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桐柏縣城關鎮(zhèn)第三小學 <h3> 停課不停學，進行到第二周。我們一年級教師與時俱進，齊心協(xié)力，共同教研，利用一年級教研群做到不懂就問，達成共識。</h3><h3> 語文教研組長王華老師，真正起到引領作用，帶領組內(nèi)語文教師克服困難，認真對待每個知識點，包括字母的讀音。</h3> <h3> 一（1）班兩位老師，課前溫馨提醒著孩子們做好上課準備，總結(jié)著每次作業(yè)完成情況。對作業(yè)出現(xiàn)錯誤的孩子，及時引導更正。</h3> <h3> 一（1）班孩子們?nèi)褙炞W習的場景。</h3> <h3> 一（1）班周建宇同學做數(shù)學練習</h3> <h3> 一（2）班兩位老師認真?zhèn)湔n，及時布置當天作業(yè)，批改時鼓勵性符號激勵著孩子們學習的熱情。</h3> <h3> 孩子們在家長督促及陪同下認真聽講……</h3> <h3> 早讀，一（2）班孩子們朗朗讀書聲通過網(wǎng)絡傳入耳膜。</h3> <h3> 一（3）班，劉洋老師周末晚上就提醒家長和孩子們，做好本周學習準備。鄭欣老師耐心給家長講解孩子們作業(yè)怎樣改正。</h3> <h3> 一（3）班孩子們聚精會神聽講，認真完成作業(yè)，一張張可愛的小臉，好萌呦！</h3> <h3> 一（4）班老師精心設計作業(yè)及仔細批改，一絲不茍，糾錯好嚴厲。</h3> <h3>孩子們?nèi)褙炞⒙犞v及完成作業(yè)。</h3> <h3> 一（5）班教師督促孩子們及時完成作業(yè)，為作業(yè)優(yōu)秀的孩子點贊，并指導家長給孩子們批改作業(yè)。</h3> <h3> 孩子們的學習成果。</h3> <h3> 聽，付雅瑄同學課文背的多流暢；看，一筆一畫，語文作業(yè)完成的好認真?。?lt;/h3> <h3> 一年級的姐妹們，再接再厲，攜手家長共同奔赴“空中課堂”巔峰！</h3>