<p style="text-align: center;">疫情當(dāng)前，開學(xué)推遲了，</h3><p style="text-align: center;">這段時(shí)間也有不少家長在家辦公，</h3><p style="text-align: center;">無形中，</h3><p style="text-align: center;">家長和孩子相處的時(shí)間多出了很多。</h3><p style="text-align: center;"><b>家長可以在這個(gè)難得充裕的時(shí)間里，</b></h3><p style="text-align: center;"><b>對孩子做好啟發(fā)、引導(dǎo)和教育。</b></h3><p style="text-align: center;"><b>因?yàn)榻逃?lt;/b></h3><p style="text-align: center;"><b>不一定非要發(fā)生在學(xué)校</b></h3> <h3 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">????推遲開學(xué)，你就是孩子最好的老師</font></b></h3> <h3> ??【1】 </h3><h3> 病毒會傳染，讓一個(gè)個(gè)人經(jīng)受磨難，品格會傳承，讓一代代人更加堅(jiān)強(qiáng)。</h3><h3> 每一個(gè)人應(yīng)該是自己孩子的老師，每一個(gè)人要成為自己孩子的榜樣。</h3><h3> 在這個(gè)特殊時(shí)期，孩子們會變得更敏感，他們會努力捕捉每一個(gè)信號，解讀每一個(gè)表情，洞察每一個(gè)景象。</h3> <h3><b> 你外出買菜，為家人冒著風(fēng)險(xiǎn)；你閉門不出，為生活守候希望；你服務(wù)社區(qū)，為社會貢獻(xiàn)力量。</b></h3><h3><b> 你的一舉一動(dòng)、一言一行、一顰一笑，都在向孩子們言傳身教。每一個(gè)孩子，在家長的陪伴下耳濡目染、經(jīng)歷成長。</b></h3> <h3> 打開電視，與病患共情，你默默流下的淚水，會化為孩子心中的悲憫；推開窗戶，向瘟疫挑戰(zhàn)，你緊緊握住的拳頭，會化為孩子人生的力量。</h3><h3> 你糾結(jié)，孩子們可能更糾結(jié)；你迷惘，孩子們可能更迷惘。你的驚疑，或給孩子們造成困擾；你的畏怯，或給孩子們帶來恐慌。你沉浸其中的抱怨，會成為孩子們成長之中的魔咒；你無法自拔的消極，會成為孩子們面對生活的無望。</h3> <h3><b> 你的思維，可能就是孩子未來的思維；你的胸懷，可能就是孩子未來的胸懷；你的態(tài)度，可能就是孩子未來的態(tài)度；你的方式，可能就是孩子未來的方式。</b></h3><h3> 你怎樣，孩子怎樣，未來就會怎樣。</h3> <h3> 樂觀豁達(dá)會傳承，堅(jiān)忍不拔會傳承，與人為善會傳承，幽默風(fēng)趣會傳承。<b>給孩子最好的教育就是，用自己的行動(dòng)去體現(xiàn)什么是正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，用自己的人生去詮釋什么是道德、良知、信仰。</b></h3><h3> 你播下的火種，能把孩子的心點(diǎn)亮。</h3> <h3> ??【2】 </h3><h3> 生活是一個(gè)大考場。</h3><h3> 什么是集體主義、什么是契約精神、什么是規(guī)則意識，什么是社會公德，都是考試的具體選項(xiàng)。</h3><h3> 不戴口罩，你對知識缺乏尊重；外出聚會，你對規(guī)則隨意踐踏；閉居簡行，你對號召積極響應(yīng)；志愿服務(wù)，你對責(zé)任強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)。</h3> <h3><b> 你用實(shí)際行動(dòng)提交答案，孩子會悄然把你的答案記在心上。這些或許就成為孩子心里的標(biāo)準(zhǔn)答案，對他們的人生產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。</b></h3><h3><br></h3><h3> 所以，不可疏忽大意，不可視若無睹，不可投機(jī)取巧。請讓孩子看到你的恪守，看到你的誠信，看到你的孜孜不倦，看到你的奮發(fā)向上。</h3><h3><b><br></b></h3><h3><b> 每一天，你都在為自己答題；每一天，你都在為孩子未來的人生打樣。</b></h3> <h3>??【3】</h3><h3> 家是什么？</h3><h3> 讓每一個(gè)孩子體會到，窗外風(fēng)起云涌，家是為你遮風(fēng)擋雨的篷帳，家是世界上最溫暖的地方。