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寫給鹽井鎮(zhèn)中心完小的同學與家長——疫情期間可供采用的心理調適方法

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<h3>　　突如其來的疫情使寒假延長，學生的學習節(jié)奏被改變，家庭的教育規(guī)劃做出調整。因為常規(guī)的行為受到干擾，大家容易產生迷惑的心理體驗。對畢業(yè)班學生及家長而言，時間的緊迫感與未來的不確定交織，更容易激發(fā)著急、擔憂、害怕等情緒。面對這些情況，同學與家長應該如何應對？我們認為，大家可以采用以下方法進行心理的自我調適。<br></h3> <h3><h1><font color="#ed2308"><b>1、請記住3句話！</b></font></h1><font color="#333333"> </font><b><font color="#ff8a00">（1）接納迷惑、著急、擔憂、害怕等情緒。</font></b><font color="#333333"> 重要的不是“為什么我有情緒”，重要的是懂得面對情緒，理解情緒，學會與情緒和平相處。 即使負面情緒，也有其正面意義，比如：“迷惑”的正面意義是，告訴我需要停下來，慢下來思考，利用好當下的資源，理清思路再前行；“著急”加“擔憂”約等于“焦慮”，其正面意義是，事情很重要，但此時自身擁有的資源和能力暫時不夠應對，需要想辦法去添加不足的部分；“害怕”的正面意義是，我們的身體在本能地提醒我們有危險，進而讓我們做出合理的判斷和采取相應的措施、行為，照顧好自己，充實好自己，才能順利面對處境。 接納負面情緒，也就接納了正面意義。把問題的焦點放在正面意義，或許能激發(fā)出更多的自身力量來應對困難。與情緒和平共處，情緒的負面部分也就不來干擾自己了！ </font><b><font color="#ff8a00">（2）把握不確定處境中的確定因素</font></b><font color="#333333">。 無論外界環(huán)境如何改變，學生的身份是確定的，學習需要積累是確定的，考試考察學習能力是確定的。把注意力集中到確定的事物上，有利于穩(wěn)定情緒，更能積累實力，把握未來的機會。 </font><font color="#ff8a00"><b>（3）拒絕完美主義，提倡務實態(tài)度。</b></font><font color="#333333"> 不要用心中的完美主義苛責現實的處境，學會用現實的條件創(chuàng)造相對的完美。</font><br></h3> <h3></h3><h1><b><font color="#ed2308">2、可以分情況應對</font></b></h1> <h1><b><font color="#ff8a00">（1）對非畢業(yè)班的同學</font></b></h1> 學習是馬拉松，需要長時間的積累，因此，應樹立與鞏固堅持學習的決心，不因為外在條件的限制而松懈。事實證明，自主學習的意識與學習的主動性、快樂感、成就感密切相關，所以，可以利用假期“閉關修煉”，多回顧老師傳授的方法（學習不僅僅是記住知識），構建自己的學習方法體系，為未來的學習積累有力的心理資源。<br> <h3><h1><font color="#ff8a00"><b>（2）對畢業(yè)班的同學</b></font></h1> 擔憂、迷惑等是應考過程中正常的心理感受，哪怕是中高考的狀元，也都經歷過自我的懷疑，擔憂過考試的失敗，所不同的是，他們懂得積累經驗，從而規(guī)避了曾經的失敗，不斷地復制出成功。因此，明智的選擇是把注意力從關注外界環(huán)境上移開，多留意自己的學習風格、處理事情的方式方法，總結經驗，強大自己。 在疫情的環(huán)境中應考，盡管無奈，但從人生長遠的角度說，你們比很多同學多了在艱難環(huán)境中超越自我、突破處境的閱歷與經驗，這是寶貴的精神財富。<br></h3> <h3><h1><b><font color="#ff8a00">（3）對家庭</font></b></h1><ul><li><b>不要帶著焦慮的情緒觀察孩子的行為。</b><br></li></ul> 焦慮的眼光只會看見焦慮的世界，最終傳遞焦慮的情緒。與其把負面情緒傳染給孩子，不如轉換思路，把焦點放在自己上，“內觀”自己，“修煉”自己，把自己照顧好，從而產生更積極的能量來照顧家人。<br></h3> <h3><ul><li><b>交流盡量信息清晰、明確。</b><br></li></ul> 疫情環(huán)境下，大多數人處于情緒的應激狀態(tài)，變得敏感，因此，家庭需要懂得管理情緒，建議多使用“理解的語言”、“建議的語言”，比如先做傾聽者，用心聽家人說的話，盡力把握語言信息后面藏著的情緒感受，一方面對對方當下的感受表示接納，不批評，不評價，允許對方有那樣的想法和情緒，另一方面，可以通過語言反饋你“讀出”的非語言信息，讓對方對自己的行為形成全面的覺察；然后，輪換做傾訴者，真實地向對方表達自己此刻的感受、狀態(tài)或問題，讓對方知道你的需要，以此增加相互間的理解與支持，這個過程中你可能會發(fā)現，真實地說出想法與感受，即使對方不能提供解決方法，但自己的煩惱會隨著傾訴減少很多。 同時，注意家庭成員的心理界限，不因胡亂靠近或“打著愛的名義”而越界。<br></h3> <h3><ul><li><b>提高陪伴的質量</b></li></ul> 可以采用親子閱讀、觀影、游戲等方式充實與豐富家庭生活，創(chuàng)造積極快樂的生活感受。是的，正好利用這寶貴的以家庭為單位的“獨處時間”，通過你的全情投入、用心陪伴，來改善、收獲更好的親子關系。<br></h3> <h3>　　希望在前方，盡管此刻需要負重前行。讓我們齊心協(xié)力，匯聚心靈的智慧與力量戰(zhàn)勝困難！勝利之日，回首來路，我們終將無愧于心，我們曾經經歷的困難一定會轉化成厚實的人生閱歷！<br></h3>