逆“封”迎育 ??向“陽(yáng)”而行——三立人在行動(dòng)

鴿子

<h3>　　2020年的春節(jié)，一場(chǎng)突如其來(lái)的“新冠狀病毒疫情防控阻擊戰(zhàn)”在中華大地驟然打響，為阻斷疫情向校園蔓延，切實(shí)保障廣大師生身體健康和生命安全，按照教育部門(mén)的要求，中小學(xué)、幼兒園2020年春季學(xué)期延期開(kāi)學(xué)。為了保證“停課不停教，停課不停學(xué)，”讓同學(xué)們?cè)谘悠陂_(kāi)學(xué)期間生活有規(guī)律，學(xué)習(xí)有收獲，素養(yǎng)有提升，三立國(guó)際學(xué)校小學(xué)部在董事會(huì)和總部的指導(dǎo)下，王校長(zhǎng)帶領(lǐng)班子成員和老師們?yōu)橥瑢W(xué)們精心制訂了“停課不停教，停課不停學(xué)”方案。<br></h3> <h3>宗旨：</h3><h3> 1、在疫情面前，堅(jiān)持有序教學(xué)，保證教學(xué)質(zhì)量不降低。</h3><h3> 2、抓住機(jī)遇，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主探究的能力。</h3><h3> 3、培養(yǎng)學(xué)生的自理能力和良好的生活習(xí)慣。</h3><h3> 4、培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)習(xí)慣，感受每天的生活都需要付出很多的勞動(dòng)，為家人分擔(dān)家務(wù)。</h3><h3> 5、加強(qiáng)體育鍛煉，讓孩子健康成長(zhǎng)。</h3><h3> 6、養(yǎng)成良好的閱讀和寫(xiě)字習(xí)慣。</h3><h3> 7、疫情期間，為了豐富孩子們的生活，我們?cè)鲈O(shè)了課間操。手指操，小實(shí)驗(yàn)，手工制作等活動(dòng)。</h3><h3> 8、每天讓孩子關(guān)注疫情，關(guān)心國(guó)家大事，了解防疫知識(shí)，珍愛(ài)生命，保護(hù)大自然。</h3><h3> 9、在國(guó)家災(zāi)難面前，引領(lǐng)孩子崇尚英雄，感受黨的溫暖，感受人間大愛(ài)，認(rèn)到識(shí)知識(shí)就是力量，做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)人類(lèi)有用的人，樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀。</h3><h3> 我們?cè)凇白谥肌钡闹笇?dǎo)思想下，精心設(shè)計(jì)了具體的方案和措施，自2月10日起，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們開(kāi)始網(wǎng)上辦公。首先在全體教師群里發(fā)布動(dòng)員令，安排布置網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。</h3><h3>具體方案如下：</h3> <h3>　</h3><h3> 疫期“停課不停教，停課不停學(xué)”方案</h3><h3> 1、首先召開(kāi)全體教師網(wǎng)絡(luò)視頻會(huì)議，認(rèn)真貫徹學(xué)校的方案部署，讓老師們統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，根據(jù)上級(jí)的部署，疫情期間，“停課不停教，停課不停學(xué)”，做好長(zhǎng)期抗戰(zhàn)準(zhǔn)備，保證教學(xué)效果。</h3><h3> 2、充分發(fā)揮年級(jí)主任和教研組長(zhǎng)基層領(lǐng)導(dǎo)的作用，上情下達(dá)，以年級(jí)組、教研組為單位展開(kāi)工作，組長(zhǎng)主要負(fù)責(zé)工作分配、協(xié)調(diào)，督導(dǎo)把關(guān)。</h3><h3> 3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入各年級(jí)群，查看備課進(jìn)度，抽查教學(xué)質(zhì)量，調(diào)查學(xué)情，及時(shí)反饋，跟蹤問(wèn)效。</h3><h3> 4、學(xué)校分級(jí)段制訂作息時(shí)間表和課程表。各年級(jí)根據(jù)學(xué)校的安排，制訂本班的課程表，并發(fā)至家長(zhǎng)群，家長(zhǎng)和學(xué)生做好配合。各級(jí)各班按照作息時(shí)間表和課程表的安排，有序開(kāi)展工作。