</h3><h3> <b>教育就發(fā)生在家里。讓孩子們和你一起鋪床、洗衣、摘菜，體會生活的瑣碎，以及瑣碎里的勤勞、細(xì)致；讓孩子們和你一起分享、感動(dòng)、悲憫，感受世事的變幻，以及變幻里的從容、善良。</b></h3> <h3> 告訴孩子，有些家庭不能團(tuán)聚，孩子們的爸爸媽媽在防控一線，正因?yàn)樗麄兊牟恍父冻?，才有我們此刻的安詳；有些家庭遭遇不幸，他們需要愛，需要我們提供更多的幫助，去溫暖他們的心房?lt;/h3><h3> 很多年后，當(dāng)孩子回想這一幕，在危機(jī)四伏的日子里，一家人抱團(tuán)取暖，相互體貼，相濡以沫，一起體會愛，一起約定，為社會、為更多的人付出更多的愛。這個(gè)約定，值得永遠(yuǎn)銘記。這段時(shí)光，值得永生珍藏。</h3><p style="text-align: center;"><b>每一個(gè)家庭都是一所學(xué)校</b></h3><p style="text-align: center;"><b>親愛的家長</b></h3><p style="text-align: center;"><b>你是孩子最好的老師</b></h3><p style="text-align: center;"><b>請做好孩子一輩子的榜樣</b></h3> <p style="text-align: center;"><b>????<font color="#ed2308">特殊時(shí)期，你可以做孩子的這6“科”老師</font></b></h3> <h3><b>??做孩子的“衛(wèi)生與健康教育”老師</b></h3><h3> 疫情期間，個(gè)人衛(wèi)生是被提及最多的話題之一，“戴口罩”“勤洗手”“勤通風(fēng)”等等，這些衛(wèi)生好習(xí)慣成了防控疫情的關(guān)鍵。</h3> <h3> 可能家長在平時(shí)重復(fù)、嘮叨了無數(shù)次都未必有效，但現(xiàn)在學(xué)校、社區(qū)、各種媒體都在反復(fù)強(qiáng)調(diào)良好生活習(xí)慣對防止疫情的重要性。</h3><h3> 家長要做的就是針對不同年齡階段孩子的認(rèn)知水平和知識接受能力，讓孩子了解有關(guān)新型冠狀病毒的相關(guān)知識，并以身作則，和孩子一次次地把這些習(xí)慣做到位：<b>從公共場所回家以及飯前便后認(rèn)真洗手，避免用手接觸口鼻眼，打噴嚏或咳嗽時(shí)曲肘遮住口鼻，外出佩戴口罩等。</b></h3> <h3><b>??做孩子的習(xí)慣養(yǎng)成老師</b></h3><h3><b><br></b></h3><h3> 這個(gè)“加長版”的寒假，如果任由孩子每天在床上躺著、沙發(fā)上坐著，不停地刷手機(jī)、看電視，不僅影響身體健康，也會讓他們養(yǎng)成很多不好的習(xí)慣。等過段時(shí)間回到課堂上，孩子會很不適應(yīng)嚴(yán)肅、緊張的學(xué)校生活，甚至?xí)绊懙秸麄€(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)。</h3> <h3> 家長可以幫助孩子一起，把一日生活、學(xué)習(xí)安排具體化為一張作息時(shí)間表，清楚列出什么時(shí)候起床，什么時(shí)候?qū)W習(xí)，什么時(shí)候鍛煉身體，什么時(shí)候娛樂游戲，養(yǎng)成好習(xí)慣。</h3><h3> 特別重要的是，一定要全家人一起培養(yǎng)好習(xí)慣，切不可家長只是管束孩子，而自己卻在賴床、刷手機(jī)、吃零食。</h3> <h3>??<b>做孩子的情緒管理老師</b></h3><h3><br></h3><h3> 恐慌和緊張情緒和“新冠病毒”一樣有一定的傳染性，家長如果不能調(diào)節(jié)好自己的負(fù)面情緒，也可能會傳遞給孩子，讓孩子更加不安和緊張。</h3> <h3> 疫情期間，孩子需要持續(xù)待在家里，外出活動(dòng)減少，不能和同伴一起，他們的負(fù)面情緒也可能會持續(xù)累積和積壓。</h3><br><h3> 家長要理解孩子的負(fù)面情緒，及時(shí)進(jìn)行正面疏導(dǎo)和緩解，也可以通過運(yùn)動(dòng)、音樂、閱讀來幫助孩子減壓，保持積極心態(tài)。</h3><br><br> <h3><b>??做孩子的風(fēng)險(xiǎn)教育老師</b></h3><h3> 今天的孩子們都是被呵護(hù)著成長，他為什么需要了解風(fēng)險(xiǎn)是什么？</h3><h3> 千萬別說這事和孩子無關(guān)，孩子本來就是社會的一員，他也需要關(guān)心國家大事，尤其是和每個(gè)人都有關(guān)的事。</h3><h3> 在眼前這段特殊日子里，給孩子們引入一些“風(fēng)險(xiǎn)教育”，正當(dāng)其時(shí)。