靜的生活，全民進入抗疫戰(zhàn)疫之中！同學(xué)們，開學(xué)日期延遲了，為了能夠更好的幫助國家戰(zhàn)勝這場瘟疫，我們能夠做的，而且只能夠做的就是足不出戶，恪守規(guī)則，不讓自己成為其中一個被傳染和傳染別人的人。居家不等于學(xué)習(xí)生活被按下暫停鍵，災(zāi)難面前，學(xué)習(xí)的素材也不再僅僅是我們原本的教科書，每天發(fā)生在身邊的一點一滴就是活生生的存在。讓“災(zāi)難成為教材”，經(jīng)歷困難的同時，我們更要學(xué)會成長。成長不僅僅限于高喊一聲“武漢加油、中國加油！”而是更加理性的從身邊小事例汲取養(yǎng)分，儲蓄力量，用以豐富知識結(jié)構(gòu)，充實情感世界，端正世界觀、人生觀、價值觀。只有每一個微小的我改變了，才能更有力量去守護自己的家園、愛護我們的祖國！家國情懷，是一種實實在在的生活行動和思想。同學(xué)們，科學(xué)是打敗困難的最有力武器；只有學(xué)會敬畏，才能更懂得和諧的重要；一個心存感恩的人，內(nèi)心才有溫度；知識充盈了，當(dāng)危險來臨，我們有的不是害怕，而且勇敢面對；有國才有家，熱愛祖國，是永恒不變的話題。針對這些，信陽鎮(zhèn)小學(xué)設(shè)計了系列“紅色接班人”教育主題，作為疫情期間的社會實踐教材。望同學(xué)們能夠認(rèn)真對待，用心學(xué)習(xí)，災(zāi)難過后，將會有一個不一樣的你！“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心！”“天下興亡，匹夫有責(zé)！”一起，向前，努力！</h3><h3> <b><font color="#ed2308">第一篇:走近科學(xué)</font></b><b><font color="#ed2308"></font></b></h3><h3>1.什么是病毒？病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但是它比細(xì)菌小，是具有遺傳復(fù)制能力的一種微生物。具有很強的產(chǎn)生能力和致病能力，而且傳染性極強，而且在傳染的過程中，變異性也很快，比如這幾年出現(xiàn)的一些病毒性肝炎，2003年的非典病毒，春秋季節(jié)的流行感冒病毒，輪狀病毒，諾如病毒，今年出現(xiàn)的新型冠狀病毒等，針對很多病毒醫(yī)學(xué)專家會研究各種疫苗來制止病毒的傳播。2020年的新型冠狀病毒的傳播途徑可通過飛沫傳播、接觸傳播等。</h3><h3>2.冠狀病毒是一種怎樣的病毒？冠狀病毒屬的病毒是具外套膜(envelope)的正鏈單股RNA病毒，直徑約80-120nm，其遺傳物質(zhì)是所有RNA病毒中最大的，只感染人、鼠、豬、貓、犬、禽類脊椎動物。冠狀病毒的一個變種是引起非典型肺炎的病原體，屬于RNA病毒。冠狀病毒最先是1937年從雞身上分離出來，病毒顆粒的直徑60-200nm，平均直徑為100nm，呈球形或橢圓形，具有多形性。病毒有包膜，包膜上存在棘突，整個病毒像日冕，不同的冠狀病毒的棘突有明顯的差異。在冠狀病毒感染細(xì)胞內(nèi)有時可以見到管狀的包涵體。附圖：</h3> <h3>3.新型冠狀病毒感染的主要癥狀有哪些？感染了新冠病毒之后，病人可以出現(xiàn)發(fā)燒，乏力，干咳等癥狀。病情嚴(yán)重的話，可以短時間內(nèi)出現(xiàn)呼吸困難，憋氣，甚至?xí)?dǎo)致呼吸功能衰竭，引起病人死亡。當(dāng)然有個別的人，癥狀輕微，可能沒有明顯的發(fā)燒，也有一些出現(xiàn)腹瀉的情況。但這種情況是比較少的。潛伏期一般在1—14天，潛伏期內(nèi)病人具有傳染性。</h3><h3><br></h3><h3>4.如何做好自我防護？</h3> <h3><font color="#167efb">作業(yè)推薦</font>:1.在疫情面前，你該如何防護？可以用文字或者手抄報的形式表現(xiàn)出來。2.搜集整理有關(guān)病毒的知識，和父母談?wù)勀銓Σ《靖腥镜囊娊狻?lt;/h3> <h3> 孩子們關(guān)于科學(xué)知識的手抄報</h3> <h3><b><font color="#167efb">交流專區(qū):</font></b></h3><h3><b><font color="#010101">一小趙秀娟老師:現(xiàn)在的形勢讓孩子了解科學(xué)知識，是離科學(xué)最近的時候！</font></b></h3><h3><b><font color="#010101">王奧麗媽媽:孩子對病毒知識非常感興趣，她在電腦上搜集了大量的病毒知識，反復(fù)整理，吃飯的時候都在和一家人討論??！