<h1><font color="#ed2308"> 病毒無情，人有情！2020年的寒假，注定是個(gè)難忘的假期，我們隔離病毒，但絕對(duì)沒有隔離愛。在這個(gè)特殊的假期，樂東實(shí)驗(yàn)小學(xué)根據(jù)國(guó)家、海南省教育廳有關(guān)文件的精神，結(jié)合兒童年齡的特點(diǎn)，借助兒童在家的契機(jī)，整合班級(jí)主題活動(dòng)和兒童認(rèn)知特點(diǎn)制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，開展了微信課堂的線上學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓孩子們足不出戶享受優(yōu)質(zhì)教學(xué)，個(gè)性化的教學(xué)、作業(yè)讓學(xué)生在聽課期間仍感受著學(xué)習(xí)的快樂，實(shí)現(xiàn)家校“零距離”的對(duì)接！</font></h1> <h1><font color="#ff8a00"> 一年級(jí)老師的“微信課堂”把孩子們帶進(jìn)了歡樂的學(xué)習(xí)天地，別樣的教學(xué)，孩子們也收獲別樣的幸福！</font></h1> <h3>一年級(jí)語(yǔ)文科小結(jié)：課前學(xué)習(xí)任務(wù)：《洗手歌》，讓孩子們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。1、晨讀《這個(gè)家庭叫中華》。并用A4紙，根據(jù)晨讀內(nèi)容畫一幅畫，根據(jù)圖畫或?qū)憥拙湓挕?、每日必背古詩(shī)：《夏日田園雜興（其七）》3、寫字：水、去、不、來、小、少（一音三個(gè)字二個(gè)組詞）4、安排眼保健操和體育活動(dòng)。5.觀看視頻《手“衛(wèi)”人民》</h3><h3> 優(yōu)點(diǎn)：今天同學(xué)們的興趣十分高漲，特別是安排了眼保健操和體育活動(dòng)，很多同學(xué)都積極參與到這些活動(dòng)中來。學(xué)習(xí)的興趣也濃厚了，書寫工整了許多，朗讀也響亮了許多。</h3><h3> 不足：有些家長(zhǎng)因?yàn)槟承┰虿荒芗皶r(shí)或無法完成老師布置的的學(xué)習(xí)任務(wù)。</h3><h3> 改進(jìn)：私下和家長(zhǎng)溝通和交流，讓孩子盡可能參與到“微信課堂”的學(xué)習(xí)中來，無法完成的，可以通過其他渠道或老師安排學(xué)習(xí)任務(wù)，讓孩子做到“停課不停學(xué)”。</h3> <h3> 今天的微課堂內(nèi)容是《數(shù)學(xué)故事》+復(fù)習(xí)上冊(cè)教材《第幾》內(nèi)容。</h3><h3> 優(yōu)點(diǎn)：數(shù)學(xué)故事《拯救怪怪老師》講的是規(guī)律組合。孩子們看的津津有味，而且還會(huì)根據(jù)動(dòng)畫中提出的問題在家里找出有規(guī)律擺放的物品，真的是學(xué)以致用。再一次觀看精講教學(xué)內(nèi)容《第幾》視頻更鞏固了線下所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容。</h3><h3> 不足：觀看視頻后的交流時(shí)間，小部分孩子沒有參與到其中。有個(gè)別孩子不愿意對(duì)著鏡頭說話。</h3><h3> 改進(jìn)：及時(shí)家長(zhǎng)溝通，多多培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。希望在下一次的交流中孩子們都能參與到其中。</h3> <h1><font color="#b04fbb"> 二年級(jí)老師根據(jù)孩子們的年齡特點(diǎn)制定了學(xué)習(xí)任務(wù)。讓“宅”在家的孩子“宅”出了新花樣。不信你看！</font></h1> <h3> 語(yǔ)文線上教學(xué)小結(jié)：</h3><h3> 優(yōu)點(diǎn)：（一）課前孩子都認(rèn)真觀看《“手”衛(wèi)人民》宣傳視頻完成了練習(xí)，有的說出自己的感受，有的用畫和寫表達(dá)自己的真情實(shí)感。愛上表達(dá)，樂于表達(dá)。（三）古詩(shī)背誦，大多數(shù)孩子能很好的完成，節(jié)奏把握準(zhǔn)確，朗讀聲情并茂，以語(yǔ)音和視頻的方式積極分享自己的學(xué)習(xí)成果。甚至有些孩子另外完成了古詩(shī)抄寫。