<h3>今天，新城學(xué)子在張雪濤老師的微課指導(dǎo)帶領(lǐng)下，火熱進(jìn)行“冠狀病毒模型”制作。</h3><h3><br></h3> <h3>班主任在班里群發(fā)的通知。</h3> <h3>張雪濤老師錄制的微課指導(dǎo)。</h3> <h3>我家小子也積極投入進(jìn)去。我給他看了老師的指導(dǎo)，他決定用3d打印機(jī)來設(shè)計(jì)突刺蛋白s，用了幾個小時打印十幾個突刺和設(shè)計(jì)一個底座，還印上口號“戰(zhàn)勝疫情”。表達(dá)了少先隊(duì)員致敬先鋒的赤子之心，也是對早日消滅冠狀病毒的最純樸的愿望。</h3><h3> </h3> <h3>設(shè)計(jì)突刺蛋白中…</h3> <h3>打印突刺蛋白S中…</h3> <h3>打印前調(diào)測3d打印機(jī)</h3> <h3>最后，打印完小工件，他按照老師視頻的示范進(jìn)行加工拼接，作品完成了！雖然不是老師要求的紙藝作品，但，這個探索過程及實(shí)踐參與態(tài)度還是挺值得肯定的。</h3><h3><br></h3> <h3>這次活動，也促使我家孩子進(jìn)一步上網(wǎng)去了解新冠病毒的形態(tài)和結(jié)構(gòu)，非常感謝學(xué)校老師安排的活動，小家伙又得到一次鍛煉。</h3>