</font></b></h3><h3><b><font color="#010101">呂濤:老師，我憎恨病毒，但是我知道，只有了解它，才能更好的打敗它！</font></b></h3> <h3> <b><font color="#ed2308">第二篇:敬畏自然，和諧共生</font></b></h3><h3>1.武漢新冠狀病毒的來源？中國疾病預(yù)防控制中心病毒所檢測了585份武漢華南海鮮市場及武漢多家生鮮市場環(huán)境標(biāo)本及動物標(biāo)本，其中33份新冠病毒陽性，其中31份來自經(jīng)營野生動物的西區(qū)，通過這樣集中的數(shù)據(jù)提示此次疫情可能與野生動物交易有關(guān)。比如，中國動物衛(wèi)生與流行病學(xué)中心的團隊檢測了4800余份近年來收集的豬、禽、犬、貓等動物樣品，均為陰性，通過這樣的結(jié)果可以初步排除新型冠狀病毒來源于家禽家畜。這之前中國科學(xué)院****所通過對新冠病毒基因組序列的比對，也顯示出蝙蝠最有可能是新冠病毒的天然宿主。</h3><h3><br></h3><h3>2.列舉歷史上曾經(jīng)出現(xiàn)的野生動物傳播病毒事例。中世紀(jì)歐洲爆發(fā)的黑死病，就是黑鼠傳到跳蚤，再傳人；20世紀(jì)初導(dǎo)致4000-5000萬人死亡的西班牙大流感，可能來自于鳥類；2003年廣州的非典病毒，來自于野生動物果子貍；2012年歐洲爆發(fā)的旋毛蟲病，就是因為有人吃了未煮熟的野豬香腸；2014年令人談之色變的埃博拉病毒，是因為吃了“叢林肉”。</h3> <h3>同學(xué)們，讓我們與大自然里所有的生命和諧相處吧，拒絕吃野生動物，拒絕剝奪它們在地球上生存的權(quán)力！讓這個世界在敬畏中得到平衡！敬畏自然，也就是給我們?nèi)祟惲舫錾娴某雎罚?lt;/h3> <h3><font color="#167efb">作業(yè)推薦:</font>選擇自己喜歡的形式，表達(dá)一下你對大自然的敬畏！</h3> <h3> 吾手寫吾心</h3> <h3><b><font color="#ed2308">交流專區(qū):</font></b></h3><h3><b>龐鑫鑫:老師，我從沒有想到過有些人如此殘忍，野生動物也是有生命的呀，它們都有生存的權(quán)利，我以后一定做一個愛護野生動物的志愿者！</b></h3><h3><b>劉永豪:老師，保護野生動物不僅僅是要有法律保護，更應(yīng)該的是提高所有人的愛護野生動物覺悟！</b></h3><h3><b>龐曉瑩爸爸:這幾天，孩子總在和我討論野生動物怎樣怎樣，看來是真的是有了深刻的認(rèn)識。</b></h3> <h3> <b><font color="#ed2308">第三篇:</font></b><font color="#ed2308"><b>感恩身邊最可愛的人</b></font></h3><h3> 新冠狀病毒疫情發(fā)生之后，為了有效控制疫情蔓延，我們大多數(shù)人要居家隔離，躲避病毒。但是有一部分人，他們冒著被感染的風(fēng)險，不顧個人安危，奮戰(zhàn)在抗疫第一線。</h3><h3><br></h3><h3>1.最美逆行者：在抗擊新型冠狀病毒感染的肺炎這一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗中，無數(shù)醫(yī)務(wù)人員義無反顧地站在最前線。面對疫情，醫(yī)護工作者主動請纓、救死扶傷、迎難而上，用他們的行動，讓我們看到了白衣戰(zhàn)士的無畏、堅韌、奉獻(xiàn)與堅守；用他們的生命，守護大眾的生命。讓我們致敬抗疫一線的醫(yī)務(wù)工作者。</h3><h3><br></h3><h3> “我申請加入抗‘新型冠狀病毒肺炎’的戰(zhàn)斗中去，貢獻(xiàn)我們一份微薄的力量。” 武漢市江夏區(qū)人民醫(yī)院9名醫(yī)生向組織發(fā)出了申請，在請戰(zhàn)書上，共同按下了鮮紅的手印。這也是江夏區(qū)4000名白衣戰(zhàn)士的呼聲。</h3> <h3>一封封請戰(zhàn)書、一支支突擊隊，不單單體現(xiàn)出白衣天使“茍利國家生死以”的勇毅，還充盈著醫(yī)護人員對同事同行的關(guān)懷。身前是危害人間的病毒，身旁是深受折磨的病人，身后是血脈相連的親人，哪怕是在新春佳節(jié)本應(yīng)闔家團聚的日子，醫(yī)護人員也毅然舍小家為大家。退休的護士對領(lǐng)導(dǎo)說：“護士長，前線還需要人嗎？