（三）繪本《小蝸牛的新房子》更有吸引力，激發(fā)孩子閱讀興趣，幾乎都認(rèn)真閱讀繪本內(nèi)容，大多數(shù)孩子按要求完成繪本后面的練習(xí)。說一說，寫一寫，畫一畫?？鞓返脑诶L本故事中暢游。（四）詞語(yǔ)抄寫，孩子幾乎完成詞語(yǔ)抄寫，格式正確，字跡工整，頁(yè)面整潔，字體規(guī)范?。ㄎ澹W(xué)習(xí)氛圍！更加活躍，孩子們準(zhǔn)時(shí)完成學(xué)習(xí)內(nèi)容和作業(yè)，甚至有些孩子學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)興趣積極，家長(zhǎng)積極配合，線上與老師交流討論活躍。</h3><h3> 不足：（一）個(gè)別孩子對(duì)于古詩(shī)朗讀個(gè)別字讀音不準(zhǔn)確。如“逾”yu字第二聲，會(huì)錯(cuò)讀成第四聲。（二）生字抄寫，今天還是出現(xiàn)字體錯(cuò)誤的現(xiàn)象，個(gè)別孩子“旗、棉”字書寫出現(xiàn)錯(cuò)誤，但我已經(jīng)當(dāng)堂在線糾正，評(píng)改。（三）個(gè)別孩子孩子由于條件有限，無法參與微課學(xué)習(xí)。</h3><h3> 改進(jìn)：（一）繼續(xù)深入線上教學(xué)的專研。讓線上教學(xué)更輕松有效。（二）還是及時(shí)與多方面家長(zhǎng)溝通交流，指導(dǎo)孩子認(rèn)真完成學(xué)習(xí)內(nèi)容，完成作業(yè)后家長(zhǎng)及時(shí)提醒孩子檢查，養(yǎng)成自我檢查學(xué)習(xí)內(nèi)容的好習(xí)慣。（三）指導(dǎo)孩子先認(rèn)真聽音頻，再跟讀，讀準(zhǔn)字音，鼓勵(lì)大膽展示，多讀多練，做到熟讀成誦。（四）對(duì)于無法參與微課堂學(xué)習(xí)的孩子，另外布置新的學(xué)習(xí)任務(wù)。（五）每天及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，使每個(gè)孩子都能準(zhǔn)確參與停課不停的學(xué)習(xí)，同步，鞏固學(xué)習(xí)</h3> <h3> 數(shù)學(xué)線上教學(xué)匯總：</h3><h3> 優(yōu)點(diǎn):（一）各班根據(jù)本班情況復(fù)習(xí)舊課，加大難度進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練鞏固知識(shí)。學(xué)生掌握的更牢固。學(xué)生積極參與并樂于分享。老師能夠在第一時(shí)間掌握學(xué)生的學(xué)情。及時(shí)在線上以各種形式反饋給學(xué)生。（語(yǔ)音講評(píng)，截圖評(píng)改等）（二）聽數(shù)學(xué)小故事學(xué)會(huì)解決問題，各班結(jié)合本班復(fù)習(xí)的知識(shí)安排學(xué)生線上聽數(shù)學(xué)故事的內(nèi)容。學(xué)生比較感興趣，線上互動(dòng)的比較活躍。如:今天的學(xué)習(xí)任務(wù)是觀看數(shù)學(xué)小故事“在跳蚤市場(chǎng)上”，然后把從故事中學(xué)到的數(shù)學(xué)知識(shí)發(fā)到群里面跟同學(xué)一起分享，交流。老師針對(duì)學(xué)生的作業(yè)情況進(jìn)行點(diǎn)撥。如學(xué)生通過觀看小故事視頻，復(fù)習(xí)了“元，角，分”的數(shù)學(xué)知識(shí)，利用故事的有趣性，激發(fā)了學(xué)生濃厚的興趣，達(dá)到了很好的學(xué)習(xí)效果。</h3><h3> 不足:（一）有個(gè)別孩子因個(gè)別原因沒能按時(shí)完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，所以不能參與到集體的互動(dòng)中來，所以后面完成的不是很好，感覺有些應(yīng)付完成，有的干脆走馬觀花只看不做。（二）有些做不好的學(xué)生不敢展示自己的學(xué)習(xí)成果。</h3><h3> 改進(jìn)：（一）通過跟家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)配合監(jiān)督孩子完成練習(xí)，哪怕是遲交也可以。多鼓勵(lì)學(xué)生積極參與線上學(xué)習(xí)，線下可以參考其他同學(xué)的學(xué)習(xí)成果及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固自己學(xué)得較弱的部分。