（一至三年級(jí)一個(gè)時(shí)間段，四至六年級(jí)一個(gè)時(shí)間段）</h3><h3> 5、教研活動(dòng)（1）備課前學(xué)課標(biāo)，研課標(biāo)，研讀教材，確定重難點(diǎn)及解決重難點(diǎn)的方法，然后分工協(xié)作。（2）制訂學(xué)期進(jìn)度計(jì)劃，預(yù)習(xí)計(jì)劃，每課時(shí)預(yù)習(xí)單。</h3><h3> 6、每個(gè)班下載班級(jí)管家、釘釘直播等軟件，觀看微課，名師直播等；作業(yè)要求有讀、背、寫(xiě)，作業(yè)要有提交，有批改，有反饋，跟蹤問(wèn)效到每一個(gè)學(xué)生。</h3><h3> 7、每天堅(jiān)持閱讀和寫(xiě)字打卡，根據(jù)不同年級(jí)確定不同閱讀量。寫(xiě)字訓(xùn)練，高年級(jí)要求每天練習(xí)10個(gè)字，低年級(jí)每天練習(xí)5個(gè)字。</h3><h3> 8、利用長(zhǎng)假，強(qiáng)化學(xué)生勞動(dòng)觀念，體會(huì)生活需要付出勞動(dòng)，主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)。</h3><h3> 9、培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，學(xué)會(huì)收拾房間等，學(xué)一樣生存技能。</h3><h3> 10、要求學(xué)生每天晚上觀看新聞聯(lián)播，關(guān)心國(guó)家大事，了解疫情，了解人間大愛(ài)故事，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育和思想道德教育。高年級(jí)要求每天寫(xiě)暮省，談感悟。</h3><h3> 11、延遲開(kāi)學(xué)期間，增設(shè)體音美、課間操、手工等活動(dòng)，讓學(xué)生健康生活，快樂(lè)成長(zhǎng)。</h3> <h3><br></h3><h3>實(shí)施與效果：　　</h3><h3> 以教研組為單位學(xué)課標(biāo)、研教材，制訂計(jì)劃，精心備課，錄制微課，每天上傳備課進(jìn)度，匯報(bào)教研情況，教研組長(zhǎng)和主管領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)。<br></h3> <h3>老師們正在上直播課</h3> <h3>孩子們?cè)谶M(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)</h3> <h3> 制訂詳細(xì)的作息時(shí)間表和課程表，讓學(xué)生有序?qū)W習(xí)。（各班在學(xué)校課程表的基礎(chǔ)上都有本班課程表）<br></h3> <h3> 制訂每課預(yù)習(xí)計(jì)劃，每課時(shí)的預(yù)習(xí)單，把預(yù)習(xí)的方法教給學(xué)生。<br></h3> <h3>數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)計(jì)劃</h3> <h3>英語(yǔ)預(yù)習(xí)計(jì)劃</h3> <h3>語(yǔ)文預(yù)習(xí)計(jì)劃</h3> <h3>英語(yǔ)預(yù)習(xí)單</h3> <h3>語(yǔ)文預(yù)習(xí)單</h3> <h3>數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案</h3> <h3> 每個(gè)班都下載了班級(jí)小管家APP，布置作業(yè)、學(xué)習(xí)要點(diǎn)，打卡時(shí)間，老師批改作業(yè)，點(diǎn)評(píng)、指導(dǎo)重點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)，老師在線互動(dòng)，跟蹤問(wèn)效到每一個(gè)學(xué)生。<br></h3> <h3> “五育并舉”，德育為先。對(duì)這次疫情，我們抓住機(jī)遇，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德的教育，人生價(jià)值的引領(lǐng)。我們要求學(xué)生每天觀看新聞，關(guān)注疫情，學(xué)生從專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)身上看到了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，危難時(shí)期，他們成了中國(guó)14億人命運(yùn)的依托；孩子們看到了抗“疫”一線的醫(yī)護(hù)人員，救死扶傷，用生命守護(hù)病人，這些英雄們都將激勵(lì)著孩子們?yōu)橹腥A之崛起而讀書(shū)！