<h1><font color="#39b54a"> 停課不停學(xué)！離校不離教！成長(zhǎng)不停歇！這不僅是疫情期間社會(huì)對(duì)于教育事業(yè)的期盼，更是一小全體教師對(duì)孩子們的期盼和關(guān)愛(ài)。面對(duì)突如其來(lái)的疫情，我們城關(guān)一小全體老師在孟校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下在做好防疫工作的同時(shí)，嚴(yán)格按照教育部、市教委、縣教委“停課不停學(xué)”精神，利用各級(jí)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)和釘釘網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、電腦、智能手機(jī)等方式開(kāi)展網(wǎng)上教學(xué)，最大限度減少疫情對(duì)正常教育教學(xué)秩序的影響。全體老師為了高質(zhì)量完成教學(xué)工作更是渾身解數(shù)、文韜武略、各顯神通。</font></h1> <h1><font color="#39b54a"> 學(xué)校接到通知后立刻行動(dòng)起來(lái)。六年級(jí)作為學(xué)段老大哥，發(fā)揮了模范帶頭作用。首先，從六年級(jí)語(yǔ)數(shù)英老師中選拔優(yōu)秀教師擔(dān)任授課教師，可謂“名師擔(dān)當(dāng)，名師引領(lǐng)”。精心選擇授課內(nèi)容，合理規(guī)劃時(shí)間安排課時(shí)。</font></h1> <h1><font color="#39b54a"> 孟校長(zhǎng)離校不離教，時(shí)刻關(guān)注網(wǎng)課情況，幾次通過(guò)釘釘電話視頻會(huì)議溝通網(wǎng)絡(luò)授課進(jìn)展現(xiàn)狀。</font></h1> <h1><font color="#39b54a">然而網(wǎng)絡(luò)授課讓一個(gè)一線教師變身主播，不僅僅是專業(yè)的展示，更是技術(shù)的考驗(yàn)。但是俗話說(shuō)“不打無(wú)準(zhǔn)備之仗”，我們網(wǎng)絡(luò)授課順利進(jìn)行離不開(kāi)大家的精心準(zhǔn)備和齊心協(xié)力，更得益于以下幾個(gè)方面:</font></h1><h1><font color="#39b54a"> 1、有強(qiáng)大的技術(shù)支持</font></h1><h3></h3><h1><font color="#39b54a"> 言傳不如身教，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)同樣如此，它更加注重實(shí)踐性，很多人看著文字流程都操作不好，這是技術(shù)基礎(chǔ)薄弱的緣故，為了達(dá)到最好、最快的普及效果，我們六年級(jí)語(yǔ)文組的劉洋老師不僅課講的生動(dòng)，技術(shù)指導(dǎo)也絲毫不含糊，他充分發(fā)揮技術(shù)特長(zhǎng)利用了錄音、錄像和錄屏這三種更直觀的方式為大家解鎖網(wǎng)絡(luò)授課、聽(tīng)課的技術(shù)難題。</font></h1><h1><font color="#39b54a"> 首先是錄音。劉洋老師利用喜馬拉雅FM的錄音功能錄下了六年級(jí)下冊(cè)的所有古詩(shī)文和論語(yǔ)的《陽(yáng)貨》《微子》兩章，提前發(fā)給學(xué)生并分享到了全組，讓學(xué)生能夠提前預(yù)習(xí)正音，既減少了教師負(fù)擔(dān)，又讓學(xué)生休息了眼睛，還增強(qiáng)了學(xué)習(xí)效果。</font></h1><font color="#39b54a"><br></font><h3></h3> <h1><font color="#39b54a"> 其次是錄像。劉洋老師利用手機(jī)的錄相功能錄下了怎樣通過(guò)電視登錄直播課程的過(guò)程，并及時(shí)分享給老師和家長(zhǎng)，這是學(xué)生最方便，也最流暢、準(zhǔn)時(shí)的一種學(xué)習(xí)方式。</font></h1> <h1><font color="#39b54a"> 最后是錄屏。周三省里網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)容成功以后，可以通過(guò)手機(jī)、電腦、網(wǎng)絡(luò)機(jī)頂盒三種設(shè)備看課了，劉洋老師又第一時(shí)間利用手機(jī)的錄屏功能，錄下了如何在手機(jī)中觀看直播并及時(shí)分享給各班家長(zhǎng)。還利用電腦錄屏功能錄下了如何在電腦上發(fā)起釘釘直播，這樣比用手機(jī)轉(zhuǎn)錄電視更加清晰穩(wěn)定。</font></h1> <h1><font color="#39b54a"> 2、有及時(shí)的組內(nèi)教研</font></h1><h1><font color="#39b54a"> 隔離病毒，不隔離愛(ài)，不能隔離孩子們對(duì)知識(shí)的渴望，更不能隔離老師對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)和對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)。為了給孩子們提供精品課程，我們六年級(jí)語(yǔ)文組的老師們?cè)诮M內(nèi)召開(kāi)線上教研活動(dòng)，積極備課，確保孩子們網(wǎng)上學(xué)習(xí)的質(zhì)量。</font></h1> <h1><font color="#39b54a"> 語(yǔ)文雖是心頭愛(ài)，但是我們也要做到雨露均沾，道德與法治的教研也沒(méi)有中斷。</font></h1> <h1><font color="#39b54a"> 3、有互動(dòng)的課堂學(xué)習(xí)</font></h1><h1><font color="#39b54a"> 在線學(xué)習(xí)期間，同學(xué)們都能按時(shí)完成聽(tīng)課，老師們?cè)谥辈ミ^(guò)程中與孩子們積極互動(dòng)，激發(fā)孩子們積極參與學(xué)習(xí)的興趣、啟發(fā)孩子們主動(dòng)思考的意識(shí)?？傊?，在線上學(xué)習(xí)的互動(dòng)過(guò)程中，以盡力彌補(bǔ)線上教學(xué)的缺點(diǎn)。</font></h1> <h1><font color="#39b54a"> 來(lái)，劉洋老師分享第一次當(dāng)網(wǎng)紅30多萬(wàn)的點(diǎn)贊的心情如何？????</font></h1> <h1><font color="#39b54a"> 4、有反饋的課后練習(xí)</font></h1><h1><font color="#39b54a"> “作業(yè)"是學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)，作業(yè)反饋是實(shí)現(xiàn)作業(yè)目的的有效手段。即便一個(gè)老師有幾十份、甚至幾百份作業(yè)需要批改，需要一直不停的盯著手機(jī)屏幕，老師們也毫不推諉，依然認(rèn)真的完成每一份作業(yè)的批改，為孩子們有質(zhì)量的學(xué)習(xí)提供一切保證。</font></h1> <h1><font color="#39b54a"> 最后，我想說(shuō)，春天已經(jīng)到來(lái)，疫情終會(huì)消失。無(wú)論在哪里，學(xué)習(xí)始終是我們的主題，特殊時(shí)期，別樣形式，停課不停學(xué)，成長(zhǎng)不停歇。孩子們無(wú)論你現(xiàn)在身在何方，我們的網(wǎng)絡(luò)授課都能為你汲取知識(shí)保駕護(hù)航。知識(shí)是人類最寧?kù)o、最永恒、最強(qiáng)大的朋友，在這個(gè)特殊時(shí)期，我們只有用知識(shí)把自己武裝的威武有力，才能在危難時(shí)刻為國(guó)家排憂解難。中國(guó)加油！武漢加油！</font></h1>