（二）教師要在學(xué)習(xí)平臺(tái)多鼓勵(lì)學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)。樹立學(xué)生的信心，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。</h3> <h3> 三年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容主要以1.復(fù)習(xí)舊知：聽寫年級(jí)上冊(cè)第16課詞語(yǔ)，背誦學(xué)習(xí)園地7“日積月累”2.古詩(shī)朗讀：朗讀《三衢道中》。3.主題閱讀：同讀《美人樹》第六章等。</h3><h3> 亮點(diǎn):網(wǎng)上學(xué)習(xí)學(xué)生都能認(rèn)真地學(xué)習(xí)，完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，從效果來看蠻好的，特別是聽寫，大部分學(xué)生都能正確地書寫詞語(yǔ)，正確地背誦古詩(shī)。</h3><h3> 不足:學(xué)生獨(dú)立閱讀能力不夠好，有些學(xué)生不能完成閱讀要求。</h3><h3> 改進(jìn)措施:老師要加強(qiáng)指導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立閱讀的力度，提高學(xué)生的閱讀能</h3> <h3> 數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容主要是：觀看視頻《杯子舞》游戲；完成《第四單元萬以內(nèi)的加法》。<br></h3><h3> </h3> <h3> 英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容主要是：復(fù)習(xí)26個(gè)字母，掌握26個(gè)字母的讀音，書寫26個(gè)字母，因?yàn)槿昙?jí)的孩子剛接觸英語(yǔ)書寫方面比較薄弱，再來字母是學(xué)習(xí)英語(yǔ)最關(guān)鍵的一步，必須讓每個(gè)同學(xué)都能做到會(huì)讀，書寫格式正確，并且做到默寫。通過卡通趣味視頻教學(xué)點(diǎn)讀跟讀和老師引導(dǎo)每個(gè)字母的音標(biāo)是怎么拼讀出來，同學(xué)們很容易就掌握了字母的讀音，但有個(gè)別同學(xué)發(fā)音也還有存在一些小錯(cuò)誤，必須多練習(xí)，比如有的同學(xué)發(fā)音不到位等問題，老師通過不斷糾正，最后讀錯(cuò)的同學(xué)也能及時(shí)糾正過來，并特別強(qiáng)調(diào)每個(gè)字母的書寫格式，列舉同學(xué)們最容易出錯(cuò)的字母書寫格式，特別講解和提醒，整節(jié)課同學(xué)積極主動(dòng)配合，認(rèn)真聽課，認(rèn)真記錄，不怕出錯(cuò)，大膽開口，反復(fù)練習(xí)，學(xué)習(xí)氛圍很好，但還是有些同學(xué)沒有在線上學(xué)習(xí)。</h3> <h1><font color="#b04fbb"> 四年級(jí)的老師和孩子們也是棒棒的！</font></h1> <h3> 四年級(jí)學(xué)習(xí)情況：語(yǔ)文科的學(xué)習(xí)內(nèi)容，1、讀古詩(shī)《塞下曲》, 抄寫古詩(shī).2、觀看《“手”為人民》.3、學(xué)習(xí)《恐龍?jiān)趺凑f晚安》</h3><h3> 優(yōu)點(diǎn):今天同學(xué)們學(xué)習(xí)狀況較好，能在學(xué)習(xí)前先觀看“手”為人民，并把心里的感悟?qū)懴聛?，有些同學(xué)通過畫畫表達(dá)自己情感。另外，經(jīng)典閱讀課安排讀古詩(shī)《塞下曲》，同學(xué)們朗讀聲音響亮，字句清晰有感情，絕大多數(shù)同學(xué)能背誦。同時(shí)，家長(zhǎng)們積極的參與到孩子的學(xué)習(xí)當(dāng)中，指導(dǎo)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)《恐龍?jiān)趺凑f晚安》完成得較好，小練筆完成的同學(xué)超過一半人人數(shù)。</h3><h3> 不足：有些孩子在寫作方面語(yǔ)言組織能力欠缺，不能很好的表述出來，即使是寫也寫得有頭沒尾。</h3><h3> 改進(jìn)：與家長(zhǎng)溝通交流，指導(dǎo)孩子書寫規(guī)范，讓學(xué)生多練，多讀，多寫，培養(yǎng)孩子良好的書寫習(xí)慣。