哪怕模模糊糊地多懂得一點(diǎn)，都是有益的——“風(fēng)險(xiǎn)”是什么，有可能以什么方式到來，常見的、不多見的風(fēng)險(xiǎn)各有哪些？<b>讓孩子慢慢知道，要敬畏風(fēng)險(xiǎn)，學(xué)會發(fā)現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)，懂得規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，</b>生活里最大的風(fēng)險(xiǎn)是看不到風(fēng)險(xiǎn)。</h3><h3> 作為社會的一份子，當(dāng)危險(xiǎn)來臨，我們能做什么？這也是孩子的必修課。</h3> <h3><b>??做孩子的品德老師</b><br></h3><h3> 家庭是一個(gè)小課堂。放下手機(jī)，關(guān)上電視，讓兩代人在彼此的心靈之間搭建互聯(lián)網(wǎng)。給孩子講一講故事。故事里有未來的世界，有對科技的發(fā)展，有對瘟疫的征服，有對生態(tài)的建設(shè)，讓孩子們的想象力展開翅膀。故事里有門外最近發(fā)生的事——醫(yī)生、護(hù)士、志愿者、快遞員、清潔工，人人都是故事里的主角，大家在緊要的時(shí)段里，紛繁的環(huán)境下，跌宕的情節(jié)中，先后露面，紛紛登場。</h3><h3> </h3> <h3> 故事里有淚水，有笑容；有急切的呼喊，有無盡的盼望；有寒冷的飛雪，有溫暖的燈光；有剛剛重獲的新生，有突然逝去的夢想；有不幸坍塌的愿念，有堅(jiān)強(qiáng)挺立的脊梁。</h3> <h3>??<b>做孩子的思想政治老師</b></h3><h3> 家國情懷、舍小家為大家，疫情期間，不是空話。一段段感人的視頻讓人潸然淚下，一個(gè)個(gè)出征前的場景把“舍小家為大家”的家國情懷真實(shí)展現(xiàn)。</h3> <h3> 明知道會有被感染的危險(xiǎn)，甚至?xí)猩ｋU(xiǎn)，但他們?nèi)耘f選擇了沖鋒在前。有的舍棄即將臨產(chǎn)的妻子，有的舍棄嗷嗷待哺的嬰兒，有的舍棄年邁的父母，有的舍棄新婚的妻子，有的直接推后婚期……如此等等，都是其家國情懷的真情流露。</h3> <p style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">親愛的家長們，</font></b></h3><p style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">所有這些課程，</font></b></h3><p style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">不用劃分學(xué)期，</font></b></h3><p style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">不用搭建課堂，</font></b></h3><p style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">不用準(zhǔn)備講義。</font></b></h3><p style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">它們有個(gè)共同的主題，</font></b></h3><p style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">就是幫助孩子認(rèn)識生命、認(rèn)識科學(xué)、</font></b></h3><p style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">認(rèn)識家、認(rèn)識國家。</font></b></h3><p style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">大人們把自己為人父、</font></b></h3><p style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">為人母的職責(zé)盡到，</font></b></h3><p style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">把自己作為社會一分子的職責(zé)盡到，</font></b></h3><p style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">課就能講好。</font></b></h3>