我雖然不是護士了，但是我可以去打下手，幫忙運送病人，我的娃大了，沒什么顧慮的?！眿寢寣⒆诱f：“媽媽要去醫(yī)院打‘怪獸’了，你在外婆家里乖乖的，等媽媽回來以后就過來接你?！彼麑θ嗣裾f：“讓我成為為你們擋住災(zāi)難的盾牌！”</h3> <h3>為了穿防護衣，剪掉心愛的頭發(fā)，甚至剃成光頭。</h3> <h3> 摘下口罩，傷痕累累的面龐！</h3> <h3>穿上厚厚的防護服就不能上廁所，一天不喝水，再苦再累都不敢哭！</h3> <h3> 感恩白衣天使，你們是最美的逆行者！</h3><h3>2.我們身邊最可愛的人。為了能夠更好的控制疫情，我們身邊還有很多人在默默堅守自己的崗位，他們冒著嚴(yán)寒、頂著烈風(fēng)，為我們守護一方家園。</h3> <h3>疫情面前，清潔工仍然冒著危險清掃衛(wèi)生！</h3> <h3>小區(qū)物業(yè)堅持每天消毒，保障居民安全</h3> <h3> 堅守崗位的警察</h3> <h3> 山東北大門，慶云與無棣交界處風(fēng)雪中站崗的交警</h3> <h3> 村莊路口的勸導(dǎo)人員</h3> <h3><font color="#167efb">作業(yè)推薦</font>:1.寫一篇有關(guān)于《誰是最可愛的人》的文章，表達(dá)你的真情實感。2.也可以用其他不同的形式和別人分享你心中的感恩之情。</h3> <h3> 孩子們眼中的感恩</h3> <h3><b><font color="#167efb">交流專區(qū):</font></b></h3><h3><b>王洪郴媽媽:這幾天，孩子變得特別懂事，比以前更體諒父母了，“空中課堂”學(xué)習(xí)完了之后，還主動做很多家務(wù)活。</b></h3><h3><b>謝文慧:老師，原來我沒覺得清潔工人有多偉大，自從這次疫情發(fā)生之后，我才覺得他們的工作有多么重要了。</b></h3><h3><b>六小張鳳連老師:能夠抓住活生生的例子進行感恩教育，效果是顯而易見的，這才是觸動心靈的教育。</b></h3> <h3> <b><font color="#ed2308">第四篇: 讀書是最好的成長</font></b><b><font color="#ed2308"></font></b></h3><h3> 顏真卿說：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！痹诖鬄?zāi)大難面前，讀書的重要性更加凸顯?？纯匆咔槊媲?，我們的兩位民族脊梁吧！他們擁有雄厚的知識，能夠拿起醫(yī)學(xué)的武器為我們的人民、國家遮風(fēng)擋雨。</h3><h3><br></h3><h3>鐘南山，1936年10月出生，福建廈門人。出身醫(yī)學(xué)世家，呼吸病學(xué)專家。1960年畢業(yè)于北京醫(yī)學(xué)院(今北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部)，2007年獲英國愛丁堡大學(xué)榮譽博士。中國工程院院士，教授、博士生導(dǎo)師.。2003年抗擊"非典"先進人物。</h3> <h3> 鐘南山院士</h3> <h3>李蘭娟，傳染病學(xué)專家。1973年畢業(yè)于浙江醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)系，教授、主任醫(yī)師、博士生導(dǎo)師?，F(xiàn)為傳染病學(xué)博士生導(dǎo)師、國家傳染病重點學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人。在抗擊“非典”中，她提出系列的防治措施，確保浙江省沒有發(fā)生二代病人和醫(yī)務(wù)人員被感染，重癥病人得到有效救治，為浙江取得抗擊“非典”勝利發(fā)揮了關(guān)鍵性作用。</h3> <h3> 李蘭娟教授</h3> <h3> 要做一個像鐘教授和李教授那樣有知識的人。知識不僅能改變我們的生活，還能救人于水火。當(dāng)危險來臨的時候，你不是害怕，而是用自己的知識去戰(zhàn)勝危險。</h3><h3> 學(xué)好科學(xué)知識，不僅對個人有利，更對我們的國家有利。知識就是力量，知識就是第一生產(chǎn)力，國與國之間的較量是就是科研技術(shù)的較量。讀書是一種責(zé)任。這種責(zé)任，用周恩來總理的話說就是：“為中華之崛起而讀書?！庇萌寮医?jīng)典概括就是：修身齊家治國平天下。北宋大家張載著名的“橫渠四句”——為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平。