疫情面前一名人民教師的使命擔(dān)當(dāng)、家國(guó)情懷——臥牛河中學(xué)羅純?nèi)A老師，用原創(chuàng)剪紙作品助力抗擊疫情早日勝利。扎蘭屯市臥牛河鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué) <h1> 新冠狀病毒肺炎疫情爆發(fā)以來(lái)，引起了全社會(huì)的關(guān)注，牽動(dòng)著每個(gè)人的心。更激發(fā)了臥牛河鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)羅純?nèi)A老師為抗擊疫情創(chuàng)作剪紙作品的責(zé)任感使命感。</h1> <h1> 臥牛河鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)羅純?nèi)A老師以非物質(zhì)文化遺產(chǎn)剪紙藝術(shù)的表現(xiàn)形式，進(jìn)行創(chuàng)作，寓意深刻，向英雄致敬，表達(dá)祝福。這種特殊的形式不但表達(dá)了愛(ài)國(guó)主義情懷，而且潛移默化的影響著臥中每一位師生。</h1><h3></h3> <h1> 學(xué)習(xí)英雄們“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高貴品質(zhì)。</h1><h3></h3> <h1> 贊頌英雄們逆行而不獨(dú)行。一方有難，八方支援，團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)、勇敢的崇高品格。</h1> <h1> “待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”，期盼英雄們奔赴前線的戰(zhàn)士們凱旋!！</h1> <h1> 《草原兒女心系祖國(guó)》 圖中兩名蒙古族兒童為中國(guó)加油，寓意著新型冠狀病毒性肺炎疫情牽動(dòng)著每一位草原兒女的心。</h1> <h1> 《馬到成功》 兩側(cè)飛馳的駿馬，希望專(zhuān)家能盡快找到抗擊病毒的方法，馬到成功。</h1> <h1> 《少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)》 在這個(gè)特殊時(shí)期，告訴我們要做一個(gè)有理想、有抱負(fù)的好少年，你們就是祖國(guó)的未來(lái)。</h1> <h1> 《凱旋歸來(lái)》 扎蘭屯市馳援湖北的白衣使者加油，愿你們?cè)缛談P旋!必勝!！</h1> <h1> 《中國(guó)加油 武漢加油》 團(tuán)結(jié)就是力量，讓我們一起奮斗，共同對(duì)抗疫情，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們一定能渡過(guò)難關(guān)，武漢加油!中國(guó)加油！</h1> <h1> 《眾志成城》 在黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，億萬(wàn)中國(guó)人民行動(dòng)起來(lái)，匯聚起眾志成城、萬(wàn)眾一心的強(qiáng)大力量，在防控疫情這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中奮勇拼搏。</h1> <h1> 《龍的精神》 是中華民族的象征，是中國(guó)五千年偉大歷史的象征，是崛起的偉大中國(guó)人們勤勞、勇敢、不屈不撓、大膽創(chuàng)造、誠(chéng)信和諧的屹立于世界民族之林的精神。</h1> <h1> 《葫蘆兄弟》 七個(gè)葫蘆代表各族的人民，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共抗疫情，像動(dòng)畫(huà)中的葫蘆娃兄弟一樣齊心協(xié)力，共克難關(guān)。</h1> <h1></h1><h1> 羅純?nèi)A老師愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)校、愛(ài)家，愛(ài)自己所從事的教育事業(yè)、愛(ài)自己的學(xué)生，她將剪紙這門(mén)民間藝術(shù)作為自己的愛(ài)好和責(zé)任在校內(nèi)外廣泛傳承發(fā)展。她的作品來(lái)源于生活創(chuàng)作于生活，一幅幅剪紙作品，惟妙惟肖，栩栩如生，技藝精湛，寓意深刻，包含著深厚的文化底蘊(yùn)和真摯情感，催人奮進(jìn)。這次在疫情面前她拿出全部精力，用自己的作品，宣傳疫情防控知識(shí)，歌頌為祖國(guó)為家鄉(xiāng)所有越是艱險(xiǎn)越向前的醫(yī)務(wù)工作者和堅(jiān)守一線的所有工作人員。祝福武漢、祝福祖國(guó)早日戰(zhàn)勝疫情，期待所有英雄的逆行者們?cè)缛談P旋！</h1> <h3>編輯:孫彪 武文莉</h3><h3>剪紙:羅純?nèi)A</h3><h3>校對(duì):姜連波</h3><h3>審核:程福超</h3>