</h3><h3> 推薦觀看《中國(guó)故事》、《烈火英雄》、《藏羚羊的跪拜》、《可可西里》等電影，讓學(xué)生懂得愛(ài)護(hù)動(dòng)物，保護(hù)大自然，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷。<br></h3> <h3> 古有先賢“吾日三省吾身”，今有三立學(xué)子每日暮省其身……高年級(jí)要求每天傍晚寫(xiě)一篇暮省，把自己從電視上看到的感動(dòng)，對(duì)自然界的認(rèn)識(shí)，對(duì)生命的敬畏，對(duì)人生價(jià)值的思考，用手中的筆記錄下來(lái)，這是孩子們從來(lái)沒(méi)有過(guò)的體驗(yàn)。<br></h3> <h3> “方方正正寫(xiě)字，堂堂正正做人”，三立的孩子在書(shū)法老師的指導(dǎo)下，堅(jiān)持每天書(shū)寫(xiě)練習(xí)5—10個(gè)字。<br></h3> <h3>　　“一本書(shū)就是一個(gè)世界，閱讀越多，內(nèi)心越沉穩(wěn)，對(duì)世界越發(fā)充滿愛(ài)。一個(gè)從小便熱愛(ài)讀書(shū)的孩子，長(zhǎng)大以后，必定是一個(gè)內(nèi)心極其富足且思維足夠開(kāi)闊的人，他熱愛(ài)生活、熱愛(ài)生命、熱愛(ài)世界?！?學(xué)校要求孩子們堅(jiān)持每天閱讀打卡，讓孩子們?cè)诩倨谥型ㄟ^(guò)閱讀來(lái)提升自己。<br></h3> <h3>　　和家人分擔(dān)家務(wù)，體會(huì)生活需要付出很多勞動(dòng)，勞動(dòng)創(chuàng)造生活，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，學(xué)校要求孩子們每天堅(jiān)持做家務(wù)，視頻打卡。<br></h3> <h3>踐行特色教育  關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng) 在這抗疫的特殊時(shí)期，我校在開(kāi)設(shè)語(yǔ)數(shù)外課堂的同時(shí)，體藝學(xué)科的老師們也給孩子們?cè)O(shè)計(jì)了精彩的課程，——各個(gè)專(zhuān)業(yè)課的老師都有悉心準(zhǔn)備，除體育課在增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)提高學(xué)生免疫力的同時(shí)，還讓孩子們?cè)诰蛹腋綦x的單調(diào)生活變得豐富多彩，有家長(zhǎng)參與進(jìn)來(lái)的載歌載舞，更增加了親子的溫度。另外，體藝課的開(kāi)設(shè)還教會(huì)我們的學(xué)生利用手邊的廢舊材料制作生活中的小用具，使學(xué)有所長(zhǎng)，學(xué)有所用，為“藝術(shù)”的生活化和“生活”的藝術(shù)化。<br></h3> <h3> 舞蹈老師和體育老師帶領(lǐng)孩子們做起了課間操、親子操和預(yù)防病毒手指操。</h3> <h3> 在美術(shù)老師的指導(dǎo)下，孩子們拿起畫(huà)筆，發(fā)揮天馬行空的想象力，用繪畫(huà)作品、手工作品表達(dá)抗擊疫情的決心。<br></h3> <h3> 在有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)中成長(zhǎng)，500余節(jié)有趣科學(xué)實(shí)驗(yàn)課程視頻，親子共同參與發(fā)明制作與體驗(yàn)，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)科技知識(shí)的殿堂，領(lǐng)略科技知識(shí)的神奇。<br></h3> <h3>責(zé)任分工  督導(dǎo)問(wèn)效骨干教師引領(lǐng)，任課教師落實(shí)，級(jí)主任教研組長(zhǎng)把關(guān)，領(lǐng)導(dǎo)跟蹤問(wèn)效，各項(xiàng)工作扎實(shí)有效，有條不紊地推進(jìn)。<br></h3> <h3> 逆“封”迎.育   向“陽(yáng)”而行，我們?nèi)⑷嗽谛袆?dòng)！防疫工作目前是我們舉國(guó)上下的重中之重，我們作為教育工作者，唯一能為國(guó)家出力的，就是做好我們的本職工作，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)不能因疫情而受損失，讓三立的孩子們?cè)凇耙摺钡年庼蚕?，依然感受到的是春的溫暖，蓬勃向上的力量，讓孩子們健康快?lè)成長(zhǎng)。災(zāi)難來(lái)臨是一種挑戰(zhàn)，災(zāi)難過(guò)后是一種成長(zhǎng)，三立人將不忘初心，篤定前行，只爭(zhēng)朝夕，不負(fù)韶華！<br></h3>