而關(guān)于考級(jí)的意義、關(guān)于如何好地準(zhǔn)備考級(jí)、適應(yīng)考級(jí)……這一系列問題是需要我們?cè)诰毩?xí)之余，沉下心來冷靜思考的問題。
考級(jí)是什么？
為什么要考級(jí)？
怎樣準(zhǔn)備考級(jí)？
1、考級(jí)是什么
從心態(tài)上認(rèn)知 官方釋義器樂考級(jí)是“面向音樂學(xué)習(xí)者音樂基礎(chǔ)知識(shí)與技能水平的一項(xiàng)測(cè)試”
考級(jí)只是一項(xiàng)水平測(cè)試，是對(duì)你這一時(shí)期內(nèi)鋼琴學(xué)習(xí)程度以及音樂素質(zhì)與水平的檢測(cè)和回顧。
因此，學(xué)生和家長首先要端正心態(tài)，平常看待考級(jí)，對(duì)考級(jí)有一個(gè)正確、客觀的認(rèn)識(shí)。
考級(jí)只是學(xué)琴過程中的一項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，它不該左右你的學(xué)琴興趣，同樣也不會(huì)左右你的音樂道路，不要把考級(jí)作為鋼琴學(xué)習(xí)的主要目標(biāo)，不要帶著強(qiáng)烈的功利思想來應(yīng)付考級(jí)。
而考級(jí)證書則是你鋼琴學(xué)習(xí)歷程的一個(gè)階段性記錄，能夠在一定程度上反映，但不是全部的鋼琴水平。
我們常說“興趣是最好的老師”，家長尤其要注意，不要給學(xué)生施加額外的負(fù)擔(dān)和壓力，影響到鋼琴學(xué)習(xí)的有序進(jìn)行。 考級(jí)可以當(dāng)做一種激勵(lì)方式，但絕不是唯一目的，務(wù)必不要本末倒置。
2、考級(jí)的意義
激勵(lì)與督促 參加考級(jí)的正確目的應(yīng)當(dāng)是：通過考級(jí)，獲得專家的評(píng)定，以鼓勵(lì)和改進(jìn)鋼琴的學(xué)習(xí)，在正規(guī)的道路上向更高一級(jí)邁進(jìn)。
通過考級(jí)，可以知道自己學(xué)習(xí)的方向是否正確，還存在什么問題，要如何改進(jìn)等等。
考級(jí)是查漏補(bǔ)缺的好方式
所以考級(jí)的目的完全是為了檢驗(yàn)學(xué)習(xí)情況，如果通過了某一級(jí)，說明已經(jīng)達(dá)到了這一級(jí)應(yīng)有的程度，路子基本正確，老師教學(xué)方式得當(dāng)，可以繼續(xù)努力。
如果沒有通過，說明在學(xué)習(xí)準(zhǔn)備上、或是在考試發(fā)揮上、或者是老師的教學(xué)內(nèi)容上存在著瑕疵，結(jié)合考官給出的評(píng)語，可以對(duì)自己的漏洞與不足一目了然，進(jìn)行針對(duì)性練習(xí)，進(jìn)而提升自己，這才是考級(jí)最重要的意義。
3、如何準(zhǔn)備考級(jí)
基礎(chǔ)+樂曲 基本功練習(xí) 在考級(jí)中，每一個(gè)級(jí)別都有一個(gè)具體的基本練習(xí)訓(xùn)練。隨著級(jí)別的提升逐漸增加調(diào)性，擴(kuò)大范圍并提高演奏速度。
由于考試中樂曲需要背奏，因此大多數(shù)琴童對(duì)基本功的練習(xí)并不是特別重視，甚至有些學(xué)生臨考試之前才臨渴掘井地練習(xí)，這是非常錯(cuò)誤的做法。
如果沒有持之以恒的練習(xí)，在考試中是很容易彈錯(cuò)，而且速度也難以達(dá)到考試要求，觸鍵也不夠干凈利落，這樣不僅會(huì)影響考試結(jié)果也會(huì)影響到接下來考試的心情。
所以基本功一定要堅(jiān)持每天練習(xí)。 樂曲練習(xí)
在開始聯(lián)系之前，首先要看清樂曲的調(diào)號(hào)，并彈奏一遍該曲的音階，讓手指熟悉樂曲的調(diào)性。