讀書，不是為了成為網(wǎng)紅明星，不是為了成為富豪權(quán)貴，而是為了成為鐘南山院士、李蘭娟教授那樣的人。</h3><h3> 同學(xué)們，你們是民族的未來、是國家的希望、未來的生力軍。少年強則國強，少年智則國智！少年勝于歐洲則國勝于歐洲。我們要強化擔(dān)當(dāng)責(zé)任，塑造民族魂魄。我們將來要成為鐘南山院士那樣頂天立地的人、敢于沖鋒的人、無私擔(dān)當(dāng)?shù)娜?、胸懷家國的人。其實你身邊的很多同齡人也一直在默默學(xué)習(xí)著。</h3> <h3>河南南陽一名家庭貧困的學(xué)生，每天到樓頂“蹭網(wǎng)”上網(wǎng)課，寒風(fēng)凜冽的地方就是他的教室</h3> <h3><font color="#167efb">作業(yè)推薦</font>:1.給鐘南山爺爺或者李蘭娟奶奶寫一封信，說出你的心里話。2.你認(rèn)為讀書重要嗎？表達(dá)你的觀點吧！</h3> <h3>孩子們飽含深情給敬愛的鐘南山爺爺寫了一封信！</h3> <h3> 一場疫情，讓孩子們懂得了讀書如此重要！</h3> <h3><b><font color="#167efb">交流專區(qū):</font></b></h3><h3><b>吳文琪:原來我的理想是長大了能做明星，現(xiàn)在我的這種想法改變了，我希望能做一個鐘爺爺那樣救人民于水火的人。</b></h3><h3><b>李新怡:我原來認(rèn)為讀書只是為了考上大學(xué)，現(xiàn)在才明白，讀書的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是這些，它的重大意義是能做一個有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?lt;/b></h3><h3><b>第七小學(xué)王茂愛老師:以往苦口婆心的事情，在真實的例子面前，孩子們比任何以往的時候理解的都深刻！</b></h3> <h3> <b><font color="#ed2308">第五篇:我愛你，我的中國！</font></b><b><font color="#ed2308"></font></b></h3><h3> 國家有難，中華兒女有義不容辭的擔(dān)當(dāng)責(zé)任。億萬中華子孫團結(jié)在一起為生病的母親驅(qū)除疾病，竭盡全力為人民的健康保駕護航。</h3><h3><br></h3><h3>1.全國各地開展起來轟轟烈烈的愛國衛(wèi)生運動。</h3> <h3> 無棣縣防控愛國衛(wèi)生文件</h3> <h3>2.一方有難八方支援！</h3> <h3> 全國各地捐獻(xiàn)疫區(qū)的物資</h3> <h3>3.全國各地給武漢馳援精湛的醫(yī)療隊伍。</h3> <h3> 全國各地馳援武漢的醫(yī)療隊伍</h3> <h3>4.國家領(lǐng)導(dǎo)人是抗疫主心骨。</h3> <h3>5.中國速度。</h3> <h3>為讓每個病人都能住院治療，十幾天時間武漢火速建成兩座大型醫(yī)院：火神山醫(yī)院和雷神山醫(yī)院</h3> <h3><font color="#167efb">作業(yè)推薦:</font>愛國，是所有中華兒女的心聲，用你認(rèn)為最好的形式表達(dá)出對祖國的熱愛之情！</h3> <h3>信陽鎮(zhèn)小學(xué)師生抗疫愛國行動，感受平凡人的家國情懷。</h3> <h3>老師、家長、學(xué)生寫下寄語，為抗擊疫情加油助威！</h3> <h3>孩子們用稚嫩的語言表達(dá)著大災(zāi)難面前的認(rèn)識和強大</h3> <h3><b><font color="#167efb">交流專區(qū):</font></b></h3><h3><b>劉夢芮:武漢加油，中國加油，我為自己是中國人自豪！</b></h3><h3><b>四小李興政老師:愛國教育不是口號，它是一種思想的滲透和改變！</b></h3><h3><b>郭曉菲:我會從小事做起，來表達(dá)我的愛國之情。</b></h3><h3><b>龐金芮媽媽:在孩子的影響下，我越來越感到我們祖國的強大，每天被感動著！</b></h3> <h3>無棣縣信陽鎮(zhèn)小學(xué)一直堅持對學(xué)生進行“紅色革命”教育</h3> <h3> 大災(zāi)面前，不害怕，不放棄，團結(jié)一心，恪盡職守，一切都不是困難！信陽鎮(zhèn)小學(xué)一直堅守在抗疫與學(xué)習(xí)的路上！我愛您，我的祖國！我愛您，我的同胞！中國必勝！</h3>