</h3> <h3> 數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容：1、復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)常見的數(shù)量關(guān)系并完成練習(xí)題2、觀看視頻《漢諾塔》3、觀看視頻了解新冠狀病毒</h3><h3> 優(yōu)點(diǎn)：通過今天得學(xué)習(xí)，從完成習(xí)題的情況來看，學(xué)生掌握本節(jié)知識(shí)得很好，今天也是比昨天更能及時(shí)的在線上課。</h3><h3> 不足：有個(gè)別學(xué)生在上課時(shí)候沒有及時(shí)曬圖，時(shí)間上安排不過來。</h3><h3> 改進(jìn)：與家長(zhǎng)溝通,及時(shí)在線與家長(zhǎng)一起監(jiān)督好孩子做好每日功課。</h3> <h3> 英語(yǔ)網(wǎng)上學(xué)習(xí)小結(jié) (一)英語(yǔ)科今天學(xué)習(xí)內(nèi)容:復(fù)習(xí)26個(gè)英文字母。</h3><h3> 優(yōu)點(diǎn):大部分孩子的英語(yǔ)基礎(chǔ)較好，復(fù)習(xí)英文字母得心應(yīng)手，不但字母書寫正確還很工整漂亮。學(xué)習(xí)積極性很高，曬作業(yè)的同學(xué)也不少。朗讀也較標(biāo)準(zhǔn)，值得表?yè)P(yáng)。</h3><h3> 不足:有個(gè)別孩子沒先認(rèn)真朗讀就直接書寫了。</h3><h3> 改進(jìn):老師要及時(shí)提醒孩子們先聽讀后書寫，循序漸進(jìn)，達(dá)到良好的學(xué)習(xí)目標(biāo)。</h3> <h1><font color="#b04fbb"> 五年級(jí)老師的“微信課堂”更加精彩，《手“衛(wèi)”人民》視頻的觀看與動(dòng)手畫出一幅幅飽含深意的“手”更能激起孩子們對(duì)逆行者的敬意與感激！</font></h1> <h3> 語(yǔ)文的學(xué)習(xí)任務(wù)主要有三個(gè)方面，一、看《“手”衛(wèi)人民》視頻，寫一寫心里話和畫最想畫的手。二、繪本閱讀《花婆婆》，完成說寫作文。三、聽讀故事《美人樹有事相求》并回答問題。 </h3><h3> 優(yōu)點(diǎn):視頻清楚明了地解讀了手的意義和作用，讓同學(xué)們深刻認(rèn)識(shí)到在防控疫情的非常時(shí)期，最美逆行者們冒著生命危險(xiǎn)，沖在第一線，用他們的手為大家掃除病毒，給我們帶來生的希望，堅(jiān)定了我們與病毒抗戰(zhàn)到底的信心，是他們撐起祖國(guó)的一片藍(lán)天。孩子們表現(xiàn)最棒，通過一幅形象生動(dòng)的“手”畫，抒發(fā)了自己對(duì)逆行者們崇高的敬意和無限的感激，同時(shí)也在向大家傳遞一個(gè)信息，眾志成城，沒有過不去的坎，我們一定會(huì)打贏這場(chǎng)無硝煙的戰(zhàn)。繪本閱讀，聽讀故事，大多數(shù)同學(xué)都能較好地完成作業(yè)題。 </h3><h3> 不足：很多學(xué)生都能把花婆婆做的第一件事和第二件事說出來，第三件事都直接引用：”讓世界變得更美麗“，或每天不停地種花?；ㄆ牌抛龅牡谌率巧⒉綍r(shí)，走到力所能及的地方不斷撒魯冰花種子。學(xué)生還是不能更完整地概括出來。 </h3><h3> 改進(jìn)措施：書讀百遍其義自見，學(xué)生不能更好地概括故事講了什么事情，說明學(xué)生沒有多讀幾遍，讀通讀懂故事，自然就心知肚明了。所以今后閱讀故事或繪本故事，要讓學(xué)生多讀一兩遍，把故事讀懂再思考回答問題。 </h3> <h3> 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容是：一、先看視頻“同舟共濟(jì)，眾志成城”的教育篇；二、打開數(shù)學(xué)趣味故事，讓學(xué)生看一看，感受數(shù)學(xué)的樂趣；三、打開香港試題讓學(xué)生做一做，完成五年級(jí)上冊(cè)的試題，并把答應(yīng)抄寫在練習(xí)本上，統(tǒng)一拍照上傳，讓老師及時(shí)檢查、訂正。 </h3><h3> 優(yōu)點(diǎn):大部分的同學(xué)都能積極上網(wǎng)，并按老師的要求參加學(xué)習(xí)且完成任務(wù)。 </h3><h3> 不足：個(gè)別學(xué)生即使在線學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠認(rèn)真，線上的練習(xí)沒有當(dāng)堂完成。措施：收集更多有趣的數(shù)學(xué)在線學(xué)習(xí)素材，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生愿意去學(xué)，感受數(shù)學(xué)帶來的快樂。</h3> <h3> 英語(yǔ)學(xué)習(xí)的內(nèi)容是：一、復(fù)習(xí)上冊(cè)第一單元所有單詞。二、預(yù)習(xí)下一課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。 </h3><h3> 優(yōu)點(diǎn):大部分學(xué)生都按時(shí)參與，積極配合老師上線學(xué)習(xí)。學(xué)生們都能明確目標(biāo)后自覺執(zhí)行，自覺性很高。</h3><h3> 不足:部分學(xué)生沒有參與到活動(dòng)當(dāng)中來，沒有完成任務(wù)。</h3><h3> 改進(jìn):總結(jié)一下學(xué)生整體的學(xué)習(xí)情況，學(xué)生學(xué)弱的地方繼續(xù)加強(qiáng)，并且計(jì)劃好下一步應(yīng)該怎么進(jìn)行指導(dǎo)和教學(xué)，多多鼓勵(lì)學(xué)生參與到活動(dòng)中來。<br></h3> <h3> 老師們都按照學(xué)校的工作部署，認(rèn)真完成網(wǎng)上學(xué)習(xí)任務(wù)。語(yǔ)文的教學(xué)內(nèi)容主要是：繼續(xù)實(shí)行誦讀經(jīng)典、欣賞經(jīng)典唱讀、觀看主題教育《手衛(wèi)人民》視頻、閱讀繪本《安的種子》、《世界上最大的房子》，完成練習(xí)和片段寫作，聽一首《我們同在》，把你想說的話寫出來。孩子們習(xí)慣了這種學(xué)習(xí)方式，也喜歡這種學(xué)習(xí)方式。</h3><h3> 優(yōu)點(diǎn)：通過這幾天的學(xué)習(xí)，孩子們都已養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。按時(shí)參加網(wǎng)上學(xué)習(xí)，并完成老師的小任務(wù)，學(xué)習(xí)積極性很高。</h3><h3> 不足：雖然絕大部分同學(xué)都參與網(wǎng)上學(xué)習(xí)，但有些同學(xué)的自律性還是很糟糕，到規(guī)定提交作業(yè)的點(diǎn)了，還是珊珊遲交。</h3><h3> 改進(jìn)措施:多與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)多多監(jiān)督孩子，按時(shí)完成老師布置的小任務(wù)。</h3> <h3> 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)主要讓學(xué)生觀看視頻，感受數(shù)學(xué)游戲的魅力，接著復(fù)習(xí)上學(xué)期的知識(shí)要點(diǎn)，最后出示練習(xí)學(xué)生，再對(duì)孩子交上來的作業(yè)進(jìn)行糾錯(cuò)。</h3> <h3> 英語(yǔ)的教學(xué)內(nèi)容主要是：復(fù)習(xí)a, an和 some 的區(qū)別及用法。然后上傳6道音標(biāo)題進(jìn)行訓(xùn)練。優(yōu)點(diǎn)：孩子們都能積極參加到學(xué)習(xí)活動(dòng)中，絕大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性很好，能夠跟老師的節(jié)奏一起完成學(xué)習(xí)小任務(wù)。不足：有些孩子跟不上，無法很好完成老師給的學(xué)習(xí)任務(wù)。改進(jìn)措施：通過適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，不讓孩子有太大的壓力，輕松愉快地接受知識(shí)，從而更好地完成任務(wù)。</h3> <h1><font color="#ed2308"> 病毒無情，人有情。孩子的學(xué)習(xí)與老師的在線跟蹤、輔導(dǎo)，家長(zhǎng)的反饋，一張張純真笑臉記錄著學(xué)習(xí)快樂的瞬間，家校共育傳遞著愛的力量和呼喚。在這個(gè)不尋常的二月，相信經(jīng)過我們的努力，陰霾終將散去。讓我們十指相扣，靜待春暖花開！</font></h1>