慢練是基礎(chǔ)，有一些琴童只知道一味地把音符彈出來，對(duì)于樂譜中標(biāo)記的表情符號(hào)、力度記號(hào)、情感記號(hào)都粗略地一筆帶過，這是不正確的。
學(xué)生不能存在急噪或僥倖的心理，好高騖遠(yuǎn)，用超出自己水準(zhǔn)速度去練習(xí)，去彈奏，必須循序漸進(jìn)從慢坐騎，努力使每遍都彈完整，嚴(yán)格地按標(biāo)記的各種表情符號(hào)進(jìn)行練習(xí)和演奏。
提前看譜是背譜的好方法。柏西·布克在《音樂家心理學(xué)》一書中說：假如你替一個(gè)好的演奏者翻譜，你就會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，他多么喜歡把翻譜的時(shí)間大大地提前。在曲子熟悉之后，慢慢地將翻譜的時(shí)間提前，可以有效加快對(duì)曲子的熟悉程度。而且翻譜越早，大腦存譜就會(huì)越多，背過的片段越長，速度就越快。 音樂綜合素質(zhì)培養(yǎng) 無論是基礎(chǔ)的音階、琶音，入門的練習(xí)曲、進(jìn)階的復(fù)調(diào)以及復(fù)雜的交響曲，每一個(gè)琴童都應(yīng)當(dāng)注意自己綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，避免出現(xiàn)“偏科”的現(xiàn)象。
除了日常技巧的練習(xí)，更要注意在音樂理論上的知識(shí)積累，以及古典音樂的反復(fù)聆聽。
豐富的音樂視聽經(jīng)歷不僅可以提高一個(gè)人的音樂鑒賞力，在一定演奏技巧的基礎(chǔ)上可以轉(zhuǎn)化為音樂表現(xiàn)力，這些在考級(jí)中都是加分項(xiàng)，在長遠(yuǎn)的個(gè)人音樂發(fā)展中同樣是百利而無一害的。
4、考級(jí)中的發(fā)揮
規(guī)范和細(xì)節(jié)定勝負(fù) 考試規(guī)范演奏五要素 一、演奏方法規(guī)范正確
二、流暢完整不間斷
三、演奏準(zhǔn)確，無錯(cuò)音、漏音、錯(cuò)節(jié)奏、錯(cuò)指法等
四、注意強(qiáng)弱，包括左右手的力度對(duì)比、強(qiáng)拍弱拍的對(duì)比、漸強(qiáng)漸弱的變化、各種力度標(biāo)記等
五、把握作品風(fēng)格，樂曲情感表達(dá)準(zhǔn)確，有良好的演奏狀態(tài) 這五條要素是按照要求程度從低到高順序排列的，做到前三條可以算是及格，五條都做到才能算是優(yōu)秀。
考試時(shí)注意禮貌，進(jìn)退問好，跟考官交談時(shí)落落大方，演奏前調(diào)整好琴等高度，深吸一口氣，調(diào)整呼吸……這些不經(jīng)意的細(xì)節(jié)堆砌起來便是你制勝的法寶！
另外，家長在考級(jí)之前尤忌給孩子灌輸“不要錯(cuò)音”“不要開小差”“指法不要亂”……等等機(jī)械的“教導(dǎo)”。這種看似關(guān)心的“叮囑”很容易引起孩子的抵觸情緒，影響到孩子在考場(chǎng)上的“表現(xiàn)欲望”，不僅達(dá)不到預(yù)期的效果，反而起了反作用。 孩子在考場(chǎng)上發(fā)揮水準(zhǔn)的高低是由平日練習(xí)的努力程度決定的，并不在于家長臨場(chǎng)前的幾句叮囑。 因此，多鼓勵(lì)，少嘮叨，給孩子最大限度的寬容與支持。
最后想告訴每一位琴童，在考前一定不要慌張，因?yàn)椤? 你所經(jīng)歷的
每一次考級(jí)、每一次測(cè)試
都是一筆財(cái)富
它會(huì)讓你
在將來迎接更大挑戰(zhàn)時(shí)
變得從容與鎮(zhèn)定！ 鎮(zhèn)江考級(jí)辦公室地址:鎮(zhèn)江市京口區(qū)江濱新村38號(hào)文體中心
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